恬靜的反義詞
導語：彼時當年少，莫負好時光。可惜流光如電，韶華從不為少年留。下面是小編給大家整理的恬靜的反義詞內容，希望能給你帶來幫助!
【詞語解釋】：安靜。
【反義詞】：吵鬧、喧囂、喧鬧
用恬靜造句
1、她抬起頭，我望著她那張恬靜的臉，我看著她微笑。
2、山村月夜給人一種恬靜的感覺。
3、恬靜的生活讓人羨慕。
4、幸福在她恬靜的臉上流露著。
5、夜幕下垂之際，整個村莊都顯得十分恬靜。
6、看到她恬靜的面孔，內心的一切煩惱都忘卻了。
7、夜晚的小村格外恬靜恬靜的生活讓人羨慕。
8、那片草原讓人心裡感覺恬靜而又舒適。
9、許多城裡人總是嚮往恬靜的鄉村生活。
10、望這她那恬靜的臉，讓我感到人世間的事物都是那樣的美好。
11、夜晚的小村格外恬靜。
12、我最喜歡在恬靜的夜裡寫點東西看些報紙。
13、那個像天使一樣的女孩，恬靜的站在窗旁看著外面的小孩嬉鬧。
14、夜晚，在湖邊搖曳的柳樹的映襯下，湖水顯得恬靜極了。
15、陶淵明過著多麼恬靜的生活，真是讓人羨慕。
16、在爺爺那飽經風霜的臉上，依然能看出恬靜的笑容。
17、我們學校建在一片密林之中，環境恬靜而優雅，最適合於學習了。
18、夜晚的風颯颯地吹著，遠處的竹林顯得格外恬靜，看著這愜意的一切，我忘卻了所有煩惱。
用恬靜的反義詞造句
吵鬧：今天小王和小李因為一點小事吵鬧了好半天才停下來。
喧囂：旅客陸陸續續走出熱鬧喧囂的車站。
喧鬧：時間到了深夜，喧鬧的街道平靜下來。
【擴充套件閱讀：造句的方法與使用】
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在於提高學生準確運用詞語的`能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要採取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞彙量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句並不難。
三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處於字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“昇華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，並富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
六、此外還要同學們平時善於觀察，積累造句素材，寫完造句後要反覆朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最後提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。
七、造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種：
1，關聯詞造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示"各加''的意思
2、形容詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。
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