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有哲學有內涵的小故事

有哲學有內涵的小故事

  畫家的故事

  畫家如果拿旁人的作品做自己的標準或典範,他畫出來的畫就沒有什麼價值,如果努力從自然事物中學習,他們就會得到很好的結果。

  --達·芬奇

  從前有個小男孩要去上學了。他的年紀這麼小,學校看起來卻是那麼大。小男孩發現進了校門口,便是他的教室時,他覺得高興。因為這樣學校看起來,不再那麼巨大。

  一天早上,老師開始上課,她說:"今天,我們來學畫畫。"那小男孩心想:"好哇!"他喜歡畫畫。

  他會畫許多東西,如:獅子和老虎,小雞或母牛,火車以及船兒--

  他開始興奮地拿出蠟筆,徑自畫了起來。

  但是,老師說:"等等,現在還不能開始。"

  老師停了下來,直到全班都專心看著他。老師又說:"現在,我們來學畫花。"

  那男孩心裡高興。我喜歡畫花兒,他開始用粉紅色、橙色、藍色蠟筆,勾勒出他自己的花朵。

  但此時,老師又打斷大家:"等等,我要教你們怎麼畫。"

  於是她在黑板上畫了一朵花。花是紅色的,莖是綠色的。"看這裡,你們可以開始學著畫了。"

  小男孩看著老師畫的花。又再看看自己畫的,他比較喜歡自己的花兒。

  但是他不能說出來,只能把老師的花畫在紙的背面,那是一朵紅色的花,帶著綠色的莖。

  另一天,小男孩進入教室,老師說:"今天,我們用黏上來做東西。"

  男孩心想:"好棒。"他喜歡玩黏土。他會用黏上做許多東西:蛇和雪人,大象及老鼠,汽車、貨車--他開始捶揉個球狀的黏土。

  老師說:"現在,我們來做個盤子。"

  男孩心想:"嗯,我喜歡。"他喜歡做盤子,沒多久各式各樣的盤子便出籠了。

  但老師說:"等等,我要教你們怎麼做。"她做了一個深底的盤子。"你們可以照著做了。"

  小男孩看著老師做的盤子,又看看自己的。

  他實在比較喜歡自己的,但他不能說,他只是將黏土又揉成一個大球,再照著老師的方法做。那是個深底的盤子。

  很快的,小男孩學會等著、看著,仿效老師,做相同的事。

  很快的,他不再創造自己的東西了。

  一天,男孩全家人要搬到其他城市,而小男孩只得轉學到其他學校。

  這所學校甚至更大,教室也不在校門口邊,現在,他要爬樓梯,沿著長廊走,才能到達教室。

  第一天上課,老師說:"今天,我們來畫畫。"男孩想:"真好!"他等著老師教他怎麼做,但老師什麼也沒說,只是沿著教室走。

  老師來到男孩身邊,她問:"你不想畫嗚?""我很喜歡啊!今天我們要畫什麼?"

  "我不知道,讓你們自由發揮。"

  "哪,我應該怎樣畫呢?""隨你喜歡。"老師回答。"可以用任何顏色嗎?"

  老師對著他說:"如果每個人都畫相同的圖案,用一樣的顏色。我怎麼分辨是誰畫的呢?"

  於是,小男孩開始用粉紅色、橙色、藍色畫出自己的小花。

  小男孩喜歡這個新學校,即使教室不在校門口邊。

  困境是最好的老師

  有位白手起家的富商到了花甲之年把公司交給了兒子打理,自己享起了清福。兒子接管了父親的公司之後不久,就遇上了經濟危機,公司瀕臨倒閉,兒子滿臉頹廢,一抽不振地回來向父親求救:“爸爸!現在經濟一沉不振,我們公司怕也挺不過去了,我想現在宣佈破產,我們的損失才會達到最小……”

  富商微閉雙目,沉思片刻,緩緩答道:“在我的創業階段,公司曾有過無數次瀕臨倒閉的危機。還記得第一次我面臨危機的時候,巨大的壓力幾乎讓我絕望,我開始逃避不去公司躲在家裡喝酒。

  有一天,我正在家裡喝得爛醉如尼的時候,一位老工人找到了我的家。他搓著雙手很拘束地問我:“老闆!你還不去公司嗎?你不去工人們都沒了幹勁?”

  我仰著頭絕望地對他說:“算了,別幹了,公司因為資金週轉不開,馬上就要倒閉了。”說著我使勁灌了一口酒。

  誰知這位老工人一把揪住了我的衣領,把我提了起來。他鐵青著臉說道:“你不能放棄,公司裡幾百號人等著領工錢吃飯,如果公司倒閉了,讓我們可怎麼活呀?”他大滴的淚滴在了我的.臉上,一絲冰涼的感覺在我臉上擴充套件,我一激靈,酒醒了。

  他那又絕望又期待的眼神,像是在我心中燃起了一把火。帶著這團火我回到了公司,然後召集各部門主管一起商量辦法,經過幾天幾夜的研究,終於讓我們想到了救活公司的辦法。”

  富商說到這來停頓了一下繼續說道:“破產我們的損失是可以降到最小,可是那些工人失業後要靠誰去?”說完他意味深長地拍了拍兒子的肩膀說:“盡最大努力,不到最後絕不放棄。”

  兒子點點頭,挺著腰板走了出去。

  數鞋子

  一次上課時,老師注意到有個同學老是走神。下課後,老師問她怎麼了,她說她想買一雙漂亮的新鞋,就找父母要錢,沒想到父母不給,她氣得連飯都沒吃就來到了學校。

  老師沉思片刻,說:“我給你佈置一道家庭作業,回家後仔細數一數你和父母的鞋子,明天把結果告訴我。”

  第二天,老師見到這個同學就問:“昨晚數鞋子了沒有?”她說:“數了。”老師追問:“你爸爸有多少雙鞋?”這個同學說:“4雙。”“你媽媽呢?”“6雙。”老師停了停,問:“你有多少雙鞋?”她臉上紅彤彤的,好 一會兒才小聲說:“12雙。”

  “那你還生氣嗎?”這時,這個同學的眼裡已滿是淚水,她哽咽著說:“老師,我錯了。可是,老師,您又沒去過我家,怎麼知道我父母的鞋沒我的多呢?”老師感嘆說:“父母的鞋總是比兒女的少,家家戶戶都一樣,只 是做兒女的常常忘了數一數。”


  微笑是張通行證

  前幾天參加一個心理學的培訓,身邊一個女孩引起了我的注意,她一直面帶微笑,給人的感覺陽光、積極、健康。

  於是,午餐我們就順其自然地坐到了一起。透過交流得知,女孩在一所一般大學本科畢業,現任高中心理健康教師。

  女孩任職的高中是市級重點高中,通常研究生畢業都要經歷層層關口才能進。看到我的好奇,女孩向我細細道來。

  原來,去年暑期,這所學校的負責人一行去女孩畢業學校所在的城市去招聘,當時應聘者成百上千人,有碩士,而且還有博士,而女孩僅僅是一般院校的本科生。

  女孩之所以在眾多出類拔萃的應聘者中脫穎而出,女孩說:“是因為微笑。”她說她在面試完事之後,就聽招聘方代表,也就是她現在的校長說道:“這麼多應聘的,第一次看到一張笑臉。”最後,她也是因為這張笑臉以及笑臉背後的智慧贏得了這個職位。

  有人說,一顆陰暗的心託不起一張陽光燦爛的臉。是的,相由心生。當你心中充滿平和、安詳、寧靜,還有感恩的時候,你的眼睛自然會流露出柔美的光亮,你的眼神是微笑的,給人的感覺猶如春陽般的溫暖、夏風般的涼爽。美好的心境生成的乾淨笑容,也可以成為你最大的資本,讓你在通往成功的路上暢通無阻。

  學會諒解

  一天,一個年輕的猶太媽媽帶著兒子去拜訪朋友。在公共汽車上,一位揹著大包的青年擠進了車廂,媽媽被大包撞到了一邊。

  兒子關切地問:“媽媽,你沒事吧?”同時,他惱怒地看了那位青年一眼,喊了一句:“太可恨了!”

  年輕的媽媽看著兒子,說道:“可不能怎麼說,這位叔叔不是故意的。”這時,那位青年也連連向她道歉。兒子聽到這些,慚愧地低下了頭。

  幾天以後,媽媽早早下了班,她騎著車子來到學校,準備接兒子回家,結果發現兒子的手破了皮,血一滴滴往下流。媽媽心疼極了,趕快找來一些紗布,將他的傷口包好。然後就去問老師是怎麼回事,老師也很納悶,因為她既沒有看到他來報告,也沒有聽到他哭過。

  媽媽不解地問:“為什麼不告訴老師呢?”

  他笑著說道:“媽媽,小朋友不是有意弄傷我的呀!為這事,他已經深感不安了,如果我再去告訴老師,他會更加自責的。”

  媽媽聽了非常高興,他摸著兒子的頭說:好孩子,你已經學會了諒解別人。“

  立世存身:諒解是良藥,它能化解矛盾,使人和諧相處。

  竹籃打水未必空

  一位老師帶學生到河邊春遊,將學生分成四組,比賽“竹籃打水”。要求每組同學採取接力的方法,用竹籃從河裡打水到岸上10米外的桶裡。

  許多學生習慣了“竹籃打水一場空”的闡釋,認定了此舉的徒勞,不知老師用意何在。但哨聲響起時,大家還是忙碌起來。

  10分鐘後,比賽結束,老師作出了結論;

  第一組的同學舀水很用力,所以籃子洗得格外乾淨——獲淨化獎。正如看書,儘管初時有許多不解之處,看似白看,但看得多了,心靈就會被淨化。

  第二組的同學跑得特別快,並且每次都很細心地把籃子上滴答落下的水儘量地抖入桶中,水竟然積了3釐米高——獲勤奮獎。正如奮鬥。儘管有時看似無望。但只要努力了,總會有所收穫。

  第三組的同學用竹籃打水時撈上了一個飲料瓶和一些漂浮的垃圾——獲環保獎。正如奉獻。儘管自己一無所獲,但對別人也許是莫大的幫助。

  第四組的同學居然撈到了小魚小蝦——獲意外獎。正如人生,儘管難免失敗,但只要堅持不懈,也許會有意料之外的收穫。

  原來勝負沒有定式,從不同角度看就有不同的收益。竹籃打水——未必一場空!

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