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小班下學期保教計劃

小班下學期保教計劃

  導語:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。本文是品才網pincai.com小編精心編輯的小班下學期保教計劃,希望能幫助到你!

  小班下學期保教計劃

  為了讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。

  現以園務計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點:

  本學期幼兒人數43人,透過入園後的觀察,部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、主要工作任務:

  (一)保教工作

  1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由於孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

  ( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。

  ( 2 )教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

2 、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。 ( 1 )認識自己的標記。


  ( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。

  ( 3 )能安靜午睡,不吵醒別人。

  ( 4 )培養良好的進餐習慣,能自己吃飯等。

  ( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

  具體的做法:

  ( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,儘量多的提供幼兒自我服務的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

  ( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。 3 、培養良好的學習常規。

  ( 1 )願意參加各項集體活動,注意力集中。

  ( 2 )愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

  ( 3 )學會用語言表達自己的意願,能用語言和同伴、老師進行交流。

  ( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養,培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用 “ 早、好、再見,謝謝 ” 等禮貌用語。

  ( 5 )將玩具歸類收好。

  4 、開展豐富多彩的節日活動

  利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動,充分調動孩子們學習的積極性。本學期裡,除了開展主題活動、六一活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

  5 、在保健老師的指導下,嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  具體的做法:

  ( 1 )教師要細心觀察孩子,發現身體不適及時通知家長,請醫生檢視、診治。

  ( 2 )照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,儘量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,併為汗溼衣服的幼兒更換衣服。

  ( 3 )氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒。

  (二)教育教學工作

  1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,精心設計幼兒的一日活動,並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。

  2 、本學期重點是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以遊戲、集體、自定規矩等方法,促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行為習慣的養成,並不斷加以鞏固。 3 、精心設計佈置教室的環境及區域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、遊戲內容,根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料,促進幼兒的發展。

  4 、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,透過中國傳統文化節日教育,培養幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。 5 、積極參加教研組活動,吸收和借鑑有關課改新觀念。

  (三)家長工作:

  本學期的家長工作,我班重點以 “ 尊重家長” 為原則,提高教師的 “ 服務意識 ” ,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1 )加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

  ( 2 )按時更換家長園地內容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教資訊。 (3 )鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

  ( 4 )做好接送工作。來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。

  三、每月工作安排:

  3月份:

  1、做好開學報名收費工作,更換家長園地。

  2、穩定幼兒的情緒,加強常規管理和良好習慣的培養。

  3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

  4、學習韻律操、早操。

  4月份:

  1、繼續做好環境創設等有關工作。

  2、做好準備迎接中心安全、衛生督察。

  3、第六週小班一日常規調研。

  5月份:

  1、小班自理能力比賽:疊被子。

  2、迎接一日活動隨機調研。(重點:區域遊戲)。

  3、組織幼兒秋遊活動。

  4、家長開放半日活動。

  6月份:

  1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

  2、加強冬季鍛鍊。

  7月份:

  1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

  2、寫好幼兒彙報單,對幼兒進行寒假安全教育。

  4、評選好孩子。

  小班下學期保教計劃

  新學期開始了,本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級保教工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點

  本學期幼兒人數26人,男孩16名,女孩10名,教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,透過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

  二、幼兒發展目標

  (一) 健康領域

  1、 逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、 在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

  3、 瞭解簡單的衛生知識,願意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

  4、 願意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

  (二) 語言領域

  1、 學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

  2、 學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

  3、 喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

  (三) 社會領域

  1、 願意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,願意親近老師或熟悉的成人。

  2、 樂意和同伴一起遊戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

  3、 在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

  4、 學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

  5、 學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

  (四) 科學領域

  1、 在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

  2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

  3、 喜歡操作、擺弄。

  4、 親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

  (五) 藝術領域

  1、 在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的`事物,併產生愉悅的情緒。

  2、 喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

  3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

  4、 學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

  三、保教保育工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

  (1)開學前做好家園聯絡工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

  (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

  (3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)認識自己的標記;

  (2)學會正確的洗手方法;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

  3、培養良好的學習常規。

  (1)願意參加各項集體活動,注意力集中;

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

  (3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;

  (4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的

  興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

  5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、瞭解孩子。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

  四、衛生保健工作

  小班的衛生保健工作非常重要,嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,併為汗溼衣服和大小便出的幼兒更換衣服,並做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬鬆、愉悅的環境,建立良好的師生關係,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。

  五、家長工作

  在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

  (1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,瞭解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

  (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時瞭解本班教學活動內容,取得家長的支援配合,並不斷向家長提供新的幼教資訊。

  (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

  學內容:常規教育

  教學目標:

  1.教育幼兒小朋友之間要團結友愛,要學會使用禮貌用語。

  2.要求幼兒懂的課堂上的常規要求,上課會聽老師的話。

  3.幼兒練習起立、坐下等。

  教學重點:

  培養幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。

  教學難點:

  使幼兒儘快適應幼兒園生活。

  教學過程:

  一、開始部分:

  1.幼兒坐在小椅子上,跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。

  2.引出:“新學期開始了,小朋友們一起來上幼兒園,我們是小班,大家真高興,咱們一起互相認識一下吧!”激發孩子的興趣。

  二 基本部分:

  1.教師彈琴,教幼兒會聽琴聲起立、坐下。

  可以反覆練習,讓幼兒仔細聽,跟老師學。要求幼兒能按老師的要求去做,做一個守紀律的孩子。

  2.教師彈琴,教幼兒聽琴聲,學習問好。

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