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幼兒園親子游戲踩氣球

幼兒園親子游戲踩氣球

  幼兒園親子游戲踩氣球

  踩氣球

  【遊戲準備】

  氣球若干,繩子若干

  【遊戲玩法】

  家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的。同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

  1、快樂一家人

  遊戲規則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個後,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

  2、拾方塊

  遊戲準備:自己準備方塊(石子)5塊。

  遊戲規則: 每次只能拾一塊,拾起後握在手裡繼續拾。

  遊戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然後再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內,最先放入圈內的為勝。

  3、搶板凳--戶外遊戲

  遊戲準備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。

  遊戲玩法:(分年級幼兒進行,家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時,要圍著板凳轉,裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最後一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最後3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

  4、比比誰的眼力好--室內遊戲

  遊戲準備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

  遊戲玩法:每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約(大班50釐米、中班30釐米、小班10釐米)的高度距離(已用繩子設定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

  5、你扔我接--戶外遊戲名稱

  遊戲準備: 吸盤球5個、場地準備。

  遊戲玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個為勝

  遊戲規則:根據不同年齡段,設有不同間距,在間距拋接。

  6、剪羊毛

  遊戲規則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若干的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝

  7、滾筒樂

  遊戲目標:發展幼兒的手腳協調性。

  遊戲道具:滾筒6個

  遊戲規則:家長滾動滾筒,幼兒在桶內爬行,從起點出發至終點,快者獲勝。

  8、穿鞋比賽

  遊戲目標:

  1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。

  2、練習跳躍等動作。

  遊戲規則:出發前先脫掉一隻鞋子,把鞋子放在終點,家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響,家長與孩子同時從起點單腳跳向終點,到終點後,找到自己的鞋子,穿上鞋子,繫好鞋帶。然後雙腳跑回起點,最先跑到起點的獲勝。

  9、接球遊戲

  遊戲目標:練習投擲動作,培養孩子的協調性和靈敏性。

  遊戲道具:球、塑膠桶

  遊戲規則:孩子投球,家長用塑膠桶接球,在規定的時間內,誰接的球最多誰獲勝。(限時1分鐘)

  10、小白兔拔蘿蔔

  遊戲目標:發展幼兒的跨越和跳躍能力;體驗親子活動的樂趣。

  遊戲道具:泡沫墊子12塊,在終點處放置蘿蔔模型。

  遊戲規則:家長交替移動兩塊墊子搭橋,幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋,起點出發,至終點拔蘿蔔後親子攜手跑回起點,用時最短者獲勝。

  親子游戲四則

  顏色

  把畫紙放在椅子或桌子上,對孩子來說,大蜡筆比較容易握住。

  捉迷藏

  如果你的孩子尚處年幼,可以適當的調整一下游戲。你藏在門背後或傢俱後面,不斷叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,來找我!媽媽在哪裡啊?”找到孩子後,我笑著擁抱她,親吻她,然後再找一個地方躲起來。

  手指畫

  如果你沒有可供手指畫的顏料,你可以用巧克力布丁來代替。

  貝殼豌豆遊戲

  遊戲需要三個不透明的塑膠杯子,一個小球或者別的能滾動的東西。在你的孩子面前把球放進其中的一個杯子,然後把三個杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個杯子有小球。

  親子游戲:禮貌小天使

  教案名稱:禮貌小天使

  適用年齡:15--22個月,23--36個月混齡綜合遊戲

  教學時間:15--25分鐘

  教學地點:室內

  使用教具:無

  主要目標:能知道在哪些情況下要使用“請,謝謝,對不起”,奠定團體中互動的基本禮節。

  間接目標:體會更豐富的感情分化,建立積極和諧的個性。

  教學步驟:

  1、引導者先和幼兒討論在生活中許多的禮節,如早上到幼兒園問候老師,與幼兒打招呼道早安,拿東西時用雙手接,並會說謝謝,不小心撞到別人時要說對不起,拿東西給別人時要說請,放學回家時會和老師、幼兒道別說再見等。

  2、接下來,引導者可以發問,讓幼兒來回答,如踩到別人時要說什麼,幼兒就回答“對不起”,以此方式來練習生活中常用的禮節及禮貌用語,同時在這一週內提醒幼兒要注意禮貌。

  注意事項:

  除了課程上的教學外,引導者應和幼兒將這些禮節融入日常生活中。

  失敗的處理:

  幼兒不會使用常用詞彙的`原因,是因為不知道在何種情況下要用什麼禮貌用語,在討論時知道,實際上不會使用,因此需加強日常生活練習。

  幼兒園小班親子游戲:滾綵球等

  1、滾綵球

  準備:大塑膠綵球3個、飲料瓶12只

  玩法:幼兒站在起點,家長站在終點。幼兒從起點開始滾綵球,途中繞過飲料瓶障礙,至終點家長揹著孩子再抱起綵球跑向起點,先到者獲勝。

  2、運糧食

  準備:沙包若干、呼啦圈3個

  玩法:幼兒站在起點,家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂,手放在身體兩側,運至終點處交給家長,家長用腳夾跳只呼啦圈內,在規定的時間內(2分鐘),圈中沙包最多的獲勝。

  3、袋鼠運蛋

  準備:沙包三個個

  玩法:家長站在起點,幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,把沙包交給在終點等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點,先到者獲勝。

  4、快樂水功

  準備:桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個

  玩法:家長從起點手拎兩桶水至終點,幼兒在終點用舀子將桶裡的水灌入雪碧瓶中,先灌滿的獲勝。

  5、心心相印

  準備:嘩啦圈3個

  玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然後將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鑽入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,先到者獲勝。

  6、毛毛蟲鑽洞洞(小班幼兒及其父母)

  材料:頭飾(一組毛毛蟲3個,)、泡沫墊、圈3個、山洞、輪胎。

  玩法:父母、幼兒頭戴毛毛蟲,聽到發令時排成一列縱隊行進,爬過墊子幼兒鑽過父母身體彎成的洞幼兒鑽出山洞大家跳圈(或父母立圈,幼兒鑽圈)繞過輪胎往回走,抬轎子跑回起點,先到起點者為勝。

  7、營救袋鼠媽媽大行動(母子)

  材料:布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

  玩法:小袋鼠行進跳爬過泡沫板取到氣球行進跳交給媽媽氣球,媽媽吹鼓氣球后,用腳踩破幼兒脫袋,媽媽用袋跳躍,幼兒拎水一起回起點,先到起點者為勝。

  8、抬轎子

  玩法:

  1、準備繞有彩色皺紋紙的竹杆兩根,長約80cm。

  2、父母兩人兩手各抬一根竿於身體兩側,作轎子,幼兒站在其中"坐轎子",兩手抓好竹竿。遊戲開始,三人協同一致地向前走,一邊走一邊喊"一、二、二",以便協調動作。

  3、父母應該始終抬好竹竿,不能鬆手。

  9、"套高帽"遊戲

  準備:卡紙做成的尖尖帽子,大塑膠圈。

  玩法:家長揹著自己的孩子,孩子頭上套著高帽,手上拿著塑膠圈去套別人的帽子,在規定時間內帽子最後落下的家庭為勝。

  10、看你笑不笑

  準備:一根吸管。

  玩法:

  1、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

  2、做出怪像逗對方發笑,並把吸管傳遞給對方,一個一個互相傳遞,把吸管弄掉的就算失敗。

  注意事項:在圍圈的過程中注意調整幼兒與家長的距離,以避免距離過遠傳遞時掉落,鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的夥伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

  親子游戲――可愛的小熊

  活動目標:

  1、練習寶寶能聽口令做模仿動作;

  2、讓寶寶感受滾動、爬的樂趣,發展寶寶的平衡能力;

  3、培養親子感情,體驗親子游戲的快樂。

  活動準備:

  小熊頭飾、塑膠彩圈、按摩球、手鈴、彩虹傘等。

  活動過程:

  1、輕鬆時刻:遊戲《我來了》

  引發寶寶參加集體遊戲的興趣,使他們在輕鬆優美的環境中身心愉悅。

  提示:家長要多用語言、動作和表情來鼓勵寶寶模仿練習。

  2、情景遊戲:《可愛的小熊》

  (1)教師表演歌曲《可愛的小熊》引出小熊寶寶和媽媽,帶領寶寶們參加到遊戲中來。

  (2)小熊寶寶和家長們邊說兒歌邊做動作,在說到“嘰碌咕嚕滾起來”時,小熊寶寶要做來回翻滾的動作。

  提示:家長要大聲、清楚地說歌謠,激發寶寶大膽做動作,寶寶翻滾時家長要與寶寶有肢體的親密接觸,使寶寶體驗翻滾樂趣。

  (3)投放不同顏色的小按摩球,以增加寶寶在翻滾遊戲中的興趣。第二次玩《可愛的小熊》遊戲,在說到“抱個小球玩一玩”時,小熊寶寶要向前爬行找到小球后,繼續練習翻滾的動作。

  提示:寶寶做抱球翻滾時會有一定難度,請家長要給予幫助。

  (4)每位家長取一個手鈴,教師帶領小熊寶寶再一次玩此遊戲時,請家長邊說兒歌邊為寶寶們進行伴奏。遊戲中鼓勵寶寶大膽地進行翻滾。

  提示:家長在家裡可與寶寶們同頌歌謠玩此遊戲,也可改編歌謠進行遊戲,促進寶寶運動技能的發展。

  3、共享快樂:

  遊戲《小轉椅》,寶寶和家長共同感受親情,感受集體遊戲的快樂。

  提示:家長轉動彩虹傘的速度不宜過快,根據寶寶的承受能力而定。

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