小學六年級英語故事Bab Bec at He教學設計
一、課例名稱：Bab Bec at He
二、課型：故事課
三、年級：六年級
四、教材版本：義務教育教科書河北教育出版社英語（三年級起點）六上
五、教學設計
（一）教學目標
1.知識與技能：
能夠掌握故事大意
能夠在圖片和插圖的幫助下讀懂本課的故事
能夠給故事的圖片擬定小標題
能夠在老師的'幫助下簡單複述故事梗概或片斷
2.情感態度：
愛自己的媽媽，做力所能及的家務。
3.學習策略：
舊單詞猜新意思，看圖猜單詞，瀏覽圖片瞭解故事的主要內容。迅速找讀故事的梗概資訊。
（二）學生的分析：
本課的教學物件是小學六年級的學生。他們從三年級開始學習英語，已經掌握了一些英語基礎知識，並且具備了一定的語言組織能力。本課的內容對於他們來說比較簡單。所以讓他們先瀏覽圖片，會有弊端，因為看明白了圖片就知道故事的內容，也找到了故事的趣點，讓他們在去讀故事，也就沒啥意思了。怎麼解決呢？
（三）內容分析：
本課是六年級上冊第6課的內容，六年級第一學期適用。是以故事的形式，再現學生在本單元學到的知識，幫助學生複習、鞏固以及掌握所學知識的課型。
（四）課時安排：一課時（40分鐘）
（五）教學手段：簡筆畫、多媒體等
（六）板書設計：
【國小六年級英語故事Bab Bec at He教學設計】相關文章：