C語言上機實驗心得（通用10篇）
從某件事情上得到收穫以後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼要如何寫呢？下面是小編收集整理的C語言上機實驗心得（通用10篇），希望對大家有所幫助。
C語言上機實驗心得 篇1
在初學Ｃ語言的一個學期後，我們進行了Ｃ語言實訓階段，嘗試編寫一個比較複雜的程式系統。在為期兩週的時間中，我們同組的同學共同的感受是：Ｃ語言實訓和平時上課所接觸的程式是有很大不同的，所經受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了Ｃ語言實訓的複雜程式。在這裡，我作為其中的參與者，感觸良多。
在這次實訓中，我對對C語言有了一個更深的瞭解認識，也對這個學期學的知識得到鞏固，還嘗試執行程式設計，每次執行程式成功，讓我對下面的專案就充滿信心。透過自己與同學合作編寫程式，最終把最初的理論知識轉化基本技能。這次的實訓，使我對C語言的學習產生濃厚的興趣。
還是這次實訓，最令人激動的就是合作做專案，雖然那只是一個很小很小的專案。每天大家來得很早，大家在一起學習，取長補短，我們很好的在實訓中長知識，提高我們的學習熱情。實訓中深切體會到了老師認真負責的偉大的精神和熱情為同學指導的促學方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨，但是到了結束時才知道，這種教學讓我們自己學會了自學，學會了去看懂別人的程式碼。更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會，還有那些我們應該注意的事項，這些是平時上課時無法學到的，是更深層次的巨大收穫。 透過這次實訓，也使我們發現了許多問題。
在實訓中，我們認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網搜尋。而且遇到一些小錯誤執行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨專案的變態，以後要克服，儘量保持一顆良好的心態，學好C語言，也學好用C語言編寫一個按要求的系統。
還有就是對於未來，近程就是下學期，我覺得我還有許多方面需要提高。 首先我要繼續學習好C語言的基礎知識，然後能在電腦上熟練的運用。然後每天都能寫一些程式，上網時候多看一些優秀的教程和優秀的程式碼。遇到問題時多和同學討論，並且多弄出幾套方案，多鍛鍊自己結局問題的能力和與同學合作的能力。
總之，這一切都成為我記憶裡面的一個篇章，更是在C語言程式設計上的一個里程碑。
C語言上機實驗心得 篇2
在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而C語言作為一種計算機的語言，學習它將有助於我們更好的瞭解計算機，與計算機進行交流，因此，我們一定要學好C語言，這對我們以後的發展是十分重要的。
說到這，上機實驗當然就是一個必不可少的環節了，C語言靈活、簡潔的特點，只有透過程式設計實踐才能真正瞭解，真正說懂。為了更好地學習語法規定、掌握程式設計方法、提高程式開發能力，我們必須實際上機、編寫程式。
透過實驗我也發現了自己不少的問題，這都是隻看書上的程式而沒有自己親身上機編寫程式而無法得知的，假如我們只因看熟書上的程式就以為自己已經掌握了C語言那就大錯特錯了。
我主要存在以下的這些缺點：
1、 學習耐心與細心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有時候會忘了。而在最後輸出時又錯寫成printf(“%d”,&n);從而錯誤得輸出了地址而不是我原來想要的答案。
2、 程式設計思想不夠發散，看著題目有時想不出解答的方法，更不用說編寫程式來解題了。
3、 基本功不夠，有些函式的表達不太精通，需要看書來核實，以致耗時較多。 知識不夠廣，有些內容沒有學好，不能要用到時及時反映出來，認識程度不夠深刻。
4、 有時候不夠精簡，有一點用處不大或者說沒有也可以的文字存在。 英語水平較差，對錯誤的地方雖然電腦有說，但由於是英文，理解上還是存在一點問題。
為了能更好地學好C語言，在今後學習中我要更多的動腦，綜合運用所學，多看相關東西，多上機練習，提高電腦水平，增強自學能力，把已會的東西掌握好。
實驗中我深刻意識到完成程式的編寫，決不意味著萬事大吉。認為萬無一失的程式，實際上機執行時可能會出現很多意想不到的問題。有時編譯程式檢測出一大堆錯誤，有時程式能夠順利執行，但是執行結果並不是你預期中想要的。因為開發環境所提供的編譯系統無法發現程式邏輯錯誤，或者是你原來所設計時的理論錯誤，這就只能靠自己的上機經驗來分析判斷錯誤的所在了。所以程式的除錯是一個技巧性很強的工作，它可能比編一個程式耗時更多。由此可看出上機實踐的重要性。
透過本次C語言上機實驗，我對這個介於人類與非人類之間的計算機程式語言有了一定的體驗。程式設計的時候有因為順利編出程式而開心過、有因為做得比人家慢而鬱悶過、有因為不知從何入手而無奈過、有因為不知錯出在哪而彷徨過??但隨著練習的增多，我對C語言比以前熟了很多，不再只是紙上談兵，我都有能力獨立做出一些程式，可能對於一些“高手來說這不算什麼，或者他們早就會了，但我依然覺得很開心，因為我跟我自己比是進步了。
當然，我還得感謝老師的指導與幫助，如果沒有老師和其他同學的指點，我可能對C語言還是一籌莫展，在實驗中遇到的大大少少的問題與所犯過的錯誤將是我以後的要加以注意的地方與認真審查的部分，為我奠定堅固的基石。伴隨著學習的深入，我發現高深的東西還有很多很多，不懂不熟的知識還有很多，所以我不能停步，對C語言，我以後會更加努力學習的。
C語言上機實驗心得 篇3
經過一個學期的C語言學習，大體算是在這個程式語言上入了門，能夠透過一些程式碼解決特定的問題。當然，每次成功將問題轉換成程式碼都小有激動，雖然只是在黑框上輸出了一些數字或是字串。
程式設計，雖然還不是很懂，但總感覺不只是學習知識這麼簡單，更多給我的感受是它在潛移默化中培養了人的一種能力，用自己的話來講就是一種”程式碼能力“。對於同一個問題，讓大家去解開答案，可能經過一些紙筆的運算都能得出結果，但是如何把這個問題轉化成程式碼，這就是一種能力，而僅僅是將問題轉換成程式碼，這是較為淺層次的能力，更深層的便是透過最佳化程式碼讓程式執行時間縮短以及減少可能出現的bug。
如果只是單純的學習知識，像是背英語語法知識那樣去學習一門程式語言、背下程式碼規則(當然熟識理論知識是必須的)，這樣可能也可以初步懂得這門語言，但是在深入上卻較為困難。我始終覺得學習程式設計,重點在於培養寫程式碼的能力。就拿寫文章來說，對於文字的認識，可能大家都懂，但是給定一個題目，寫出來的文章質量就各有差異，有的人文章平淡無奇，而有的人的卻是宏篇大論。程式設計也是如此，懂得了理論知識，就像是認識了文字，但是優秀的作家能將這些文字巧妙地組合在一起形成佳作，優秀的程式設計師也是如此，能將大家都懂得的理論知識以一種更為巧妙的方法透過程式碼展示出來並使之可執行。
所以，學習程式設計我始終認為我們每個人都應該注重寫程式碼能力的培養。而這種培養可能需要無數次重複的練習，在獲取這種能力的途中，可能有一部分人會覺得枯燥無味，因為始終看到的只是在黑色框框裡輸出一些數字以及字串。剛開始的自己也是如此，但是後來那種解決問題的成就感慢慢克服了這種困難。給自己以有難度但又不超過自己能力範圍的題目來練習，這樣可能能逐步培養起興趣。當然，因為每個人程度的不同，要找到適合自己能力範圍的題目本身就是一種困難。以己之愚見，作為在校學生，老師的題目首先就是不錯的選擇，因為根據教學進度，老師都會給出不同的題目，而在此題目中必不乏難題存在，此時google一下，你可能就懂得了怎麼去選擇有難度又在自己能力範圍的題目了。
在這個學期裡寫過的程式大概有八十多個，包括老師的題目以及網上的oj練習，行數在三千行左右，當然因為是零基礎進來的，所以在起步階段，“水題”的部分佔所寫的程式總量應該不算少，因為相信紮實的基礎可能對以後會大有裨益。雖然說是水題，但是在練習的過程也發現自身存在的很多問題，透過谷歌，一步步解決那種喜悅當然不必言說啦。編譯器一直用的是Dev C++和Code:Blocks，中途也嘗試過VS(作為新手總想試試鮮嘛)，但是對於寫C來說確實顯得臃腫便放棄了。也試過幾個編輯器，個人覺得atom和sublime的體驗還是不錯的，介面比較清爽，字型顏色較多能對不同部分程式碼加以區分。
在今後的學習中希望能加強程式碼模組化的意識，可能現在提及模組化還顯得偏早，但是意識總是早點樹立會比較好。對於下學期要學習的面向物件的課程，總之加油吧。
C語言上機實驗心得 篇4
學習C語言已經一年多，對C也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的程式碼。其實個人認為無論學習什麼語言，最重要的是掌握習程式設計思想，然而C語言一種學習程式設計思想的基礎語言。所以，C語言的重要性不言而喻。
一、課本
無論用的是什麼書，要學好C語言，把書上的每一個例題、習題的程式碼讀懂，這是學C最基本的要求。弄懂每一章的內容是什麼?在C語言中有什麼用?並嘗試修改每一個例題的程式碼，採用不同的程式碼來實現題目的要求。
二、課堂
在每一節課上，注意老師講的內容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，儘可能多的在草稿紙上寫下你自己的程式碼，讓老師看或是自己上機除錯。
三、筆記
無論學習什麼知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好程式設計，你的筆記本上總有課本上的每一個例題程式碼的核心部分。以及八大經典的演算法舉例，遞推、遞迴、窮舉、貪心、分治、動規、迭代、分枝。
四、交流
想學好C語言，交流是必須的，尤其是學習C語言的新手，這裡，我向大家推介——百度C語言貼吧，這裡有很多的學習者，也有很多高手，在這裡你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機練習
這是學習好C語言的關重要的環節，無論你程式設計學得多好，上機實現才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段程式碼都敲進計算機，讓計算機來實現，這樣有助於你對程式的理解，並試著修改你的程式碼，讓你的程式碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲程式碼，一個程式設計厲害的高手，他的計算機上會有多程式碼。
想成為程式設計高手的軍規：
1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什麼都沒學到而難忘!
2、程式設計不是技術活，而是體力活。
3、C語言是基礎，很重要，如果你不學好C語言，那麼什麼高階語言你都學不好。
4、計算機專業是一個很枯燥的專業，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發現其中的樂趣。
5、學習程式設計的秘訣是：程式設計，程式設計，再程式設計。
C語言上機實驗心得 篇5
透過一學期對C語言的學習，我感覺學習C語言是有一定難度卻又是非常有趣的科目。這段時間的學習我知道了C語言的基本特點有以下幾點：
1、語言簡潔，使用靈活方便。
2、運算子豐富，表達能力強。
3、數計型別豐富。
4、目標程式質量高，具有面向硬體系統的特點。
5、具有結構化的控制語句和模組化的程式結構。
6、具有編譯預處理功能。
7、程式設計自由度大，可移植性好。
這段時間學習使我掌握了：
一、 我學習了C語言的資料型別、常量與符號常量、變數、C語言的運算子和表示式、賦值運算子和賦值表示式、自增自減運算子以及逗號表示式等。
二、 這章介紹了結構化程式的三種基本結構、C語句概述、資料輸出包括字元輸出函式put)和格式輸出函式printf()、資料輸入包括字元輸入函式get)和格式輸入函式scanf()，還有一些簡單的C語程式設計舉列等。
前幾天一直在看C++語法，所以對一些比較實際的例子總感到比較抽象，但是那也是一個必需階段，可能大家和我的學習方式不一樣，但從剛接觸程式到現在來看，發現這樣學習語言的方法挺不錯的。
經過第一階段對語法的學習，我覺得例項階段應該是一個過渡階段吧，透過前一階段對語法的學習之後，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學習做好了例項化的準備,可以這樣說吧，第一個階段就我們為我們的學習一樣東西而構建的一個類，裡面講了我們應該在這裡面要做什麼？第二階，也就是本階段，我們就應該去把前一段的東西具體化（例項化先前建立的類),那怎麼個具體化呢，去練習一些小例子，從網上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，裡面也應該提供了不少，裡面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什麼copy等，當然這樣也行，但我個人認為，對於初學者來說，最好還是自己動力打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些程式碼你不想記住也難了，在這裡，我們得弄懂練習的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂裡面精髓的東西，讓自己知道為什麼這樣做，那麼是最好不過的了,我平時練習時，這一步是少不了的，都習慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。
最後，我們就應該匯一下總，把前面做過的例子裡所用的技術理一下，再做一個比較大的例子，儘量把到目前為止所懂的知識全部應用到裡面去，只是儘量，當然有些東西是不能整合到一起的，也是是程式碼之間的排斥性。
這是個人的一點學習心得，希望能更好的運用到學習中去。C語言是一門很有用的、對於我們的就業很實際的語言，學習好C語言是一項必須而實際的任務。我們必須要好好掌握。
C語言上機實驗心得 篇6
C語言是一門低階計算機程式語言，設計目標是提供一種能以簡易的方式編譯、處理低階儲存器、產生少量的機器碼以及不需要任何執行環境支援便能執行的程式語言。C語言也很適合搭配組合語言來使用(往往可以透過內聯組合語言或與組合語言目標檔案一起連線。對於任何一種作業系統環境，C函式的ABI與組合語言的子過程。
剛開始學C語言的時候，很迷茫，在此之前從沒有接觸過C語言，有點摸不著頭腦。可是在上機過後，我覺得程式設計是很有趣的一件事。我知道要學好C語言不容易，可是我決定完成這件不容易的事。
要學好C語言就要先懂得最基本的語法知識，看課本是必需的。我覺得看不懂也沒關係，盡力去理解就好了，在對知識有了一個大致的瞭解過後，就要上機實踐。學習C語言一定要動手，只看不做，眼高手低是不行的。最開始可以打書上的例題，熟悉程式，慢慢的開始試著程式設計。在程式設計時要理清自己的思路，然後再轉換成C語言中的語言，這個時候就更要動手了，只有透過上機操作才能驗證自己程式的正確性。執行程式，不要害怕錯誤，其實，我覺得錯誤是好的，知道了自己所學知識的不足，並根據提示改正程式中發生的錯誤，一種成就感油然而生，覺得自己的付出都是值得的。
良好的程式設計習慣是學好C語言的重要因素，只有勤動手，多動腦才能學好C語言，光說不練是不行的。
經過第一階段對語法的學習，我覺得例項階段應該是一個過渡階段吧，透過前一階段對語法的學習之後，可能有很多概念我們都比較模糊，或者說很多東西太抽象了，這就為我們第二個階段的學習做好了例項化的準備,可以這樣說吧，第一個階段就我們為我們的學習一樣東西而構建的一個類，裡面講了我們應該在這裡面要做什麼?第二階，也就是本階段，我們就應該去把前一段的東西具體化,那怎麼個具體化呢，練習一些小例子，從網上下載的電子書上有很多這方面的例子的，如果有自己去書店買書的話，裡面也應該提供了不少，裡面的例子，我是每次都打了一遍，也許有的人不會親自去用手打一遍，什麼copy等，當然這樣也行，但我個人認為，對於初學者來說，最好還是自己動力打一遍比較好，畢竟這些東西對我們來說，都比較陌生，如果每個字都自己打完的話，有些程式碼你不想記住也難了，在這裡，我們得弄懂練習的每一個例子，如果能把一些例子稍稍修改，弄懂裡面精髓的東西，讓自己知道為什麼這樣做，那麼是最好不過的了,我平時練習時，這一步是少不了的，都習慣了，所以也就成了條件反射，想不這樣都不行。最後，我們就應該匯一下總，把前面做過的例子裡所用的技術理一下，再做一個比較大的例子，儘量把到目前為止所懂的知識全部應用到裡面去，只是儘量，當然有些東西是不能整合到一起的，也是是程式碼之間的排斥性。
學習C語言需要的是堅持下去的毅力，認真對待每次錯誤的耐心，還有孜孜不倦的努力。擁有一個良好的心態，相信自己，你就會發現學好C語言不再困難!
C語言上機實驗心得 篇7
在本學期學習C語言將近一個學期後，我們進行了C語言實訓，做了一個比較複雜、功能較全的學籍管理系統。雖然實訓為期不長，但對我C語言水平的提高和對C的認識理解有很大幫助。
在這次實訓中，我對C語言有了一個更深的瞭解認識，也使我這個學期學的知識得到了鞏固。雖然在實訓中遇到了許多的困難，比方說一開始在檔案方面的知識比較薄弱，在對輸入的資料儲存、已輸入條數的統計方面做得不足。但經過自己對檔案內容的學習和向他人的請教，在這方面的知識得到補充，問題也得到了解決。在這次實訓中，當自己每次解決一個問題時，當自己經過多次除錯、修改使程式得以執行時，自己心中那份自信、滿足、愜意感油然而生。經過這次實訓，使我加強了對C語言的興趣。
同時在這次實訓中，也使我發現了許多的問題。
在實訓中，我認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網搜尋。而且遇到一些小錯誤執行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄，以後要克服，儘量保持一顆良好的心態，學好C語言，也學好用C語言編寫一個按要求的系統。
同時這次實訓也使我更加深化了C語言學習方法。演算法是程式的靈魂，在我們每遇到一個比較複雜的程式設計問題時，我們應該先寫出該問題解決的演算法，然後再去實現編程式碼。做到了這樣，問題才能更快地解決。軟體開發少不了合作，只有合作才能共同提高，只有互補才能取長補短，共同進步。
透過這次實訓，我也認識到自己有許多的方面需要改進和有待提高。
對於以後，我會從以下幾方面繼續努力：
1、加強對演算法的學習，達到精通一些基本演算法的水平。
2、程式設計多加強實踐，多上機學習。
3、打好基礎，紮實功底，注重基礎理論學習，不好高騖遠。
4、加強和同學的合作，遇到問題多討論，多尋找解決問題的方法，
總之，這一切將對我C語言的學習有很大幫助。
C語言上機實驗心得 篇8
在朗沃學習已經差不多一個月了，今天是學C語言的最後一天。在學習C語言的過程中感覺比較輕鬆，可能是因為以前接觸過C語言，再加上只學了C語言的基礎吧，也有了一些學習C語言的心得。
學習C語言的起步就是學習它的方法規則，如果把它學習得好在學習後面的時候就比較容易理。比如變數，首先要了解變數的定義方式（格式），其意義是什麼（定義變數有什麼用）；其次就是要我要怎麼去運用它（我要用什麼型式去應用它）。在C語言的命令列中所有的語句都是有它自己的一定格式和形式出現在我們面前，所以在學習某種語句或命令時你首先要了解的就是它的規則是什麼、有什麼用、怎麼實現等。這些都是語法基礎，如果把它們都瞭解很好了，那麼編起程式來就很得心應手。比如說if語句和switch語句,這兩種條件語句都是用來執行判斷功能的，那什麼時侯用if什麼時侯用switch,如果很好地瞭解它們的結構和作用的話那麼就能靈活運用：若它的條件分支是多個而且條件的值是一個確定的值時就可以選用switch。反之，在大多數情況下就用if。掌握了語言法規則，不一定就能編出程式來，其實學習程式設計就是要學習一種思想，一種思維方法，首先要確定一種演算法,如從1加到100,判斷潤年等,我認為這些演算法都是一種思維方法。畫流程圖就是在構建編寫程式思路的過程,當畫好一個流程圖時程式設計思想也就出來了，程式也差不多了，再結合掌握的語言的方法規則，在計算機裡實現就可以了。任何程式只要有思維，有想法，那麼實現程式時就不會覺得無從下手。而要學習這種思維方法就是多做題，多讀程式，學習別人好的思維方法，多想想一個程式還可不可以有另外一種方法來實現它。這樣久而久之，自然會形成一種自己的思維方法。因此我認為不管學什麼語言都是這樣。
另外，良好的程式設計習慣也是學好C語言的重要因素。例如編寫程式時用縮排的方式、寫註釋、程式寫到一定的階段時要做一下測試等。這些工作可以幫我們在除錯程式時有很大的幫助。程式程式碼實現後，錯誤是難免的，所以也要鍛鍊自己的除錯查錯能力，而良好的程式設計習慣可以使我們在除錯時減小工作量和提高除錯效率，也有助於形成自己的程式設計風格。
C語言是一種編譯性的語言，由於出現的時間比較早，所以現在有很多不同的編譯環境。在這裡我不想推薦一種編譯環境，只是希望大家能夠找到滿足自己要求的。首先我們可能會去找中文的編譯環境，比如國內的WIN-TC之類，但是從以後的學習中我認為初學者還是應該從英文的環境開始入手會比較好。因為大多數的編譯器都是英文的，如果對英文不習慣，為了將來你也要慢慢的去學習適應。當然不是每個人的英文水平都會那麼好，那麼我們可以藉助於計算機，用一些線上的翻譯軟體，如金山詞霸之類的就很好用。讓我們在學習一種計算機語言的同時又可以從中掌握一些常用的英語單詞，這對於我們以後學習計算機，無論是不是從事軟體開發都會有好處的。
不要想以後的計算機語言會是中文的語句，這一點永遠都只會是幻想。我們可以想一下，是打一個IF快一些，還是你打“如果”快一些呢？
學習語言要有目的性。沒有目的你會發現自己的學習的過程中很枯燥，會漸漸失去對C語言的學習興趣。所以我們要有一個遠大而又容易實現的目的，我要用C語言來做什麼？再把這個最終的目的分成部分，讓我們慢慢的一點一點的來完成它，這樣在學習C語言的過程中，我們就會始終陶醉在一個又一個成功的喜悅裡，讓我們的學習越來越有興趣。有一天，我們會發現：原來學習C語言真的是一件很有意思的事兒，而且學好C語言也不是很難麼！
學習C語言要有一定的方法。很多人學習C語言都是自學的，這裡我向大家推薦一種方法。在學習的過程中，我們會發現一章一章的看下去會很枯燥，那麼我們可以先掌握C語言的基本資料型別和控制結構，然後用自己的想法來實現一種功能，不會的地方可以再去書中找。不要把書當成教材，要把它當成一本字典，一個工具。如果大家還是習慣於看書中的章節循序漸近的話，我們也可以改一下，遇到不會的地方，我們可以跳過去，看下面的章節，直到把書看過一遍後我們再回到以前不懂的地方，你就會發現你已經可以看懂了。再有就是不要看一本書，每個人的思想都不相同，雖然都是C語言書籍的作者，但每個人對C語言的理解和表述都不會一樣的，如果你正在看的一本書你看不懂，或是不理解，那麼我建議你再去買一本另外作者寫的。也就是說不一定別人說的好書就適合我們，書一定要多讀多看。學習C語言只看書也是不夠的，我們要一邊看書，一邊上機做練習，或者在你學習了C語言的基礎知識以後就可以找一些別人的程式來看，遇到不明白的函式可以再翻一下書，當然，看別人程式的時候手頭有一本庫函式大全是最好不過的事兒了。如果查書也理解不了，我們可以把他的程式輸入到計算機裡，情況好的話能夠順利透過編譯，如果不能順利執行，我們也同樣可以學習到一些C語言除錯方面的知識。
說了這麼多有朋友也許會問，學習C或其它語言對我們有什麼好處呢？有一點我可以告訴給大家，學習C語言可以讓我們更好的鍛鍊自己的邏輯思維能力，還可以讓你掌握更好的計算機知識，在不斷學習的過程中讓你真正的自信起來！讓我們一起來學習C語言吧！
C語言上機實驗心得 篇9
首先我要告訴大家的是：第一，學習無捷徑!對於學習程式設計而言，你現在的付出將來都是有回報的。但是，學習C語言也需要方法。
我遇到過很多學習C語言的人，包括我以前的同學，很多人都是學到一半就放棄了。那麼為什麼那麼多人學習C語言都半途而廢呢?原因就是他們找不到正確的學習方法!在學習的過程中四處碰壁，興趣和自信心逐漸被消耗殆盡。對他們來說學習C語言是一件很痛苦的事!
事實上學習程式設計是一件很好玩、很有趣、很有意思也很有前途的事情!那麼學習C語言有什麼好的方法呢?根據我自己多年的總結，以及很多程式設計前輩的經驗，主要有以下幾個方面：
1) 分清主次
學習C語言最忌諱的就是不分主次，這是絕大多數學習C語言的同學都會犯的錯誤!我們剛開始學習的時候只需要將那些最重要的、最核心的學會就已經很好了!先將最精髓的東西提煉出來，再將整個C語言學一遍，從全域性上把握C語言。對於那些次要的，有需要再學，沒有需要也可以不學。
2) 一定要多上機，多“敲”程式碼
程式設計是一門實踐性的學科，絕對不是理論。如果不動手“敲”程式碼的話，永遠都學不會程式設計。很多問題只有在“敲程式碼”的時候才能發現，才會有更加深刻的體會、領悟和理解。而不是靠死記硬背書中的注意點，那樣真的很痛苦。我在學習程式設計的時候從來都不會刻意記憶什麼注意點，這些知識點都是在不停“敲程式碼”的過程中，自然而然地融入我的身體中的。
你們一定要記住一句話：“程式是寫出來的，不是看書看出來的!”
3) 要“敲程式碼”，必學盲打
盲打是學習程式設計最基本的技能。就算你C語言學得很好，達到了“思想在鍵盤上飛舞”的境界，但是如果你不會盲打，那你想“飛”也“飛”不起來!所以，不會盲打會非常影響你的學習效率。
4) 要學會記筆記
程式設計需要不斷地積累。我們一定要學會模仿別人優秀的程式碼、優秀的演算法，然後將它記下來。一定要站在巨人的肩膀上學習。但是我們的記憶能力是有限的，時間長了難免會遺忘，所以一定要學會記筆記。一有心得、體會、感悟就寫下來，這些都是很珍貴的。
我們在記筆記的時候，如果眼前沒有計算機則可以先寫在紙上，但事後一定要將它整理成電子版。整理成電子版看起來會很方便、舒適，還可以隨意地增添和刪改，儲存時間也長。
C語言上機實驗心得 篇10
在科技高度發展的今天，計算機在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計算機的語言，我們學習它，有助於我們更好的瞭解計算機，與計算機進行交流，因此，c語言的學習對我們尤其重要。
在這個星期裡，我們專業的學生在專業老師的帶領下進行了c語言程式實踐學習。在這之前，我們已經對c語言這門課程學習了一個學期，對其有了一定的瞭解，但是也僅僅是停留在瞭解的範圍，對裡面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。
由於時間的關係，我們的這次實踐課程老師並沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程式模組處理.簡單介面程式.高階介面程式.程式的新增修改.用程式做一元線性迴歸處理以及用c語言程式來畫粒度分佈圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機實驗是學習程式設計語言必不可少的實踐環節，特別是c語言靈活、簡潔，更需要透過程式設計的實踐來真正掌握它。對於程式設計語言的學習目的，可以概括為學習語法規定、掌握程式設計方法、提高程式開發能力，這些都必須透過充分的實際上機操作才能完成。
學習c程式設計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少於課堂講授學時的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學生有效地利用課程上機實驗的機會，儘快掌握用c語言開發程式的能力，為今後的繼續學習打下一個良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進度，安排了12次上機實驗。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的`內容、檢查自己所編的程式是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：
1.加深對課堂講授內容的理解
課堂上要講授許多關於c語言的語法規則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。透過多次上機練習，對於語法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會自然而然地掌握c語言的語法規定。對於一些內容自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來理解的偏差，這是由於大部分學生是初次接觸程式設計，缺乏程式設計的實踐所致。
學習c語言不能停留在學習它的語法規則，而是利用學到的知識編寫c語言程式，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有透過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程式是否能夠正確地解題。
透過上機實驗來驗證自己編制的程式是否正確，恐怕是大多數同學在完成老師作業時的心態。但是在程式設計領域裡這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去掩蓋程式中的錯誤，而不是儘可能多地發現程式中存在的問題。自己編好程式上機除錯執行時，可能有很多你想不到的情況發生，透過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程式開發能力。
2.熟悉程式開發環境、學習計算機系統的操作方法
一個c語言程式從編輯、編譯、連線到執行，都要在一定的外部操作環境下才能進行。所謂環境就是所用的計算機系統硬體、軟體條件，只有學會使用這些環境，才能進行程式開發工作。透過上機實驗，熟練地掌握c語言開發環境，為以後真正編寫計算機程式解決實際問題打下基礎。同時，在今後遇到其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。
3.學習上機除錯程式
完成程式的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程式，實際上機執行時可能不斷出現麻煩。如編譯程式檢測出一大堆錯誤。有時程式本身不存在語法錯誤，也能夠順利執行，但是執行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程式邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程式的除錯是一個技巧性很強的工作，對於初學者來說，儘快掌握程式除錯方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，除錯高手一眼就看出錯誤所在。
透過這次為數不多的幾天計算機實踐學習，我們瞭解了一些關於c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。
這個星期，我們迎來了c語言實訓――一次至為重要的實訓。在這個星期裡，同學們都很認真的做著那20多道實訓題目，遇到不懂的互相請教，或請問老師。非常感謝老師對我們的幫助，這次實訓使我受益匪淺，收穫了很多。 透過c語言實訓，讓我加深了對c語言的瞭解，而不只是單單的在課本中學到的那些理論，平時乏味的課程，透過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現的問題很多，比理論要難的多，當一個程式寫完以後，經常會有很多錯誤而沒法解決。不過，通過幾天的實訓，逐漸積攢了一些經驗，有些錯誤可以很快就看出來。
這次實訓有很大的收穫，讓我對c語言有了更深的認識，平時在課堂上學到的東西可以自己動手編寫，將其轉化成一些實用的技能。如果是一個程式寫完一處錯誤也沒有，會有種成就感，於是興趣就來了，興趣來了，自然學的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對c語言有了濃厚的興趣和更深層的認識。 c語言是一個有序的學習，學了最基本的替換，然後擴充套件到迴圈，巢狀，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的課程都如此，不過透過實訓我也知道了自己的不足，存在的很多問題。比如自己寫的寫的小程式出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養成一種依賴的心理，碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以後要多多鍛鍊自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程式編寫與錯誤排除。還有自己的基礎知識不紮實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程式的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破口。透過實訓，逐漸理清了順序，對於簡單的程式和一些相對比較繁瑣的巢狀，迴圈，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路，把基礎知識掌握了，然後有條不紊的分析，一步一步理解，c語言還是很有意思的課程。 自己親自動手編寫程式讓我增加了對c語言程式開發環境的瞭解，在上課的時候老師就講，學習c語言最重要的是學習c語言的邏輯思維，不管以後從事什麼行業，學習c語言都對自己的職業很有幫助，如果是從事程式設計工程工作的話。當初在初步接觸c語言的時候，看著一堆“奇形怪狀”的符號，覺得甚是無聊，透過這次實訓，擺脫了那種似懂非懂的狀態！感謝學校安排這次實訓和老師的耐心講解，讓我學到了很多知識，在實訓過程中，同學之間的相互探討，老師的循循善誘，最終讓我們達到了舉一反三的效果，在學知識的同時，也增加了同學老師之間的感情。希望以後還會有更多類似的實訓課程，在有限的大學時間內學到更多的實用技能，為以後的工作打下一個良好的基礎。
這次實訓似乎是對我巨大的考驗，程式在不慌不忙的進行著，按照我自身的進度，提前完成是沒有問題的，但是很多客觀條件讓我不得不在最後的時間裡才上交的作業。每當我把程式寫完以後，卻由於每一臺電腦的識別格式不一樣而導致我所寫的檔案一次次的被損壞，儘管這樣，我仍然沒有放棄，最後還趕在截止時間到來之前上交了我的作業!
這一次編寫大作業的程式又讓我感受到學程式可以鍛鍊縝密的思維了。因為平時練習的都是小程式，所以句段比較少，一些錯誤都很容易被檢查出來，但是這次實訓卻是上百段的語句，難以檢查，似乎也沒有經驗去怎麼檢查，那一剎那感覺到很急，但又不知如何是好，可是又不輕易的向老師詢問，因為好像蠻簡單，相信自己能夠檢查出來，所以我一般都是獨立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同學討論下完成的。在編寫程式中，真的是細節決定成敗，因為不管程式的語句是多是少，但是隻要有一條語句或語法不正確，就不能使程式得到所需要的結果。沒能夠使自己編寫出來的程式等到想要的結果，意味著這是一個不理想的程式,對於本次編寫來說則是失敗的。
最後，非常感謝學校給我們這次實訓的機會。極高的鍛鍊了我們的邏輯思維能力。人非生而知之，雖然我們現在的知識結構還很差，但是我們知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。在剩下的時間裡，我們會更加努力的學習。
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