幼兒園親子活動《小鬼當家》教案

幼兒園親子活動《小鬼當家》教案

　　幼兒年齡：

　　5－6歲

　　設計意圖：

　　當今的獨生子女，是在父輩與祖輩的呵護與包辦中長大的，他們飯來張口、衣來伸手，出門不是乘坐私家車就是由父母抱著代步，放手讓孩子自己徒步尋找目的地那簡直是不可能的。

　　然而培養、發展孩子對四周環境、空間等現象的敏感，運用已有經驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題，卻是當今孩子所缺乏的，也是有必要進行培養的。

　　目的：

　　1、在與家長共同看看、說說、找找的活動中，激發幼兒對自己生活場所的關注與敏感，發展幼兒辨別空間方位的`能力。

　　2、在尋找活動中，鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定並解決問題，並體驗成功的快樂。

　　玩法：

　　家長可利用與孩子在小區散步或是走親訪友的機會，引導他們能關注小區大門口的地形圖，並嘗試讓他們根據指令開展有目的地尋找活動。

　　請孩子在小區的地圖上尋找相應的門牌號碼。（目的：練習方位）

　　如：我家的門牌號碼是多少？它在小區地圖的什麼位置？那幾條路可以到達？

　　小玲家的門牌號是37號，在地圖的什麼位置？走哪條路最近？

　　小紅家的門牌號是108號，在地圖的什麼位置？走哪條路最近？%26#8230;%26#8230;

　　根據孩子的已有經驗，讓孩子帶著問題實地尋找。（目的：練習實際操作能力）

　　如：伯伯的家住在58號701室，那麼進入小區該往裡走？請你看看小區的地圖，帶我找到他的家。

　　小區的兒童樂園在157號旁邊，請你找一條最近的路線，帶小弟弟去玩？

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