中考語文基本學習方法
很多小學語文成績不錯的同學在進入初中之後，語文成績反而退步了，更讓人沮喪的是，無論怎麼努力，語文成績就像粘了膠水一樣，一動不動。小編收集了中考語文基本學習方法，歡迎閱讀。
一、課文為王
1.每學一節課時，要將陌生和不會的字和詞語劃出來，在字典裡查詢該字和詞的意思。對於課文下面的對詞和字的註解，要背過，基本上都是考試必考的內容。
2.當老師在課堂上講解字或詞在具體語境中不同的變化時，要特別注意詞義在不同語境時的意思。
3.再次強調，書本下方的註解和課後練習題的生詞解釋和詞語部分是必背重點。
4.要積累一定個詞語量，每天都要把新學的詞語弄懂，最好把題目記錄在一個筆記本上，分門別類的記載最好。以一個星期為期，把一個星期積累到的生詞和詞語全部理解。這樣的好處在於應付語文基礎知識部分考試和加強作文詞彙積累，有助於提高作文詞彙量。
二、重視語法
1.重點掌握短語、單句、複句這三方面知識：
（1）短語：五種基本結構，並列、偏正、動賓、補充、主謂
（2）單句：六種基礎成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語
（3）複句：七種基礎型別，並列、遞進、轉折、選擇、因果、假設、條件
2.很多學生以為初中不考語文語法知識，又不是英語語法。但是近年的中考語文題還是或多或少得涉及到語法知識。特別是對於初中語文閱讀題，用語法知識來分析是很管用的。
3.初中階段的語法重點：
（1）表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語後，稱之為補語。
（2）巧用結構助詞“的”“地”“得”
“的”字前一般是主語或賓語的定語。
“地”字前一般是謂語的狀語。
“得”字後一般是謂語的補語。
（3）對複句的複習主要是記住常用關聯詞以辨析複句的型別，熟記口訣，便於記憶。有一個複句關聯詞語歌訣，幾分鐘就能背熟，可以一試。
既又也還表並列，不是而是別記錯；
不是就是是不是，或者要麼表選擇；
不僅不但表遞進，而且並且更還也；
雖然但是為轉折，儘管可是加可卻；
三、重視文言文
文言文的學習主要是對讀音，斷句，對句意的理解。
1.讀準字音：
藉助課本(書下注釋)和工具書，讀準字音。文言文中的生僻字；多音多義字；通假字；古代人名；地名仍保留古音的字。這些都是學習的.重點。
2.學會斷句：
在理解句意的基礎上進行朗讀，詞之間的停頓根據文意，古漢語大多采用單音詞表意，不要把兩個相鄰的單音詞誤讀為現代漢語的合成詞。長句可根據文意斷句，句首的語氣詞可停頓。
3.理解句意：
①藉助課文註釋、工具書理解句意。
②瞭解古今詞義變化，正確理解句意。
③結合上下文理解句意。
四、對精美選段進行背誦
（1）要想背得快、記得牢，首先要讀準課文，一字不差，不丟字，不多字，不錯字，認真地逐字讀，待到讀熟後，再考慮背誦，一篇新課文，最主要的是先讀正確，否則讀錯的地方形成習慣很難糾正。
（2）邊讀邊理解，已有理解內容，才能背得準確。
（3）背誦時可將較長的文章分成小段，“個個擊破”。
（4）藉助聯想，形體動作，輔導記憶背誦。
（5）不斷複習，任何人記憶不可能一次完成，有計劃地進行反覆訓練，可以增強記憶。
（6）背誦中心難點易錯之處，可摘重點寫筆記。
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