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《長城》的課文教學設計

《長城》的課文教學設計

  一、教學目標:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的讚頌。

  2、初步學習體會作者觀察和表達的方法。

  3、透過網路,查詢有關長城的資料,併產生了解中國其它的“世界遺產”的興趣。

  二、教學過程:

  1、開啟自己計算機中收藏的長城的資料,同學間互相檢視。

  2、與同學交流,談談自己收索資料的收穫。

  3、上堂課,同學們讀了這一課,你們想登長城嗎?看例子,做組詞,造句練習。

  4、說說長城給你印象最深的是什麼?

  5、我們來有感情地朗讀課文,體會作者的思想感情。

  自由練讀。

  選擇自己喜歡的段落,讀出感情來。

  交流,再齊讀。

  6、是啊,面對這氣魄雄偉的長城,你最想說的'是什麼?

  請大聲地說一說。

  在電腦中記錄下來。

  7、激情朗讀

  讓我們一起為我們的長城,預備!讀—

  長城啊長城!

  你向人們描繪著中華山河的錦繡,

  你向人們訴說著中華文明的悠久,

  你向人們展示著中華民族的智慧和力量。

  今天,我終於登上了長城!

  我站在崇山峻嶺的高峰之巔,

  我站在氣魄雄偉的城樓之上,

  向著群山,向大海,縱情高呼:

  我愛長城!我愛中華!

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