資訊科技使用計算機軟體教案的思路設計
教學目的：
培養學生學習使用計算機軟體的能力； 透過自主學習，掌握藝術字的應用。
教學過程：
一、新課引入
１．校園面貌日新月異，現實生活絢麗多彩，我們可以用小報將它們準確生動地把反映出來。電腦小報挾著高科技的靈氣和霸氣，以優美整潔的.文字排版、華麗鮮豔的圖象色彩，令人賞心悅目，使以往的手抄小報黯然失色，隨著時代的進步，在校園自制電腦小報取代手抄小報已是必然的趨勢。
2．出示小報樣本，提出學習小報製作任務，並分解任務，指出本節課學習插入藝術字。
二、藝術字教學
1．要求全體學生按照書本步驟透過自主學習插入藝術字“數學園地”，可自由討論，取長補短，活躍氣氛。具體做法可視機房條件而定：如機房條件較好，配備有電子教室系統，可在全體學生練習的基礎之上，挑選較好的同學進行演示並向全班廣播，配以點評講解；若機房條件較差，在學生練習的基礎之，對照書本、機器，口頭講述的傳統做法也是行之有效的。
2．分組分配學習任務：將“藝術字庫”對話方塊、編輯“藝術字”文字對話方塊、藝術字控制點及其功能、藝術字工具欄功能的學習任務分別分配給各小組，各自完成任務。可以電子教室分組，也可以口頭分組。
3．各組代表彙報交流，可用電子教室廣播交流，也可以口頭交流，相互評比，評比結果作為各組學生一次平時成績，以激勵先進，鞭策後進。
三、鞏固練習
組織學生製作不同的“中國—江蘇”藝術字比賽，以數量多少取勝。
四、課堂小結
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