關於高職教材下成本會計論文
一、成本會計實訓教材在高職教育中的重要作用
(一)成本會計的重要性決定了高職成本會計實訓教材的重要性。高職教育中，會計這個專業具有很強的崗位性、職業性、實用性和針對性。透過在這個專業中的學習，最終為企業和社會培養合格的會計人員，使他們的實際操作能力比較強，具備很高的分析解決問題的能力和職業判斷力。這種實用型的會計人才將會是成本會計教育的一個重要方向。
(二)成本會計內容的特點決定了高職成本會計實訓教材的重要性。大家都知道，高職成本會計是為企業經營管理服務的。由於在新形勢下，廣大企業生產和經營的特點各有不同，這就給成本會計核算增加了相當大的難度。因此，高職教育為了能夠增強學生的感性認識，促使他們理清思路，不斷鞏固理論知識，就必須組織學生多參加模擬實訓課程和活動，從而在實踐中不斷學習和創新。
(三)成本會計實習難度決定了高職成本會計實訓教材的重要性。會計工作和其他工作不同，具有其特殊性。廣大會計專業的學生由學校安排進入企業實習是目前比較普遍的實訓模式，然而這種模式經常由於實習時間短，學生無法在這麼短的時間內熟悉成本會計工作的整個流程。有些學校組織的實習僅僅流於形式，對於學生所能真正學習到的會計知識不去檢查和考核，這樣就根本無法落實成本會計專業的教學和實習的預期目標。
(四)成本會計師資現狀是制約高職成本會計實訓教材的`難點。高職院校的會計專業中，許多教師都是直接從學校招聘來的，他們有著豐富的理論知識，但是由於成本會計學習過程存在的問題，使他們缺乏實踐經驗，實際操作能力低，無法在講課過程中把理論知識和實務知識很好地結合在一起，教學的效果就比較差。成本會計師資隊伍的現狀問題無法在較短的時間內得到解決和改善，這就決定了成本會計教學要求推出高質量高模擬的成本會計實訓教材的呼聲愈發迫切。
二、成本會計實訓教材的現狀
(一)科學、優質的實訓教材缺乏。縱觀會計實訓教材市場，雖然書目繁多，但是大多都無法將理論知識和實務知識聯絡起來，教材內容不詳實、不規範，優質的模擬實訓教材確實很少。而且由於相當一部分教師把時間和精力放在了職稱晉升上，不能切實研究和探索教育教學模式和方法，這樣實訓教材建設就嚴重投入不足。
(二)傳統的實訓教材內容陳舊、老套，沒有深度和廣度。在傳統的綜合實訓教材中，資訊資料內容過於陳舊，不能適應現實，與實務脫節情況嚴重。目前所普遍採用的教材都過於強調提高學生核算的基本操作能力，對於企業價值管理能力和審計監督能力的培養重視不夠，忽視實踐訓練的情況比較普遍，這樣就不能夠有效提高學生的綜合實踐本領。
(三)實際的手工實操知識與實訓教材內容脫節嚴重。目前我們所採用的實訓教材內容缺乏綜合性、系統性。實訓教材裡面各個單元或模組之間缺乏有機的聯絡，知識點都是被割裂開來的。當學生參加完實訓後，對於學習過程所得到的資料、成本核算流程、成本的形成過程仍然是一頭霧水，對概念形成的感性認識依然是模糊不清，掌握的知識及技能也是支離破碎的，不能夠有機結合和統一。
(四)教材實踐性與參與性模糊。傳統的成本會計實訓教材在內容設計方面缺乏實踐性的基礎，遠遠脫離生產的實際。廣大學生僅僅按照教材內容機械套用，不需要靈活的鑽研和探索，這樣的教材根本無法提高學生的動手能力和在實踐中解決問題的能力。(五)教材職業性與針對性不強。教材中對於成本會計崗位工作內容和責任介紹比較少，學生無法明確瞭解和掌握成本會計工作在企業生產經營管理中的地位和作用。實訓教材往往只注重成本計算工作，忽視了對會計工作過程各個環節的會計方法的介紹和研究，缺乏對現代企業組織形式、生產過程、成本管理等方面闡述。
三、成本會計實訓教材改革與創新的構想
(一)總構想———編寫成本會計案例實訓教材。實訓教材是會計專業學生進行會計模擬操作的重要依據，其編寫質量直接影響到會計實訓的效果。成本會計案例實訓是案例教學法在成本會計實訓過程中的具體實踐和應用。
(二)創新思路。成本會計實訓教材的編寫是一項艱苦、細緻的工作，其編寫難度及精細程度均高於每部專業教材。如何寫好企業會計實訓教材，筆者認為可以考慮這幾點:選取真實企業作為案例企業;校企合作編寫教材;案例應具備綜合性、一體化;要適當介紹企業;要儘量融入財務會計的核算內容;教材內容要做到循序漸進。
四、結語
總之，成本會計實訓教材的改革與探索既要立足高等職業教育，又要緊緊圍繞培養既有一定理論知識，又能夠進行實踐操作的高技能人才為目標。這種結構設定按照分配任務—掌握知識—完成任務的環節展開，既解決了學生面對知識綜合應用束手無措的問題，也解決了學生成本業務處理生疏的問題。
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