託班音樂《玩水》教學案例
1、初步學習跟著教師一起有節奏地念兒歌。 2、能借助實物操作，理解兒歌內容。 3、體驗兒歌中玩水的樂趣。
1、教學CD,學習DVD 2、一個塑膠娃娃，一盆水。 3、幼兒和教師圍坐成一個圓。
1、教師出示娃娃，並引導幼兒向娃娃問好。
（1）教師：看看誰來和我們一起玩遊戲了？
（2）教師帶領幼兒一起說：小娃娃好！
2、教師操作娃娃表演兒歌中的內容，幫助幼兒初步兒歌內容。
（1）教師：天氣熱了，小娃娃來到了游泳池，你們去過游泳池嗎？我們看看小娃娃在游泳池裡幹什麼？
（2）教師操作娃娃表演在游泳池裡雙腿打水的動作，邊表演，邊念兒歌。
（3）教師：娃娃在幹什麼？發出了什麼聲音？
3、教師再次操作娃娃表演、並念兒歌。
（1）教師：我們再來聽聽看，兒歌裡是怎麼說的`？
（2）教師將幼兒的語言整理成兒歌裡的語言。
4、教師帶領幼兒學習較有節奏地朗誦兒歌。
5、教師引導幼兒將圓圈想像成一個大游泳池，邊念兒歌邊自由地做玩水的動作，體驗兒歌的樂趣 。
【託班音樂《玩水》教學案例】相關文章：