學前班上學期綜合教案（精選8篇）
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的學前班上學期綜合教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學前班上學期綜合教案 篇1
活動目標：
1、能按物品的形狀或顏色有規律的進行排序，感知數學中的規律美。
2、體驗幫助別人的快樂，初步學會相互合作。
活動準備：
1、硬紙製作的大房子一幢、正方形、圓形若干
2、紅色、黃色、藍色的彩色長方形若干、膠棒若干
3、硬紙和彩紙做的規律物品若干(如：柵欄、各色花朵、串彩環、串珠)
活動過程：
1、以地震為話題，引出主題。
教師：“我是兔媽媽，今天我可傷心啦，地震把我家的房子菜園都毀壞啦，小朋友我們一起幫助兔媽媽重建家園好嗎?”
2、引導幼兒觀察地上路面並發現排列規律。
提問：
①去往兔媽媽家要經過一條路，可是小路也在地震中毀壞了，請小朋友和兔媽媽一起把路修好，請小朋友先觀察一下，腳下的路是由什麼形狀鋪成的?
②這條路是按一定規律鋪成的，小朋友看一看有什麼規律?請你按照規律幫兔媽媽鋪路。(正方形—三角形—正方形—三角形)
幫助兔媽媽修建家園
①教師引導幼兒發現規律，請小朋友按照規律操作。
教師提出操作要求：
A：按規律進行操作。
B：小朋友要共同使用材料。
②幼兒分組操作
第一組：修補柵欄——為幼兒準備兩種顏色的柵欄，請幼兒按顏色有規律排列。
第二組：種花——為幼兒準備兩種顏色的花，請幼兒按顏色有規律排列。
第三組：粘彩磚——為幼兒準備2—3種顏色長方形彩磚，請幼兒分別按不同難度進行操作。
第四組：串彩環——為幼兒準備2—3種顏色彩紙，請幼兒根據提示按不同難度進行操作。
第五組：串項鍊——為幼兒準備2種形狀的彩珠，請幼兒按形狀進行操作。
第六組：修補窗簾——為幼兒準備2種顏色的材料，請幼兒按顏色進行操作。
重點指導：重點指導粘彩磚的幼兒能按要求有規律的進行操作。教師給幼兒一定的提示，並按能力進行分組，能力弱的幼兒按兩種顏色(紅—黃—紅—黃)，能力強的幼兒按三種顏色(紅—黃—藍—紅—黃)。
4、教師小結，師幼合影留念。
“兔媽媽今天真開心呀，感謝小朋友們對兔媽媽的幫助，把我的家按照我喜歡的規律修建，讓我的家又重新回到了以前的樣子，兔媽媽的家剛剛修建好，沒有什麼可以送給小朋友的，那我們就在重建的家園前合影留念吧。”活動延伸：
1、美工區：提供彩環及操作卡片，讓幼兒按照顏色規律製作。
2、益智區：按提示有規律的串項鍊、串彩環。
3、建築區：按一定的規則進行插塑。
4、戶外活動時或回家後觀察發現生活中有規律的物品，與小夥伴們一同分享。
學前班上學期綜合教案 篇2
活動設想：
在日常活動中，我發現小小班幼兒對玩紙特別感興趣，一個廢紙團、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天。順應幼兒的興趣和需要，我設計了本活動。其實，生活中一些常見的東西往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中，培養了幼兒初步的環保意識，發展了幼兒的想象力、創造力。
活動目標：
1、瞭解報紙與人們的關係，能嘗試多種廢舊報紙再利用的辦法。
2、發展幼兒的動手操作能力。
3、增強愛惜報紙、保護環境的意識。
活動準備：
1．家園共同收集廢舊報紙。
2．紙簍一個，長方形報紙若干。
活動過程：
1、 以“紙簍寶寶”引入主題。
（1）今天，我們班來了一位小客人，你們看誰來啦？（出示“紙簍寶寶”）
“大家好！我是‘紙簍寶寶’，你們看，我身上衣服是用什麼做的呢？”（報紙）
（2） 教師出示一張舊報紙，簡單介紹報紙：報紙的用途可真大，報紙上有新聞、有知識、有廣告，它讓我們瞭解最新的資訊。看過的報紙，還可以做許多事情，我們要好好利用，不能扔掉。
（今天老師要和小朋友一起用報紙來玩遊戲，）
2、活動一：卷報紙
讓幼兒用舊報紙捲成紙筒，自由發揮想象玩耍：當望遠鏡相互望；紙棒揮舞等。
3、活動二：撕報紙
每人一張長方形報紙，讓幼兒自由撕，看誰撕的越細越好。
4、活動三：團紙球
收集剛才撕的紙條（片），以及掉地上的紙條（片），團成紙球。
（出示“紙簍寶寶”，讓孩子把紙球投入紙簍裡。）
5、帶幼兒洗手、入廁，自然結束。
學前班上學期綜合教案 篇3
一、活動目標
1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標誌。
2、能觀察、分析哪些食品是安全健康的，哪些食品存在安全隱患。
3、在生活中增強食品安全意識，剋制自己，少吃零食。
二、活動準備
PPT課件
三、活動過程
1、活動匯入:談話匯入
教師:小朋友們，你們注意過食品包裝上的安全資訊嗎？正規的食品外包裝上會有生產日期和安全標誌。
2、活動開展
觀看教學PPT，認識並瞭解食品包裝袋上的生產日期和安全標誌。
教師小結:
A:在保質期內的食品是安全的，過了保質期就壞掉了，吃了會生病。
B:有安全標誌的食品是安全的，沒有安全標誌的食品最好不要購買。
C:買食品時，注意包裝上的生產日期、保質期及安全標誌。
3、出示變質發黴的食物圖片，幼兒觀察並討論。
教師小結:在吃食物之前，應觀察食物有沒有變質發黴，如果顏色或味道發生改變，說明食物壞了，不能再吃了。
4、出示健康食品及垃圾食品的圖片。
請小朋友來當食物檢驗員，檢查食品是否健康，並分類。
討論零食會對身體帶來什麼壞處，少吃或不吃零食。
5、教師小結:小朋友應多吃有益於身體成長的健康食品，少吃或不吃不健康的零食，注意飲食食品安全，才能健康成長！
學前班上學期綜合教案 篇4
【活動目標】
1、知道今年是什麼年，初步瞭解十二生肖的排列順序。
2、知道自己的屬相，感受中國獨特的生肖文化。
【活動準備】
《今年什麼年》PPT
【活動過程】
一、引導幼兒瞭解今年是什麼年。
1、師：孩子們，你們知道今年是什麼年嗎?
請幼兒自由說說。
2、出示當年生肖動物。
師：你喜歡這個生肖動物嗎?為什麼它在今年特別多??(因為今年是猴年，它們形象可愛，象徵著新年吉祥如意)
3、教師出示並朗讀對聯：金猴攀援上春山，紫燕展翅騰柳浪。
請幼兒說說是否聽到對聯裡有“猴”字，這幅對聯講的是什麼意思。
4、教師出示並朗讀對聯：猴到人間萬戶春，雪消門外千山綠。
請幼兒說說這幅對聯講的是什麼意思。
5、師：過年時，人們除了喜歡貼有生肖名的對聯外，還喜歡互相說一些帶有生肖名的祝福語。比如，在羊年，我們會說“願你喜氣羊羊”;在虎年，我們會說“願你虎虎生威”;在馬年，我們會說“祝你馬到成功”;在狗年，我們會說“好運旺旺”;在雞年，我們會說“金雞報春”;在豬年，我們會說“諸事大吉”。
6、師：那麼今年是猴年，你們知道什麼關於“猴”的吉祥話或是祝福語嗎?(老師引導幼兒說說關於猴年的一些吉祥話。)
二、講述“我們屬什麼”，知道一個生肖就是一年。
師：你們知道自己的屬相是什麼嗎?
師：那今年是猴年，出生的寶寶屬什麼你們知道嗎?
師：明年出生的寶寶屬什麼呢?明年還沒到，我們怎麼才能知道明年是什麼年呢?
三、瞭解十二生肖的故事，知道十二生肖是按一定順序排列的。
1、逐一出示十二生肖形象
師：生肖只有我們中國才有，外國是沒有的，我們一起來看看這些生肖吧!(引導幼兒數數，知道一共有十二生肖。)
2、傾聽十二生肖的故事
師：關於十二生肖還有個故事呢，我們一起來聽聽。聽完你們就知道十二生肖是怎麼回事了，也能知道明年是什麼年?明年出生的寶寶屬什麼了。
3、瞭解十二生肖的排列順序，感受中國獨特的生肖文化。
師：每年都有一個生肖。狗年出生的屬狗，龍年出生的`屬龍，兔年出生的屬兔。
師：聽了故事你們知道十二生肖的排列順序是怎樣的?(引導幼兒說說)
師：現在知道明年是什麼年?明年出生的寶寶屬什麼?
師：十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前誰排後是有順序的，不能亂排。
學前班上學期綜合教案 篇5
教學目標：
1、知道故事的主要情節，瞭解我國有世界上最高的山，最長的長城，最大的廣場。
2、領略蒲公英聽見的祖國秀麗的山河。
教學準備：
1、掛圖
2、實物小圖：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔教學
重點、難點：
重點：
觀察圖會講故事。
難點：
體會最長的長城，最大的廣場。
教學過程：
1、劃小船。
老師做劃小船動作。出示月亮船圖。今天就請你們聽一個關於月亮船的故事。
2、傾聽故事
①故事的題目叫什麼？
②蒲公英被風吹到很遠的地方遇到了誰？看到了什麼？是誰幫助她找到了家門？
③說一說，演一演。
故事中說的"陌生的地方"是什麼樣的地方呢？
蒲公英遇到了誰？蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的？
④學講述故事請小朋在邊看圖邊講故事。
教學反思：
將故事轉化為藝術感受的嘗試，帶領幼兒談論自己的地方，講講為什麼喜歡嘛。
學前班上學期綜合教案 篇6
教學目標：
1、掌握詩歌內容，能有感情的朗誦詩歌
2、會用簡潔的語言，形象生動的仿編詩歌
3、理解詩歌優美的意境，感受幫助他人的快樂。
活動準備：
知識經驗準備：教師在活動前多引導幼兒多欣賞有關的文學作品。
活動過程：
一、創設遊戲情境，激發幼兒興趣教師扮荷花姐姐，幼兒扮演小青蛙。
導語：
（1）"下雨了，青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧！"
（2）"青蛙們，雨停了，讓我們坐下來休息一下吧"
二、談話匯入主題提問：剛才發生了什麼事？
荷花姐姐把什麼當作傘送給了小青蛙？
三、引導理解詩歌內容
1、分析理解詩歌內容：
提問：
（1）"剛才畫面上是什麼地方？天氣是怎樣的？"
（2）小雨點落在地上的聲音是怎樣的？
（3）小青蛙用什麼躲雨？誰的綠傘借給了青蛙？
（4）得到幫助的青蛙心情怎麼樣？用什麼詞來形容歡快的心情？
四、欣賞詩歌，體驗幫助別人的快樂
1、教師朗誦詩歌。
2、提問：
（1）想一想青蛙"呱呱"的唱歌聲好像在說什麼？
（2）小雨點的"滴嗒嘀嗒"好聽的伴奏聲是送給誰的？
（3）為什麼要送給荷花姐姐？
五、學習詩歌
1、整體朗誦，提出要求：聲音自然、好聽，有感情。
2、再次朗誦，討論："你最喜歡詩歌裡的哪一句，為什麼？"
3、分組朗誦，啟發幼兒用動作表演。
六、編詩歌
1、提問：下雨時荷花姐姐還會把綠傘借誰？
2、出示動物圖片及背景，引導幼兒仿編。
3、分組仿編，鼓勵幼兒與同伴討論交流。
4、討論："平日生活中你幫助過誰，心情怎樣？"七、延伸活動鼓勵幼兒將創編的詩歌畫下來，在區角活動時，說一說，演一演。
學前班上學期綜合教案 篇7
學習目標：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、透過朗讀感悟“烏鴉急著找水——喝不著水——想辦法——喝著水了”這一系列變化過程。能用“漸漸”說句子。
3、明白遇到困難應仔細觀察、認真思考的道理。
教學重點：
朗讀
教學難點：
朗讀指導、訓練
教學準備：
學生：實驗用具，裝少許水的小口瓶子，碎石子
教師：烏鴉頭飾、動畫視屏（課件）
教學過程：
一、激趣匯入
1、小朋友們，上節課我們學習了哪課的生字呀？（烏鴉喝水），那是隻什麼樣的小烏鴉？這節課我們來進一步瞭解這隻小烏鴉好不好？（板書課題）
2、識字。
師：看那隻小烏鴉又向我們飛來了。（課件展示））
它帶來了生字寶寶，想問一問可愛的小朋友還認識嗎？
生：讀字，擴詞（多種方法識記）
二、閱讀感悟
1、同學們把生字學得這麼好，這節課一定也學得不錯，那麼這節課我們主要來朗讀課文，把那隻小烏鴉的聰明勁讀出來。
2、欣賞（課件，一名教師讀課文）
3、逐段朗讀，邊讀邊悟
（1）誰願意讀第一自然段？其他同學想一想，從這一段，你明白了什麼？有什麼不明白的？（說給同桌你的想法，指名彙報，師生評議，師板書）誰能想一想小烏鴉“到處找水喝”是一種什麼樣的心情和神態？（思考、討論）
用怎樣語調才能把這種心情讀出來呢？（練讀、彙報、評議）
“到處”語氣稍重，語速稍慢。
“烏鴉看見一個瓶子，瓶子裡有水”時又是怎樣心情？
怎麼讀？（驚喜）
“可是，瓶子裡的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水”
“怎麼辦呢？”重點讀出“辦”（拉長、重讀）
出示課件，第一自然段，練讀——指名讀——評議
（2）朗讀第二自然段，你明白了什麼？為什麼烏鴉一看到許多小石子就想到辦法了呢？
（3）學習第三自然段，它用什麼辦法喝到水的？
指名讀第三自然段
學生實驗：看課件，學小烏鴉的樣子，怎麼放小石子？發現了什麼？
練習用“漸漸”來說話（先換詞，再說話）
小烏鴉多麼想快點喝到水呀！為什麼還一個一個地放呢？
三、迴歸全文
這隻小烏鴉這麼可愛，你能用一句話誇誇它嗎？
那麼我們用剛才學的方法，把這篇課文練習朗讀一下好嗎？
四、指導背誦
想不想把這個故事講給別人聽？（練習，一邊背一邊加些動作）
學生彙報，師生評議。
五、鼓勵評語，結束全課
如果當時瓶子旁邊沒有許多小石子，小烏鴉還可以怎麼做也能喝到水呢？
學前班上學期綜合教案 篇8
教學目的：
1、提高幼兒注意安全的意識；
2、加強幼兒安全教育管理；
3、強化幼兒自我安全行為注意力
教學設計：
對話教育形式
教學過程：
一：匯入
小朋友們，誰知道安全的意思嗎？不是很清楚吧？那麼老師今天就給你們講講我們可以理解的安全。我們小朋友現在要注意的安全就是：早上高高興興的來讀書，在學校裡沒有發生受傷、生病、摔跤等對自己不好的事情，下午平安的回家跟父母團圓，那麼這一天你就在學校裡是最注意安全的！
那麼我們應該怎樣注意保護自己，怎樣讓自己是安全的呢？
二：幼兒安全注意範圍
（一）、行為安全
1：不在教室裡跟小朋友一起追(趕打鬧，這樣很容易被桌子椅子撞傷自己。
2：上下樓梯不要跑，不要一下子跨幾級臺階，不要推你前面的小夥伴；要一步一個臺階的走，要排隊有規矩的走，要學會等待，學會幫助自己的小夥伴。
3：上課外活動課的時候一定要注意聽老師的話，不要滿校園裡到處亂跑，最好不要跟學校裡高年級的大哥哥大姐姐們一起玩遊戲，因為你們還不會保護自己。
4：不要爬圍牆，不要爬護欄，不要翻越一些沒有安全保護的障礙。
5：不要玩丟石子的遊戲，更不要用石頭打人，打學校的門窗等。
6：不要帶刀子，棍子等堅硬的東西，更不要用這些東西和夥伴們玩遊戲。
7：削好的鉛筆寫完作業後一定要放在自己的文具盒裡。不要上課用嘴巴含鉛筆，橡皮擦，玻璃彈子等小東西。不要將珠子類的東西放自己的耳朵裡鼻子裡玩，這樣很容易不小心給自己造成傷害。
8：不要帶打火機、火柴、爆竹、煙花等容易起火爆炸的東西來學校裡當玩具玩。
9：遇到下雨天氣，走路一定要小心滑倒，不要到雨地裡淋雨玩水等。
10：班級打掃衛生時不要用拖把、掃帚來當遊戲玩具來跟小夥伴們玩耍。
11：在上學路上和回家的路上經過公路馬路的小朋友一定要注意車輛，有紅綠燈路口的地段一定要看紅綠燈指示，沒有紅綠燈路口的地方一定要左右看清楚，當沒有危險的時候才穿越公路馬路。
（二）食品衛生安全：
1：不要隨便吃零食，不要購買一些沒有生產日期、生產廠家、生產許可證的三無食品，以免造成食物中毒，引起嘔吐腹瀉的疾病。（學校裡或者學校旁邊的小賣部裡這樣的食品太多了哦）
2：飯前飯後一定要洗手。
3：大小便以後一定要洗手。
4：不吃發黴的食品，不喝過期的牛奶。
5：不喝可樂、雪碧、咖啡、啤酒、白酒等對自己身體發育不利的飲料。
6：激烈活動以後不要馬上喝水（尤其是冰水），應該讓自己平息幾分鐘後再喝。
7：不吃陌生人給自己的零食（尤其在上學的路上和回家的路上）。
8、水、電、火的安全注意事項：
9：不玩水不玩火不接觸電，這些可是最容易給自己性命造成威脅的哦。
10：不在上學路上和回家的路上去池塘、小溪、水庫、工地等有水的地方玩水、洗澡等。
11：不在上學路上和回家的路上玩火，尤其現在是冬天，這個小朋友們一定注意。不要看見大哥哥大姐姐在路上起火取暖你就去看熱鬧，你應該站在遠處制止他們或者叫大人來制止他們。
12：不在上學路上和回家的路上去接近變壓器、工地帶電工具，以免造成電擊傷害。
13：不對一些插上電的電子器具產生好奇，不隨意去撫摸，去拆卸。
(三)關於冬季疾病預防。
1：天氣乾燥，少吹風，避免沙塵造成呼吸道感染。
2：根據天氣及時調整自己的穿著，冷就加衣服，熱就脫衣服（當自己感覺有點涼的時候還要及時穿上衣服）。以免造成感冒、發燒、閉汗等疾病。
3：下雨、下雪天氣一定要帶好雨具，不要淋溼自己。溼了的衣服要及時換。如果是來到學校的話，要及時跟老師講自己的衣服溼了，好讓老師及時聯絡你家長給你帶衣服來換。
4：多喝溫開水，少吃燒烤食品。
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