中班文學活動教案
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。中班文學活動教案應該怎麼設計?
中班文學活動教案
設計思路：
《綱要》中指出，我們要引導幼兒接觸優秀的文學作品，使之感受語言的豐富和優美，並透過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。散文詩《會變色的房子》就是以童話般的意境向幼兒展現了不同季節顏色的變化，以一幅幅美麗的自然景象讓孩子在童趣中將散文優美的意境、擬人化與誇張的修辭手法等語言美的魅力充分體現出來。本活動還注重拓展孩子的想象力，讓孩子自己創編散文詩。配上優美的音樂，在教具的展示、老師語言的引導下讓讓幼兒感受文學語言的美，讓幼兒多維度地去感受美，欣賞美、體會美與表現美。
活動目標：
1、能積極主動的參與文學活動，感受四季帶來的色彩美。
2、理解並嘗試結合已有的經驗運用描寫色彩的詞語：綠油油、紅豔豔、金燦燦。
3、透過學習散文詩，瞭解季節的變化。
活動準備：
背景音樂、自制一間《會變色的.房子》、PPT
活動過程：
一、談話匯入課題
1、師：老師告訴你們一個秘密，我有點害怕，但是我會加油的!小兔子的房子也有個秘密哦，秘密就在老師的兒歌裡，你們可要仔細聽哦!(師配樂朗誦散文詩)
2、師：你們有沒有聽出這房子的秘密?(幼兒回答)那你們想不想看看小兔子的房子呢?(師出示自制的房子)
二、熟悉內容，理解並嘗試運用描寫色彩的詞語。
(一)欣賞理解有關春天的段落
1、師有感情朗誦有關春天的段落。提問：春天的房子是什麼顏色的?你從哪個詞裡聽到房子是綠色的?(讓幼兒嘗試說出"綠油油")
2、你在生活中看到什麼是綠油油的?(師小結)
(二)欣賞理解有關夏天的段落
1、師：春天一天天過去，夏天來了，房子又會變成什麼樣呢?
2、師有感情朗誦有關夏天的段落。師：夏天的房子又是什麼顏色的?你又是怎麼聽出它是紅色的呢?
3、師：想想生活當中哪些東西是紅豔豔的?把你的答案放在心裡，等會兒和小鼓一起說出來。(師先示範敲小鼓說"紅豔豔的XX"幼兒再嘗試說。)
3、師小結
(三)欣賞理解有關秋天的段落
1、師有感情朗誦有關秋天的段落。師：秋天的房子變成了什麼顏色?
2、哪些東西是金燦燦的呢?
2、師幼用"金燦燦的XX"玩身體節奏遊戲。
三、幼兒嘗試創編冬天的詩句
師：小兔子的房子春天是綠油油的........冬天會是什麼顏色呢?
四、播放PPT，完整欣賞《會變色的房子》
師：小兔子的房子真神奇，一年四季都會變顏色，我們一起再來欣賞會變色的房子吧!(播放PPT完整欣賞)
五、延伸
師：春夏秋冬顏色可真美呀!我們周圍還有很多很多漂亮的顏色等待我們去發現呢!
附散文詩《變色的房子》：
小兔子造了一間新房子，它把小種子攪拌在泥漿裡，刷在房子上。
春天，小種子發芽了，綠油油的，綠房子藏在綠葉裡，狐狸看不見。
夏天，小苗開花了，紅豔豔的，花房子藏在花叢中，大灰狼看不見。
秋天，小樹結果了，金燦燦的，金房子藏在果樹裡，老虎看不見。
冬天，下雪了，白茫茫的，白房子藏在雪地裡，大家都看不見。
小兔子在變色的房子裡，過著快樂幸福的生活。
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