《將心比心》優秀課堂實錄
導語：真正的人生，是內心鬱鬱蔥蔥蓬勃靈動地對生活的熱愛，真正的碧水，是內心坦坦蕩蕩從從容容的寧靜祥和。那些高低起伏，那些曲折坎坷，只是為了引領我們去看一處與眾不同的風景。人生何處不道場，每個人都是歲月的行者。自我與他人彼此交換身份，感受他人的內心，將會領悟不一樣的人生道理，跟小編一起來看看教師是如何引領學生們做到將心比心的吧！
師：同學們，在日常生活中，我們經常會遇到令人感動的事。今天，老師給你們帶來這樣一個故事，請看大螢幕，看完說一說你有什麼感受？
師：聽了這個故事你有什麼感受？
（——你懂得用心去聆聽故事。
——你打心眼兒裡欽佩她。
孩子受媽媽的感染，將心比心，學會了孝順自己的媽媽。今天我們就一起來學習第8課《將心比心》請跟老師一起寫課題——（板書：將心比心）
齊讀課題
師：有了目標的指導學習才能更高效，讓我們先來了解一下本節課的學習目標。 師：下面我們先來和課文中的詞語交個朋友吧
師： 詞語掌握的挺紮實，相信課文一定難不倒大家。課堂中最美的是朗朗的讀書聲。（出示：現在請自由讀課文，把你認為最難的地方找出來多讀幾遍，想想課文講了幾件事？）
師：那兩件事？
師：經歷了這兩件事的“我”，心裡有什麼感受？（文中有個詞你能說出來嗎？）（溫暖）
師：你說的正是我想的。這兩件事中哪些地方令你感到溫暖了你的心呢？
（選擇其中的一件事邊默讀邊在溫暖了你的心的地方做上記號。再在小組內交流一下你畫出的詞句，說說你的感受？）
1）、句子：“有一次她去商店前面的阿姨推開沉重的門，一直等到他跟張來才鬆開手”。
（1）說說為什麼溫暖了你的心？
我覺得這位阿姨這位阿姨很善良，溫暖了我的心。 師：哪些字詞能讓你感到阿姨的善良？
劃一劃：一位阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才鬆開手。
推著沉重的大門：體會到什麼？
體會到大門很重很費力氣，阿姨的胳膊很累但阿姨一直拉著。
如果不一直拉著門會怎樣？
如果不拉著大門一旦鬆手，大門就會撞到後面的人。
這位阿姨雖然胳膊很累但她首先想到的是（別人）多麼善良的阿姨呀！如果你是這位陌生的老奶奶，你心裡會怎麼想？
（2）、師：還有哪兒讓你很溫暖？
句子：“阿姨對老奶奶的話。”
師：是呀：這也就所謂的“我為人人，人人為我”板書
師：是啊，這位阿姨用行動關愛著身邊的老人，讓我們一起以深情的朗讀來讚美這位高尚的阿姨。
師：讓高尚的阿姨學習，同學們在生活中你要為老人做什麼？
師：對，真是懂事的孩子。
師：聽了同學們能用一顆感恩的心去關心愛護身邊的人老師很溫暖。
師？還有哪些地方讓你感到溫暖？
母親的舉動溫暖了我師？請你讀出相關語句。
1“一天，我陪患病的母親去醫院輸液，年輕的護士為母親紮了兩針也沒有
扎進血管裡，眼見針眼處鼓起青包。我正要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了湧到嘴邊的話。”
（1）說說為什麼讓你感到溫暖？
（2）師：當時，我是怎麼做的？那母親又是怎麼做的？讀出相關語句。
（3）如果你遇到了這樣被紮了兩針的情況，你會怎麼樣？
（4）因疼痛而痛哭，埋怨或是責備，但母親為什麼還那麼“平靜”，難道不疼，你猜猜他當時怎麼想？
（5）同學們請你想象一下：如果當時我和母親對那位護士進行了責罵，將會產生什麼後果？
看來後果相當的嚴重還好我們沒有這樣反而母親輕輕地對護士說----
2、母親輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了”（出示：不要緊，再來一次。）
（1）“不要緊，再來一次”這簡短的`一句話，是簡簡單單就能說的出口的嗎？為什麼不簡單？
（2）引讀：當年輕護士為母親紮了兩針卻沒扎進血管時，母親鼓勵她——
（3）你認識到了嗎：這是一位怎樣的母親？
師：還畫出了什麼地方和大家交流一下：
3、“母親用另一隻手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候也能得到患者的寬容和鼓勵。” 聽了母親的話，我的心裡充滿了溫暖與幸福。
（1）為什麼你的心感到暖暖的？
（2）現在我的心裡充滿的是溫暖與幸福的，一開始我的心情就這樣嗎？
（3）這是，原來想責怪護士的我，因為母親的話語，而感到溫暖和幸福。將心比心，我激動地想：“---------------。”
師：這一撇一捺，“人”字的結構就是相互支撐。關注老人，關愛孩子，他們是這個社會的弱者，我們伸出雙手予以扶助，都是“將心比心”的表現，所以文中的阿姨這樣想：（“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。”）
文中的母親這樣想：（“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。”）
我們如果理解了阿姨和母親的話，肯定也會這樣想著：是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
男孩子把這句話發自肺腑地對女孩子說——
女孩子請把這句話獻給男孩子——
讓我們真心實意地告訴所有人——
課文學完了，相信我們每個人的心中一定不會是空蕩蕩的。這就是我們每位同學的一顆滾燙的心，誰來說說現在你對將心比心的理解？
師：（拓展閱讀）如果每一個人與別人相處的時候，。。。。。
孩子們，讓我們彼此接納，將心比心，享受愛與被愛的快樂與幸福吧。
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