關於中班繪畫課的教程設計
活動目標：
1．在畫紙上隨意用各種線條、不規則的影象進行想象繪畫。
2．大膽想象透過添畫的方式表現不同的動物。
3．體驗想象繪畫帶來的創意與快樂。
活動準備：
物質準備：幼兒繪畫紙、顏料、筆，ppt
經驗準備：認識各種各樣的動物。
活動過程：
一、以遊戲“慶豐收”匯入，激發幼兒的興趣
播放ppt，教師：今年啊，青青草原的果園大豐收啦。好多的小動物都來幫忙摘水果，可是，他們一不小心喝了慢羊羊村長髮明的`“魔法湯”，都變成了黑黑的影子，不能幫忙摘水果了。這可怎麼辦呀？。
二、出示範畫，探討畫法，引起幼兒繪畫興趣
1 . 出示範畫馬，討論畫法。
要解救小動物，只要畫出小動物大大的眼睛，再添畫上斑紋，這是什麼小動物？他把斑馬變回了原來的樣子，喜羊羊的本領棒不棒？
2 . 影子的的想象
（1）轉動紙的方向想象不同的動物。
我們先來看一看，這個影子有可能是什麼小動物？（雞）還有不一樣的想法嗎？想不出來嗎？我們在轉一轉，換個角度在瞧一瞧，有誰發現了嗎？吳老師決定也要想一個，我覺得他像一隻大公雞，請小朋友們幫我找一找，大公雞的頭在哪裡？尾巴在哪裡？
（2）根據幼兒的想象新增眼睛、花紋變成相應的小動物。
要把這個小動物解救出來，先畫出這個小動物的什麼?再添畫什麼？誰願意幫我把大公雞的眼睛畫出來？接下來要畫什麼？誰願意給大公雞添畫漂亮的羽毛？我們還可以用波浪線裝飾這隻大公雞，你看，大公雞是不是變得更漂亮啦？除了用線，還可以用什麼來裝飾？大公雞最漂亮在什麼地方？在我們的共同努力下，我們把一隻大公雞成功的解救出來啦！我們歡呼一下！
三、幼兒繪畫，教師巡迴指導
1 . 教師提出要求。
第一，找到自己喜歡的小動物後，要仔細地看，認真地想，我解救的是什麼小動物？如果想不出來，沒關係，轉一下，你就會有新的發現。。第二，要想一想，喜羊羊解救動物的法寶是要先畫出大大的眼睛，再添畫身體上的花紋或者羽毛
2 . 幼兒畫畫。
四、介紹“解救的動物”
已經完成的小朋友，可以把你解救出來的小動物送回果園，而且跟身邊的好朋友介紹一下你解救了什麼小動物。
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