閱讀屋>其他> 最國小數學一年級上冊教學計劃

最國小數學一年級上冊教學計劃

最新人教版小學數學一年級上冊教學計劃

  一、教材分析

  根據新課標的要求,從知識技能、解決問題、情感與態度這三個方面確定全冊的教學目標。 這一冊教材包括下面一些內容:準備課,位置,10以內數的認識和加減法,認識立體圖形,11~20各數的認識,認識鐘錶,20以內的進位加法,用數學解決問題,綜合與實踐主題活動。

  (一)知識與技能

  1、經歷從日常生活中抽象出數的過程,能熟練地數出數量在20以內物體的個數,會區分幾個和第幾個。會用數表示物體的個數或事物的順序,能比較數的大小,掌握10以內各數與20以內數的組成,能認、讀、寫0-20各數。

  2、初步瞭解數位和計數單位:知道個位、十位上的數各表示什麼意義。

  3、結合具體情境,初步體會加減法的含義。

  4、知道加減法各部分的名稱,初步體會加減法之間的互逆關係,能熟練地口算10以內的加減法和20以內進位加法。

  5、認識符號">”、"<"“=”,會用這些符號表示20以內數的大小。

  6、透過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形,能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形,會用這些圖形進行拼圖。

  7、初步瞭解事物比較和分類的方法,結合實際,能把同類事物進行比較和分類。

  8、初步認識鐘錶,會認整時。

  9、初步培養學生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數學交流的能力。

  (二)解決問題

  1、能用0—20各數表示日常生活中的一些事物。

  2、初步學會根據加減法的含義和10以內的加減、20以內的進位加法,解決生活中的一些簡單問題。

  3、能比較出學生生活中事物(在20以內)數量的多少、長短和高矮,能給生活中的一些事物分類。

  4、結合自已的生活經驗,初步體驗1時的`長短。

  5、能根據簡單統計圖表的資訊,提出問題,解決問題。

  6、用不同的方法解決同一個問題,發展學生思維的靈活性 、實踐能力和創新意識。

  (三)情感、態度、價值觀

  1 初步養成良好的學習能力和學習習慣。

  ⑴會看。會看數學書,能在書上找到要學習的內容。

  ⑵會聽。能聽懂老師和學生的講話,能邊聽、邊想。

  ⑶會想。能根據一些資訊提出數學問題;會根據數學問題,想出解決問題的方法。

  ⑷會說。能把自己想的說出來,說得比較完整而簡潔。

  ⑸會用。會用學具學習一些數學內容。

  ⑹會做。會做數學作業,書寫規範,格式正確,認真細心,能自己出題自己做,能檢查。

  ⑺能討論。能與同學輕聲討論數學問題。

  ⑻能合作。能與同學友好合作完成數學遊戲、數學活動、進行簡單的數學研究。

  ⑼能評價。能作自我評價與評價他人。

  2、在合作交流過程中,積極主動地參與數學活動,積極思考,爭取發言,尊重別人,認真傾聽他人發言,有獲得成功的體驗,增強自信心。

  3、養成遵守時間、珍惜時間的良好美德。

  4、愛護學具、文具、數學書、作業本、書包,養成勤學習、有條理、講究美的好習慣。

  5、初步體驗學習數學的價值,感受用數學的樂趣,與同伴交流的樂趣。

  6 受到關心集體、熱愛家鄉、熱愛自然、保護環境等思想教育,促進學生在情感態度等方面健康發展。

  二、教學重點、難點

  本冊教材的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認數和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應用,同時它們又是多位數計算的基礎。因此,一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容。是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能,必須讓學生切實掌握。

  除了認數和計算外,教材安排了常見幾何圖形的直觀認識,比較多少、長短和高矮,簡單的分類,以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內容都不多,但都很重要,有利於學生了解數學的實際應用,培養學生學習數學的興趣。

  三、學情分析

  本學期教學一年級兩個教學班。其中一(2)班共38人(男21女17),一(4)班共42人(男25女17)。初入學兩班已個性初顯:(2)班如山野稚樸天成,勇敢無畏,少約束,法自然,擬嚴規矩,不壓個性,嚴愛相加;(4)班如園林靜美有規,和諧溫順,有禮貌,志上游,擬拓視野,鼓勵張揚,放手而愛。

  四、方法與措施

  1、認真研究《標準》和教科書,改變教學理念,充分利用教材資源,尋找學生熟悉的數學生活,使之進入課堂。

  2、加強遊戲、兒歌、演示、觀察與操作,採用多樣化的教學手段,激發學生的學習興趣。

  3、加強聽、說、讀的分量,創造經歷用數字和數學符號描述現實世界的過程。

  4、貫穿審題、解題思路訓練,引導學生用數學思想思考。

  5、在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。注意結合教學內容適時滲透思想品德教育。

  6、對學生堅持正面評價,幫助學生樹立學好數學的信心,以促進學生全面發展。

  五、教學進度安排

  總88課時

  第零單元  課堂常規                  2課時

  第一單元  準備課                    2課時

  第二單元  位置                      5課時

  第三單元  1~5的認識和加減法        16課時

  第四單元  認識圖形(一)            6課時

  第五單元  6~10的認識和加減法       24課時

  第六單元  11~20各數的認識           9課時

  第七單元  認識鐘錶                  6課時

  第八單元  20以內的進位加法         10課時

  第九單元  總複習

【最國小數學一年級上冊教學計劃】相關文章: