幼兒園小班多媒體課件
中國式早教普遍認為只要給孩子更多的玩具玩,讓孩子擁有更多的新鮮東西,殊不知早教過程中一定要遵循安全第一原則,嬰幼兒的分辨能力以及自我保護能力最弱,所以在教學過程中使用的教具、玩具以及整體的教學環境都要達標。下面是小編整理的幼兒園小班多媒體課件,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到你。
篇一:春天舞會課件
活動目標:
1、回憶經驗,鞏固對春天一些花的特徵的瞭解。
2、嘗試用印、點、貼等形式來表現各種各樣的花。
3、體驗表現與創造的樂趣,培養幼兒熱愛大自然的情感。
活動準備:
1、開滿各種各樣的鮮花的花園場景
2、草地背景圖三幅
3、課件(幻燈片、影片、音樂)
4、廢報紙、水粉顏料、油畫棒、調色盤若干、各種彩色小花、糨糊、 簍子若干、 溼抹布 、水桶、
活動過程:
一、創設情景,引起興趣。
1、談話活動引起幼兒興趣
教師向幼兒問好:小朋友們,你們好,今天老師要帶你們去參觀花園,看這裡開滿了各種鮮花,漂不漂亮?
老師還給你們請來了一位客人,她是誰呢?我們把她給請出來。
2、看,是春姑娘,春姑娘要告訴我們什麼呢?我們一起去看看吧。
3、播放影片《春天那裡》
(1)春姑娘告訴我們現在是什麼季節?
(2)春天裡都有些什麼呢?
(3)春天在哪裡呢?
二、播放課件,引導幼兒觀察
1、春姑娘現在要帶我們去她的花園裡看看春天的各種鮮花,走,我們去看鮮花去了
2、哦,花園裡的花真美麗,我們在花園裡都看到了哪些花呢?(茶花、迎春花、杜鵑花……)
3、小朋友回答得真棒,現在請你和旁邊的好朋友一起說說,你看到了哪些花?(幼兒討論)
4、小結:我們剛才看到了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,有的.像喇叭一樣真好看,小朋友找到了各種各樣的花,可真高興,可是這幾大片草地不高興了,為什麼呢?(沒有花)
三、自主選擇,創造表現。
(一)對了,草地真寂寞,它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什麼辦法來幫它們呢? 請你用能幹的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地,好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
老師為小朋友們準備了好多材料 ,這些材料能給草地送去好多的花寶寶。
1、小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去
2、可以用老師為你準備的各種彩色小花貼上去
3、還可以用你的小手指點出各種形狀的小花
好了,小朋友你可以選你喜歡的材料,也可以每一組材料都去試一試。
(三)幼兒操作,老師觀察指導
重點注意知道幼兒蘸色的時候不要混在一起,各種顏色要搭配合理,畫面佈局要合理,幫助能力弱的幼兒,鼓勵幼兒大膽用色。
四、作品欣賞,體驗情感
1、今天你們做了這麼多花送給草地,草地真高興。
2、來,我們一起來看看我們自己送給草地的花寶寶。
活動延伸
我們今天送給草地這麼多的花寶寶,讓寂寞的草地一下子就變得熱鬧非凡,我們讓大班中班的哥哥姐姐,和我們一起跟小草、花寶寶說說話好嗎?
聽音樂結束活動。
篇二:開汽車課件
活動目標:
1、要求幼兒正確使用人稱代詞"你、我、他。"
2、幫助幼兒理解遵守簡單的遊戲規則,提高他們在遊戲中迅速把握語言資訊的傾聽能力。
3、培養幼兒與同伴合作遊戲的習慣,以及在集體中大膽表達的能力。
活動準備:
1、方向盤5~6個活動過程:
一、設定遊戲場景,激發幼兒學習的興趣。
1、老師手拿方向盤,在教室內邊做開汽車的動作,邊發出"嘟嘟嘟"的聲音。
2、老師現在在幹什麼?為什麼?
3、今天老師要和全班小朋友一起玩開汽車的遊戲。
二、交代遊戲的規則和玩法。
1、開汽車的遊戲真好玩,可是怎麼玩呢?請個別小朋友說說。
2、小朋友說的真好,是不是你們說的那樣玩呢?
3、先聽老師說說:司機邊做開汽車的動作,邊說:"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟。我的汽車就要開。"大家邊拍手邊齊聲問道:"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,你的汽車大哪裡?"司機繼續做開車動作,嘴裡念著"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,然後說:"開到他的家裡去。接著司機將方向盤交給所指的幼兒,兩個互換位置繼續遊戲。
三、引導幼兒進行"開汽車"的遊戲。
1、我們先來玩玩問答遊戲,先老師問,小朋友答,練習遊戲中的對話。
2、現在看老師來扮演司機,這時教師坐在椅子上手握方向盤說:"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,我的汽車就要開。"這時引導幼兒問:"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,你的汽車開到哪裡去?"教室指著名幼兒說:"嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,開到他的家裡去。"說完走到所指的幼兒面前,把方向盤交給他,互換位置,有這名幼兒當司機,再進行一次遊戲。
四、幼兒自主遊戲。
1、老師先請一位小朋友老當司機,其他的小朋友問。
2、這個遊戲好玩嗎?我現在請三個小朋友來當司機,請小朋友認真的回答哦。
3、小朋友玩的真好,我們請六個小朋友來一起玩這個遊戲了。
遊戲進行中教師可適當提醒個別幼兒,講話的聲音要 響亮清楚,汽車響了6聲後趕緊走到所指幼兒面前,將方向盤交給他,使遊戲快速、整齊的進行下去。
4、遊戲時要求幼兒正確使用人稱代詞,你,我,他。
活動延伸:
引導幼兒在室內遊戲時玩這個遊戲。
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起玩遊戲,學會遊戲中的人稱代詞。
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