第26課《賣油翁》教學案例
課堂學習
一、啟用思維
一位是赫赫有 名的尚書工部侍郎,一位是平凡無奇的賣油老翁,當這二人相遇時,他 們之間會發生什麼樣的.故事呢?
二、活動任 務
1、積累文言詞語,疏通文意。
2、揣摩人物,明曉道理。
三、精彩活動之旅
活動一:讀書達人
要求:讀音正確,停頓正確,語速適中。
步驟:齊讀;小組評價課前 朗讀情況;自由誦讀。
活動二:翻譯高手
要求:翻譯準確、簡潔,語句通順連貫。
步驟:各組代表翻譯指定語句(一人標註重點詞語、解詞,一人翻譯句子,其餘組員檢查是否正確);各組選派代表給其他小組糾錯;老師羅列重點詞語,共同解釋,齊讀。
活動三:故事大王
要求:生動——依據原文,繪聲繪色。
步驟:脫離註釋嘗試複述;新增細節給故事潤色。
活動四:最佳演員、評論員
要求:揣摩人物心理、性格,真實生動 地再現故事。
步驟: 小組代表表演故事(版本:原生態版、續寫版、網路版,版本小組自選;組員評價,在文中找出語句作 依據並分析;小結:語言描寫、動作描寫、神態描寫刻畫人物形象。)
①陳堯諮的態度如何 ?哪些語句可以體現 出來?
②賣油翁對陳堯諮箭術的態度是什麼?哪些語句可以體現出來?
③你對文中的兩個人有何看法?
活動五:小小思想家
1、學了本文,你明白了哪些道理?
2、拓展:在生活或學習中,還有哪些類似的例子?請以“謙虛”為主題寫一句話,與大家共勉!
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