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田忌賽馬讀後感

田忌賽馬讀後感3篇

  《田忌賽馬》是九年義務教育六年制小學教科書第十冊第五單元的一篇講讀課文。下面是小編為你帶來的田忌賽馬讀後感3篇 ,歡迎閱讀。

  【篇一:《田忌賽馬》讀後感】

  這周,我學了《田忌賽馬》這篇課文。

  這篇課文寫的是齊威王和田忌賽馬的故事。

  他們把馬分成上、中、下三等。比賽的時候,上等馬對上等馬,中等馬對中等馬,下等馬對下等馬。由於齊威王每個等級的馬都比田忌的強,三場比賽下來,田忌都失敗了。

  孫臏發現齊威王的馬比田忌的馬快不了多少,又發現齊威王正在得意洋洋地誇自己的馬。孫臏就給田忌想了一個好計謀。孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬,第一場田忌輸了。第二場比賽,孫臏讓田忌先用上等馬對齊威王的中等馬,第三場比賽,田忌用中等馬對齊威王的下等馬,田忌就連勝兩場,這樣,田忌勝兩場輸一場,贏得了比賽。

  孫臏用的是犧牲區域性,以強抗弱的辦法,孫臏真是智慧超群、聰明過人呀!

  我要向孫臏學習,用心觀察,愛動腦筋,善於思考,成為一個智慧的人。

  【篇二:《田忌賽馬》讀後感】

  昨天,我讀了一個故事叫《田忌賽馬》,這故事讓我深受啟發。

  這故事講的.是齊國有個人叫田忌,他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準備三匹馬,每次田忌都用同等的馬跟齊王的賽跑,結果每次都輸了。後來他的朋友出了個點子,他改變了出馬的順序,後來取得了勝利。

  這故事告訴我們,只要變換一種思維方式,結果是相反的。在我們生活中,不也出現許多類似這樣的事嗎?

  記得小時候,媽媽出了一道數學題考我:一個正方形四個角,剪去一個角還剩幾個角?我不回思索地大聲說:“太簡單了,還剩三個角。”接著媽媽拿出一張長方形的紙親自讓我動手剪。我拿起剪刀一剪,咦?怎麼變五個角了呢?我趕緊改變答案是5個。但我也覺得很奇怪,為什麼不是3個?媽媽笑了笑說:“還不完全對,還有一個答案是4個呢。”我不停的試著在紙上剪,還真的有三種可能。

  這事讓我感受到做什麼事都要開動腦筋,換個思維方式做題,就會得到正確的答案。

  【篇三:《田忌賽馬》讀後感】

  今天,我們學了《田忌賽馬》這一課,它講述的是這樣一個歷史故事:在春秋戰國時期,齊國的大將田忌很喜歡賽馬,有一次他和齊威王比賽賽馬,他們把馬分為上中下三等,由齊威王每個等級的馬都比田忌的強,第一次田忌輸了。正當田忌準備離開時,遇見孫臏,他聽取了孫臏的智謀:把馬調換出場順序,結果第二次贏了齊威王。

  合上書,我想:是呀,我們做事的時候也是一樣,不能死板地只從一個角度去觀察,要換位思考、觀察,我記得我讀過一篇課文叫《畫楊桃》,講的是一個學生在學畫楊桃時,發現楊桃從不同的角度去觀察現狀也不一樣的事。告訴我們做事要從多個方面觀察,這樣才能從中獲得啟發和收穫。另外,我們觀察事物也要細心,這樣就能從生活中獲得一些平時找不到的快樂。因此,我們一定要養成平時多注意身邊的事物的好習慣。當然,在日常生活中,更重要的是要勤動腦。有一次,我打羽毛球的時候,不小心把羽毛球打到樹上去了,任憑我怎麼也弄不下,沒辦法,只好叫媽媽幫我,媽媽拿竹竿,只輕輕一捅,羽毛球就下了,當時我的臉上火辣辣的,我怎麼就不動動腦呢?連這點小事我都不愛動腦,以後可怎麼辦?

  讀了《田忌賽馬》,我明白一個道理:無論遇到什麼事情,我們都要從多方面去觀察它。

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