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《湖心亭看雪》教學大綱設計

《湖心亭看雪》教學大綱設計

  教學目標:

  1、 閱讀課文,反覆誦讀,培養誦讀能力

  2、 積累文言詞彙,培養古文的閱讀理解能力

  3、 體味文章的寫作手法及語言風格,體味,把握作者的思想感情

  教學重點

  1、 本文寫景的白描手法

  2、 寫景、抒情、寫人、敘事的`關係

  教學內容:

  1、 解題:理解文章內容,把握作者思想感情

  2、 整體感知課文,熟悉內容,抓住重點詞句進行品味

  3、 拓展閱讀,深化理解

  教學設計:

  一、匯入新課:同學們,杭州西湖是我國著名的旅遊勝地,被譽為“人間天堂”,自古以來就有無數文人墨客為它留下了不少傳世佳作,《湖心亭看雪》教學設計6,初中二年級語文教案《《湖心亭看雪》教學設計6》。關於西湖的詩句,同學們能背出哪些?“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”“最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤。”“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”等等。寫出了雨中西湖的迷人,春遊西湖的喜悅,六月西湖荷花的豔麗。(展示圖片)

  是啊,同學們,詩人心中有一個春天,他筆下的西湖就春意盎然;詩人心中有一份柔情,他筆下的西湖就溫柔纏綿。可是,如果,詩人的心中只有孤寂落寞,他筆下的西湖會是什麼樣子呢

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