中班詩歌搖籃活動教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱 和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的`一種實用性教學文書。中班詩歌搖籃活動教案，希望可以幫助到大家。
[活動目標]
1、理解詩歌的內容。
2、引導幼兒大膽表達，發展口語表達能力。
3、培養熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。
[活動準備]
1.詩歌背景圖。
2．活動教具：星寶寶、花寶寶、魚寶寶、蝴蝶、蜜蜂等。
[活動過程]
一、引入課題。
出示小娃娃，問：她想睡覺了，怎麼樣才能使她很快的睡著呢？
二、學習詩歌《搖籃》，理解詩歌內容。
老師帶來了一首很好聽的詩歌，我們一起來聽一聽吧！
(教師有感情的朗誦詩歌一遍。)
1.第一遍欣賞，提問：
（1）詩歌的題目是什麼？
（2）詩歌裡有誰？
2.第二遍欣賞，幼兒學習詩歌。
第一段提問：藍天是搖籃，搖著誰？（教師一邊提問一邊出示圖片）白雲怎麼飄，星寶寶睡著了？
第二段提問：大海是搖籃，搖著誰？（教師一邊提問一邊出示圖片）浪花怎麼翻，魚寶寶睡著了？
第三段提問：花園是搖籃，搖著誰？（教師一邊提問一邊出示圖片）風兒怎麼吹，花寶寶睡著了？
第四段提問：媽媽的手臂是搖籃，搖著誰？（教師一邊提問一邊出示圖片）手臂怎麼搖，小寶寶睡著了？
3.發展想象力，仿編詩歌。
三、活動延伸：
今天，小朋友學得真棒，回家還可以找到更多的東西當搖籃，繼續模仿編詩歌。
xx年11月3日 趙 燕在中二班試教
評：目標沒有到位，教案設計偏於填鴨式，教的過程幼兒回答較少，詩歌偏長有一定難度。
下一篇是園長和業務組長講評後的設計的教案，只教學三段第四段不進行教學，重點放到學習仿編。
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