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幼兒園大班有趣的多米諾骨牌探索性遊戲設計

幼兒園大班有趣的多米諾骨牌探索性遊戲設計

  活動設計思路與原則

  《綱要》中指出:“為幼兒探究活動創造寬鬆的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支援、鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見,學會尊重別人的觀點和經驗。透過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。”此次活動針對幼兒喜歡遊戲的天性,密切聯絡幼兒的實際生活,利用身邊的事物與現象作為科學探索的.物件。幫助幼兒在遊戲中自主探索,主動學習。

  教育目標

  1. 引導幼兒初步瞭解力的作用之可以使靜止的物體動起來,以及使運動的物體靜止的方法。

  2. 培養幼兒大膽探索、仔細觀察和主動積極的學習態度,體驗合作的樂趣。

  3. 培養幼兒對科學的興趣。

  4. 培養幼兒的耐力和毅力。

  活動準備:

  多米諾骨牌、推牌錄影、有關力作用的玩具若干

  程式:

  欣賞推牌錄影→幼兒嘗試玩骨牌→討論交流→探索阻止骨牌繼續倒下的方法→體驗其他體現力作用的遊戲

  教育過程:

  1. .欣賞推牌錄影,激發幼兒參與熱情。

  2. 幼兒嘗試玩骨牌

  (1) 讓幼兒帶著問題去嘗試:擺骨牌的過程中你感受到了什麼?為什麼骨牌會一個個的倒下?

  (2) 請幼兒自由嘗試玩骨牌,不規定玩法和路線。

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