發音繞口令課堂教案
活動目標
1、學習發準"藤、停、銅、鈴"等音，學習快速、準確地念繞口令。
2、學習與同伴合作遊戲。
活動準備 平時讓幼兒練習一些簡短的繞口令
活動過程
一、把繞口令編成一個簡單的故事，引導幼兒理解繞口令中的內容。
二、教師放慢速度念一遍繞口令。
三、讓幼兒在教師的示範和引導下由慢到快地練習繞口令，重點練習發好後鼻音："eng、ing、ong"。
四、創設遊戲情景。
1、遊戲由2~4人進行，幼兒以輪流方式一人念一句繞口令，一邊念，一邊將右手伸出去，
用拇指和食指往前一小朋友的`手背，依次爬上去，若右手不夠，可用左手接上去。
2、輪流念繞口令做動作，注意傾聽同伴的語言，自己也要快速接念，不使遊戲中斷。
3、由教師扮"風爺爺"，發出"風吹了"和"風停了"的指令，
讓幼兒做銅鈴搖擺等動作，並念該句的繞口令，反覆練習幾次，讓幼兒感到繞口令的樂趣。
活動延伸
請幼兒的家長組織家庭"繞口令晚會"，進一步激發幼兒的學習興趣，培養語音的敏感性。
利用晨間或午間活動時間做繞口令遊戲活動。
附兒歌：
高高山上一條藤，
藤條上頭掛銅鈴。
風吹藤動銅鈴動，
風停藤停銅鈴停。
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