課文白楊教學反思
《白楊》記述了列車上的父親與他的孩子們的對話，課文藉助白楊，熱情謳歌了像父親一樣服從祖國需要紮根和建設邊疆的無私的建設者。今天，語文網小編整理了課文《白楊》教學反思。透過《白楊》教學反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如說教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課後訓練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經驗。一起來看下吧!
課文《白楊》教學反思由語文網小編整理，僅供參考：
《白楊》這片課文是一篇運用借物喻人、託物言志的寫作方法的一篇課文。課文主要借白楊樹讚揚哪些紮根邊疆，建設邊疆的人們那種無私奉獻，默默無聞，堅強不屈的建設者們。更透過爸爸和孩子們談論白楊，來表達爸爸的一個心願，那就是希望自己的孩子也能夠像建設者們紮根邊疆，奉獻自己的決心。課文主要透過三個孩子們只知道，卻不知道的事情，來襯托爸爸的心願，在教學中，我把這一部分作為學生理解爸爸心願的.一個重點，孩子們只知道一些事情，猜想一下孩子們卻不知道什麼?以此來襯托出爸爸的心願，讓孩子們進行理解。本篇課文有兩處託物言志的地方，可以讓學生多透過品讀和理解體會兩處託物言志的表達的情感。學生對於這種寫作方法有一定的瞭解，在教學過程，我重點讓學生尋找生活中個還有哪些事物具有人的精神。讓學生在生活中透過仔細觀察，學寫託物言志的作文。
以上就是語文網小編分享的課文《白楊》教學反思的全部內容，希望可以幫助教師們做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。
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