大班歌曲-雁兒飛
教學目標:
·學唱歌曲，唱出三拍子歌曲的歡快、跳躍。
·藉助《雁兒飛》的圖片和教師相應的體態動作提示，理解歌詞內容並記憶歌詞順序。
·嘗試與同伴合作排成“人”字形隊伍表演《雁兒飛》，注意飛行時控制自己的動作幅度及前後同伴之間的距離。
教學準備：
（認知準備）知道大雁，秋去春回。
(材料準備)雁兒與小樹、磁帶
重點與難點：
重點——初步學唱歌曲，能夠用肢體動作體驗大雁飛的情形。
難點——體驗三拍子歌曲特點，以及歌曲中的強弱起伏。
教學過程：
一、經驗回憶
1、 雁南飛
冬天到了，哪些動物要飛到南方過冬？它們為什麼要去南方過冬？會排成什麼樣的隊伍飛行？
二、傾聽歌曲
1、 感知旋律和歌詞內容
·伴隨《雁兒飛》的音樂，老師出示圖片，引導幼兒觀察。
提問：雁兒是怎樣向南飛的？雁兒在冬天向南飛，春天飛回來，小樹們有什麼變化？
2、老師範唱歌曲（演示圖片）
藉助圖片的提示，引導幼兒回憶歌詞內容和順序。
提問：你聽見歌舞中唱了什麼詞？你是怎樣記住歌詞的？還有哪些方法可以幫助我們記住歌詞？
3幼兒學唱歌曲
在老師的動作提示下，幼兒隨音樂學唱歌曲《雁兒飛》。
三、人字飛行
1、 感受大雁人字飛
在老師的.指導下，幼兒學習合作排成“人”字形隊伍表演歌曲。
雁兒南飛時，排成了“人”字形的隊伍，你們還記得嗎？我們也請一個組小朋友來學雁兒排隊，，哪組小朋友願意來試一試？
活動引導：引導幼兒對照“人”字的結構，檢查這一組幼兒的佇列情況。
指導全班幼兒隨歌曲音樂，分組排“人”字形佇列。
2、跟著歌曲人字飛
下面我們大家都來試一試，先找到空地方，當我放歌曲錄音的時候，你們開始排隊，歌曲唱完，我來看哪組小朋友的佇列已經排好！
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