健康教育干預活動記錄
開展健康教育干預活動的目的是為了提升學生們對健康的重視。下面是小編想跟大家分享的健康教育干預活動記錄，歡迎大家瀏覽。
健康教育干預活動記錄1
班會主題：做快樂的小學生
班會背景：快樂是一個老話題，在不同的時期，不同領域的人們對此都擁有自己的見解。作為老師，我們應當培養學生樹立正確、健康的快樂觀，引導學生明白：一個快樂的人，必然要善於感受快樂、感恩快樂和傳播快樂，並享受在這個過程中得到的快樂。 班會目標：
1.瞭解、接納自己。
2.適應學校
班會形式：學生參與，體驗，文字分享及感悟。
班會過程：
一、師生問好
師：親愛的同學們好!
生：親愛的老師好!(讓大家在“親愛的”的稱呼中感受到快樂。)
師：親愛的同學們，有一種熱身運動既能溫暖自己，又能溫暖別人，那就是掌聲，讓我們用熱烈的掌聲歡迎所有到場參加這次主題班會的老師。
二、曬快樂
(一)曬快樂的含義
兩人或者兩人以上把自己認為快樂並且能夠溫暖人心的事情說出來，讓大家能夠看到，並且讓大家感受到他們的快樂，被稱之為曬快樂。
師：享受是快樂，獲得是快樂，給予也是快樂……一句祝福的話語是快樂，一個理解的眼神是快樂，快樂是心靈的感覺，快樂是生命的體驗……只要我們學會感悟生活，感悟快樂，快樂就在我們身邊。今天，我們就一起來曬曬自己的快樂吧!在這裡，老師特意為大家準備了一個影片短片。
(二)感受大快樂
播放短片。(內容為“天安門升旗儀式、閱兵式、2008奧運和
5.12大地震”，讓學生在觀看影片當中去感受祖國的強大，以作為一箇中國人而感到自豪和快樂。)
問題：同學們，看完影片，大家有什麼樣的感受，大家會因為自己是一箇中國人感到快樂嗎?
師：看到祖國如此的強大，我們都為自己是一箇中國人而感到自豪和快樂。那麼請同學們想想，快樂還可以來自哪裡呢? 生：…
(播放家長接送學生的圖片、同學之間互相幫助、)
師：是啊!國，是13億中國人的快樂，也就是我們所謂的大快樂;家，是幾個人的快樂，也就是小快樂。其實快樂無處不在，快樂就在我們身邊，因為快樂還可以來自朋友、父母甚至是陌生人。然而無論什麼時候，父母總是不計回報地給予我們全部的愛，他們永遠都支援和鼓勵著我們。那麼，今天我們就一起交流一下偉大的父愛和母愛。為此，老師同樣也為大家準備了一個動畫影片。
播放影片。(一個關於講述父母教會我們許多生活本能的最漫畫影片，引導學生回憶關於父母給予他們快樂的點點滴滴。)
(三)曬快樂：讓你感到快樂的事情同學們，在大家的成長曆程中一定也有著許許多多讓你感受到快樂的事情吧?現在老師就給三分鐘時間，讓大家回憶一下父母給予我們快樂的點點滴滴。
1.學生回憶。
(設想)每天早晨，媽媽為自己做早餐;生病時，爸爸媽媽帶自己看病、照顧自己……
2.分享你的快樂。
師：我想每個同學的父母都為自己做過許多讓自己感到快樂的事情，下面就請大家抓住機會說出你的快樂。好，這位同學是第一個舉手的，我們把掌聲送他。
生暢所欲言。
師：好，剛剛很多同學都分享了他們的快樂，有的同學在講述的時候聲音有些哽咽了，有的`同學是飽含淚水，有的同學是滿臉的微笑…… 我想無論是淚水還是微笑，他們都代表著快樂。謝謝大家同我們分享你的快樂。
三、感恩快樂：心動不如行動
師：下面，老師跟大家一起分享一則公益廣告。(播放公益廣告影片)我想這位媽媽一定感覺自己很快樂。同學們，我們時刻被濃濃的快樂包圍著。可你是否想起感激自己的父母呢?是否想過讓他們感受到快樂呢?
生：想過。
師：那你們想以怎樣的方式讓他們感受快樂呢?
生：(設想)給他們捶捶背、陪他們說說話、幫他們做做家務、幫他們洗衣服、為他們做生日卡片……
師小結：好，剛剛大家都暢所欲言，說了許多溫馨的話語。現在請大家起立，跟老師一起大聲說：爸爸媽媽，謝謝您們!我愛您們!同學們，你們有對自己的爸爸媽媽說過這樣的話嗎?有的請舉手。好，舉手的人為數不多。我確信所有同學心裡面都深愛著自己的爸爸媽媽，只是從未說出口。如果大家都親口對自己的爸爸媽媽說上這一番話，我想他們一定會覺得非常快樂。 現在，就請大家拿起一張叫“情感”的愛心卡片，手握一支叫“感激”的筆，寫一句你最想對爸爸媽媽說的話。
同學們，讓自己的爸爸媽媽感受快樂其實並不難，你可以給他們倒一杯水，給他們一個微笑、一句溫馨的話語，或是一個擁抱等等。因此，從今天起，我們要做一個會感受快樂的人，一個會感恩快樂的人，一個會傳播快樂的人!
最後，讓我們以一首《快樂拍手歌》結束今天的班會吧。
四、結束
播放《快樂拍手歌》影片。請大家跟著老師一起唱，唱出屬於我們的快樂!
班會總結：若條件允許，可邀請部分家長參與本次班會，以增強互動性和實效性。
健康教育干預活動記錄2
活動時間：10月10日
活動地點：教師會議室
參加人員：各班老師、各班學生代表8名
教育內容：
一、骨折後怎樣急救
骨折可分為兩類：單純骨折(即閉合性骨折)，指骨折處皮膚沒有損害，折斷的骨頭不外露;複雜性骨折(即開放性骨折)，指斷骨刺傷了區域性肌肉、皮膚、斷骨露在處面，容易感染併發骨髓炎。根據骨損傷程度又可分為不完全骨折和完全骨折。
骨折的主要症狀：(1)疼痛。先輕後重，以致可出現痛性休克。骨折處壓痛明顯。(2)功能喪失。如下肢骨折不能走路等。
(3)肢體畸形。骨折處原來附著的肌肉失去了平衡，加上組織腫脹，區域性出現成角、變短等。(4)骨摩擦音。(5)骨傳導音減弱。
骨折的急救處理：送醫院前急救的重點是及時正確地止痛、止血、固定，防治休克。要認真檢查有否其它嚴重損傷。要限制患處活動，以免骨折殘損的尖端刺傷周圍神經、血管、組織等。
限制活動的方法是用夾板固定。如果沒有夾板，可就地取材，選用木棒、硬紙板等物代用夾板。夾板固定後，急送醫院救治。
二、異物阻塞氣管怎麼辦
氣管異物多發生於幼兒和少年，當孩子邊吃邊玩時，突然停止活動，出現陣發性高聲嗆咳、陣發生喘鳴等現象應懷疑為氣管異物。其救治措施如下：
(1)立即將一個牙墊或類似牙墊的代用品塞進患者口裡，使嘴張開，以便從口腔中排出異物。
(2)向病人口腔內伸進食指或牙刷柄，直達咽部，刺激患者作防禦性深呼吸。
(3)設法使病人增加上腹部的腹壓，以便排除氣管異物。如是小兒，可讓其趴在救護者的膝蓋上，頭朝下，捶其背部。
上述方法，若不成功，應立即送往醫院搶救。
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