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畢業生登記表自我評價與導師評語

畢業生登記表自我評價與導師評語

  自我評價:

  本人在碩士研究生學習階段,思想上要求上進,學習上認真努力鑽研專業知識,畢業之際,回顧三年來的學習、工作以及生活,自我鑑定如下:

  在專業課程的學習上,根據自身研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關核心課程,為自己的科研工作打下紮實基礎;並涉獵了一部分其他課程,查閱了廣泛的中外專業文獻,對研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

  本人在導師的指導下,積極參與各項科研活動,在課題研究過程中,認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍,認真吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力,參與了導師指定課題的研究,使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高,同時順利完成了碩士畢業論文。

  本人在平時生活中,為人處世和善熱情,和同學關係融洽,並積極參與各項集體活動。

  本人在研究生階段所獲頗豐,從學業、科研工作,到個人素質,都得到了充分的培養和鍛鍊,是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中,本人將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風,兢兢業業,爭取取得更大的成績。

  導師意見:

  該研究生在河北大學發展與教育心理學專業碩士研究生學習期間,能夠充分利用自己“敏於思考,勤於創新”的專長,刻苦鑽研心理學的基本理論與研究方法,特別是在認知發展領域積極探索。在獨立研究的基礎上注重合作,具備較高的團隊協作能力。獨立完成碩士學位論文,受到了專家的一致認可。

  注重心理諮詢理論與心理諮詢實踐相結合,比較出色地承擔了校學生心理諮詢中心的'諮詢工作,有比較豐富的心理臨床工作經驗。

  該研究生的英語已順利透過CET-6,並在GRE考試中取得優異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力,在發展與教育心理研究所對外學術交流中表現出色。

  碩士研究生***掌握了堅實的基礎理論知識和系統的專業知識,具有較強的科研創新能力以及英語應用能力,業務水平較高。鑑於其個性特點與學術專長,該研究生非常適合在高校從事心理學研究及學校心理諮詢工作。

  該同學在攻讀碩士學位期間,思想積極上進,學習態度端正,修完申請碩士學位所要求的全部課程,具備了較完善的知識結構,掌握了良好的實驗技能,較好地完成了碩士學位論文課題的研究。重視個人綜合素質的培養,俄語達到了國家四級水平,並注重英語水平的提高。

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