小學語文課外閱讀課件
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小學語文課外閱讀指導課件：《木偶奇遇記》閱讀指
【設計說明】：
《木偶奇遇記》一部膾炙人口的義大利著名童話。文章透過一系列扣人心絃的情節：
匹諾曹的鼻子一說謊就會變長；孩子會因為好吃懶做變成驢子；還有那位永遠不放棄對孩子的希望,有著天藍色頭髮的仙女……能讓同學們體驗到匹諾曹成長的喜怒哀樂,從變化無常的生活中明白了許多淺顯而意義深刻的道理。
五年級的學生已經具備一定的閱讀能力，老師需要做的是給予適當的引導，激發他們閱讀的興趣。在讀書過程中感悟文字的優美，並養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
【教學目標】：
1、讓學生交流近期來閱讀《木偶奇遇記》的感受，檢查他們閱讀的情況。
2、透過對序言、目錄等內容的瞭解，讓學生學會系統的讀書的方法。
3、透過交流匹諾曹的成長經歷，讓學生們明白一些故事中的道理，明白如何選擇朋友。
4、激發學生愛讀課外書，愛讀名著的興趣。並養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
【教學過程】：
一、激趣匯入：
師：孩子們，書是陪伴我們成長的好夥伴。有句話說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
可見，讀一本好書甚至可以讓我們變得更加的聰明。
最近一段時間，我們共同讀了一本書——《木偶奇遇記》，同學們一定有很多的收穫，就讓我們來共同交流讀書心得。
二、交流讀書方法：
（一）學會從序言等了解書的內容
1、這樣一本好書，你是怎樣去讀的呢？
2、其實，我們有很多的捷徑去讀完這本書。（扉頁、序言、總言、後記等等）
3、閱讀這些都是我們瞭解一本書的大概內容、寫作特色等最快的方法。現在請同學們快速的去找一找，看一看，瞭解一下這本書的基本情況。
4、課件出示：
①瞭解了嗎？誰來給我們介紹介紹。
②看得真仔細。那這個填空肯定難不倒你們了。
課件出示：《木偶奇遇記》是_______（國家）_______（作者）寫的一部童話故事。主人翁是_______，童話講述了___________________________________。
（作者簡介：卡洛?科洛迪，1826年生於義大利佛羅倫薩鄉下一個廚師家庭，在教會學校畢業後，開始寫作。科洛迪以兒童文學作家聞名於世，他先後寫過《小手杖遊義大利》《小手杖地理》等童話，他最著名的作品當然是《木偶奇遇記》。木偶匹諾曹的故事一經發表，立刻引起了轟動。這部童話出版以來，受到了各國兒童的喜愛，並多次被拍成動畫片和故事片，在世界各國廣受歡迎。內容概要：《木偶奇遇記》是19世紀義大利作家科洛迪留給世人的經典童話故事，講述的是一個叫匹諾曹的木偶被注入了生命力，在仙女媽媽的.關愛下，如何學會誠實、勇敢、不自私，從一個任性、懶惰、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌、愛學習、關心他人的好孩子的故事，書中主人公木偶匹諾曹也因此成為家喻戶曉的人物。）
（二）學會從目錄瞭解各章的內容
1、除了序言，我們還可以透過目錄瞭解本書的主要內容。目錄就是書中內容的高度濃縮，相當於文章的題目，透過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。咱們一起讀一讀目錄，誰來說說，你的目錄中都有哪些內容？
2、這是老師書上的目錄，我節選了其中的五章，考考大家，如果我要看小蟋蟀出場的那一章，應該翻到多少頁？
三、交流讀書內容
1、“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，每個人讀完書後感受都不同。你讀完這本書後，印象最深刻的是什麼地方？
2、大家都談了自己的看法，而我的跟大家有所不同。在我的記憶中，小匹諾曹結交了很多的朋友，大家回憶回憶有哪些呢？
（藍頭髮仙女、小蟋蟀、猛犬阿里多羅、金槍魚、狐狸、貓、大打出手的同學、“燈芯”等等）
3、誰能看著圖片給我們介紹這些朋友？（出示朋友的圖片）
4、同學們記憶力真好，那我們來玩個遊戲，我說朋友的樣子，你能很快猜出他是誰嗎？
A．他一看就讓人害怕，特別是他那又黑又長的大鬍子，遮住了整個前胸和大腿，都可以當圍裙用了。
---------------食火
B．他們像是一對患難朋友，相互攙扶著，一隻瘸了一條腿，一隻兩眼都瞎了。-
--------------------------------狐狸和貓
（真聰明，都難不倒你們，再出一個：）
C．他長得又幹又瘦，是個細高條兒，活像一盞燈的燈芯。--------“燈芯”
5、“燈芯”可是匹諾曹在學校最要好的朋友，他給匹諾曹帶來的禮物可是天下最好的-----玩具國。大家想不想去？老師也想，那我們一起再去看看吧！
6、目錄派上用場了，能透過目錄快速的翻到“燈芯”出場的那一章嗎？
7、我們四年級學過“讀書作記號”，現在就請你拿出鉛筆來做一做記號吧！
8、交流這一章的內容。
9、玩的代價是什麼呢？變成了一頭蠢驢。像“燈芯”這樣的朋友怎麼樣呢？
10、我們應該結交怎樣的朋友呢？老師找到了一些忠告，我們一起來看看吧！（出示名言）
四，課外拓展
俗話說得好：“不動筆墨不讀書。”一本好書就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路，給我們很多啟示。
讀完了這本書之後，你有什麼收穫呢？拿出讀書卡動筆寫一寫吧！
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