《天生一對》繪本教學
《天生一對》繪本教學【1】
活動目標：
1．透過繪本內容體會長頸鹿和鱷魚之間濃濃的、幸福的愛。
2．嘗試根據故事情節和個人生活經驗，用語言和動作大膽表達對愛的理解。
活動準備：
1．繪本《天生一對》PPT。
2．收集班內孩子父母相親相愛的照片若干。
活動過程：
1．透過猜想，引發幼兒對繪本的興趣。
提問：長頸鹿愛上了一個動物，想和他配成一對，你覺得他會選誰呢？為什麼？
2．欣賞並理解繪本內容，體會鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
（1）觀察封面。
出示 PPT1，提問：長頸鹿和誰配成了一對？你能猜出它們誰是老公誰是老婆嗎？你怎麼知道的？
（2）完整欣賞故事（PPT2~9），體會鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
提問：你覺得鱷魚和長頸鹿生活得幸福嗎？你從哪裡可以看出來？
教師依次引導幼兒從繪本畫面中找出長頸鹿和鱷魚相愛的畫面，並進行自主的表達，如：一高一矮的屋門設計、拋硬幣、特別的兩用車、吃冰激凌、聞糖果、試穿鞋子等等，從中體會鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
（3）再次完整欣賞繪本。
3．經驗拓展。
（1）幼兒結合照片相互交流爸爸媽 媽相親相愛的故事，感受生活中爸爸媽 媽之間幸福的愛。
（2）集體交流，分享爸爸媽 媽之間幸福的愛。
（3）用自己的方式表達對老師、對朋友的愛。
《天生一對》繪本教學【2】
活動目標
1．解讀畫面中長頸鹿和鱷魚因不同特點而給對方帶來的樂趣，體會天生一對的美好。
2．在配對和配合活動中，感受事物之間、朋友之間的和諧。
活動準備
課件、猜謎用的圖片(蘋果、櫻桃、天鵝、消防車)。
活動過程
一、活動匯入，理解生活中的各種配對
1．教師：(出示課件)這個故事的名字叫《天生一對》。一對，總是由兩個組成的；兩個在一起，就成了一對。
2．教師：(出示2副手套)這裡有4隻手套，哪2隻手套是一對，為什麼?(小結：相同的兩隻手套可以配成一對。)
3教師：(出示2只外形不同的手套、花朵、葉子)這裡也有4樣東西，請你也兩個、兩個把它們配成一對。誰和誰是一對?為什麼?
幼兒：花和葉子是一對。
教師：為什麼?它們的外形並不相同呀?
幼兒：因為花本來就長在葉子上。
教師：是啊!花有葉子襯著才更美麗。
幼兒：手套和手套是一對。
教師：理由呢?這兩隻手套不同哦?
幼兒：雖然兩隻手套樣子不同，可是它們都是手套，戴在手上都很暖和。
小結：瞧，只要有理由，我們都可以把它們配成一對。
4．教師：(出示電腦、卡車、樹、蘋果的圖片)這裡有4樣東西，請你兩個、兩個把它們配成一對，並說說理由。
幼兒：蘋果和樹是一對，因為蘋果是長在樹上的。
教師：已經配成一對了，還有嗎?
幼兒：電腦和卡車是一對，因為電腦裝在卡車上可以運到商店裡。
教師：是，卡車可以運電腦。現在配成第二對了。
幼兒：卡車和蘋果也是一對，卡車可以運蘋果。
幼兒：卡車和樹也是一對，卡車也可以運樹。
幼兒：電腦和蘋果是一對，那是蘋果牌電腦。
幼兒：電腦和樹是一對，因為可以在電腦上看見樹的圖片……還可以在網上買樹……
小結：好，我們把4樣不同的東西配成了6對，而且大家的理由也很充分。
5．(再加上衣服圖片)再多加1樣東西，可能會多幾種配法呢?
幼兒：多出1對……多2對……
教師：可能不止這些呢，你們慢慢想想理由。
小結：無論是相同的東西，還是不同的.東西，只要有理由，我們都能把它們配成一對。
二、解讀畫面
1．教師：看，鱷魚先生和長頸鹿小姐儘管有很多不同，可是它們卻是一對，是相親相愛的一對。
2．(出示鱷魚先生和長頸鹿小姐拋硬幣的畫面)看，它們在幹什麼?你覺得誰來拋、誰來接更合適?
小結：這兩個朋友配合得很好，它倆覺得自己很般配。
3．(出示它們在糖果店的畫面)看，它們在幹什麼?它倆感覺怎麼樣?
小結：它倆互相幫助、互相配合，愉快地生活著，它們自己覺得它們很般配，簡直是天生一對(出示買靴子和喝咖啡的畫面)。
三、配合遊戲
1．教師：你有過和夥伴配合著做事的經歷嗎?我們配合著來給別人猜謎吧。
2．梳理玩法：怎麼玩猜謎?
小結：給別人猜謎，要說出謎面，如要讓別人猜東西，就要講出那件東西的形狀、顏色等，但不能說出東西的名字，即謎底。3．兩兩配合
(1)教師：兩個朋友組成一組，配合給別人猜謎，看看你們是不是也是般配的一對。
(2)規則：遊戲有兩條規則。第一，兩個朋友必須輪流說謎面；第二，每人每次只能說一句謎面。
(3)教師：給大家猜謎時，話說的越少，說明你們倆配合越默契，也就越般配。
謎語1：西瓜。
謎語2：白鵝(與鴨子等不同，發散思維)。
謎語3：消防車(物品的特徵更凸顯，且和繪本故事有關)。
(4)小結：這個遊戲可以幫助我們找到般配的夥伴。大家可以繼續慢慢玩、慢慢找。
四、完整欣賞繪本
教師：看!鱷魚先生和長頸鹿小姐是般配的一對。可是，長頸鹿城裡的長頸鹿們卻覺得它們是奇怪的一對，鱷魚城的鱷魚們也覺得它們是奇怪的一對。到底發生了什麼事情呢?我們來看看這本書。
五、延伸
1．你的爸爸媽媽是天生的一對嗎?還有誰和誰也是天生的一對?你和誰是天生的一對?要知道，在你家裡，天生的一對越多，生活就過得越美滿；在幼兒園裡，天生的一對越多，我們就過得越快樂。
2．仔細去看看書吧，或許你會發現書中還有天生的一對呢!
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