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八年級歷史科教學工作總結

八年級歷史科教學工作總結

  要重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。下面是小編為大家整理的關於八年級歷史科教學的工作總結,歡迎大家的閱讀。

  八年級歷史科教學工作總結一

  本學期繼續初二(2-6)班歷史科教學工作,回顧本學期的工作及教學成績,都達到了學校的預期目標,但實驗班(2)班的情況良好,普通班(3-6)班的情況相對差一些,這與學生的努力和教師的辛勞是分不開的。從學校實際出發,注重全體學生在原有的基礎上吸納新知識,努力提高合格率,爭取較高優秀率。為了能進一步的提高教學質量,取得更好的教學效果,我總結了幾條經驗:

  一、紮紮實實打好基礎,拼命趕進度不可取。在考試中,考生答題存在的問題,與他們平時沒有準確地理解和掌握初中歷史的基礎知識有很大的關係,因而重視和加強基礎知識的學習仍然是首要的。

  抓基礎知識,就是要抓歷史課本知識,教學中力求每章節過關。由於各位學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對歷史的知識和掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,儘量降低落後面。那種為了留更多的複習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的消化不良,甚至使部分學生跟不上的學生對歷史失去興趣。

  二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。要提高學生的能力,就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習,都不能重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應該重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習歷史的基本學科思維方法。根據今年試題中出現的內容,對初中歷史教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究內容,以周圍環境為參照物件,讓學生親身經歷和體驗科學探究活動,主動學習,逐步形成科學探究能力。

  三、深化課堂教學改革,鑽研教學大綱(歷史課程標準)。基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作,因此,除了要用新的教學歷年武裝自己以外,要提前在初二歷史的教學中參考和滲透新課標的要求。

  四、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課後能與上課老師及時進行交流,提出不足之處,以求達到更好的課堂效果。

  五、加強分析教學,中考試題中,材料分析題所佔的比例越來越大,引起了我們老師的高度重視。在日常教學及複習中加強了這一部分的力度,逐步提高學生分析問題、解決問題的能力,因而這一部分相對得分較高。

  六、理直氣壯抓好學有餘力、有特長的學生參加學科活動,給有特長的學生創造發展個性的氛圍,鼓勵他們冒尖,脫穎而出,為將來培養專門人才打下了良好的基礎。

  七、從實際出發,總結經驗,吸取教訓。在教學上下功夫,努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。全面實施素質教育,面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長。紮紮實實抓各學段的合格率,提高合格率,最後取得較高的升學率及較好的優秀率。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中出現的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。

  八年級歷史科教學工作總結二

  本學期我擔任八年級209班和210班的歷史工作教學。由於教學經驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲得了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

  一、主要工作

  1、掌握並運用現代課程理念,促進學生的全面發展.個性發展和終身發展,本期利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習,並認真做好學習筆記。

  2、深入學生實際,及時瞭解學生的心理特徵,學習態度,學習動機,興趣,愛好及方法等。

  3、針對各種可能出現的問題,課前認真備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設計作業,或營造情景。

  4、圍繞學校聽課月活動,積極參加了歷史教研室組織的聽課、評課等活動。

  5、積極主動地參加了教研組和學校組織開展的公開課、校優質課評比活動。

  6、及時瞭解每個學生對所學知識的掌握情況。

  7、開展課外輔導,課外活動和研究性學習活動,如:

  (1)網路追蹤歷史人物。

  (2)交流歷史學習方法、經驗。

  (3)觀看愛國主義影視片。

  (4)學習方法,複習方法指導。

  8、努力突出歷史教學的.過程和方法,拓展歷史的教育功能,注重人文素養和科學精神的培養,充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能。

  9、透過多樣化方法和現代化手段,努力推進素質教育,全面提高歷史教學質量

  二、取得的成效

  1、積累了一定的教學理論和方法,為今後的教育教學奠定了更好的基礎。

  2、透過學習使學生學會了做人,掌握了歷史知識。

  3、加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環節的整合,為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環境和氛圍;

  4、培養學生的人文素養和科學精神。此外,學生的材料解析水平有了一定的提高。

  三、存在的不足

  1、個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學中,往往是備好的課不得不進行必要調整。

  2、新課程的理念落實得不夠到位,傳統的教學方法和手段成分還比較多。

  四、今後努力的方向

  1、有意識地強化落實新課程理念,突出學生的主體意識;加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

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