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幼兒早期教育怎麼建立錢的概念

幼兒早期教育怎麼建立錢的概念

  我們的日常生活離不開基本的物質需求,而作為交換物質的基本屬性——貨幣,也就是錢,對小寶寶又意味著什麼呢?對於兩三歲的寶寶而言,錢在印象中只是一個可以換來玩具和零食的東西。在他們的小世界裡還沒有形成金錢的概念,對於錢的價值和用途更是無從知曉。那麼,家長們該如何透過生活的體驗,幫助孩子一步步建立起金錢的概念呢?

  假如寶寶想要一個玩具或一袋零食的時候,如果不是必要的或者本身就很昂貴,為了把拒絕表達的簡單而又不負責任,於是告訴他:“我們買不起這個。”事實上。也許你的確買不起這個,但更多的可能是,你認為你的錢不該花在這些不必要的東西上,家庭的開銷是有計劃的,在合理限度範圍內,才可以考慮。那建議家長把事實告訴孩子,別怕他聽不懂。告訴寶寶金錢不是萬能,但是沒有錢是萬萬不能的。錢可以買很多東西,但是人活著不能只為了錢,感情和道德比金錢更重要。我們的日常生活中都需要錢,所以寶寶將來必須具備賺錢的能力,才能養活自己,養活家庭。

  家長最好是給孩子定一個協議,無論多少錢,都是怎麼花的,一定要賬目清晰。先放手,讓孩子折騰,直到身無分文。然後有針對性地進行幫助和指導,比如說,孩子花錢下館子了,或者買了一些不必要的東西,這些行為就要給予一定的懲罰,下個月就要相應地減少。如果說,孩子的錢花得很有道理,要是不夠,家長可以暫時墊上。

  花錢要節省非一日之功,其實這就是理財教育的核心,孩子能節約錢了,甚至明白錢來之不易,這是非常令人欣慰的。所以說,家長必須根據實際情況,在錢的使用上,能卡就卡,該放則放,記住,沒有心靈的觸動,是不會達到效果的.,孩子必須在艱苦的條件下,才能懂得節約,養成習慣。當然,家長也可以設定一定情境,比如說購買MP4或者電腦,家長可以和孩子協商,如果能節約到什麼程度,家長再贊助多少,到了什麼時候去買,這樣,孩子心中有數,肯定會省吃儉用,努力實現自己的目標。所以說,怎麼花錢,怎麼攢錢,家長的方法和策略也很重要。

  總結:對於一個小孩子而言,在他們還不成熟的世界觀裡,只知道金錢能夠買很多玩具、零食以及換來自己想要的一切,這其實是每一個人最初的觀念。但是這種觀念並不是正確的,家長要從孩子小的時候就潛移默化的教導孩子正確的金錢觀,告訴孩子沒有錢是萬萬不能的,但錢也不是萬能的;錢不是用來亂花的,而是應該用在正確的地方養家、創業等。只有這樣孩子才能慢慢地建立起自己的金錢觀,他將來才能真正的存住錢、能養得起家,否則只能是亂花一氣,一輩子一事無成了。

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