學校主任期末考試工作總結
期末考試是檢查學生學習效果和教師教學效果的重要手段。在學院領導、各個系部的高度重視下，我院2006年下學期期末考試於xxxx年1月23日圓滿結束。在1月20日至23日四天的考試時間裡，學院各部門、系部以落實評估整改措施為契機，精心組織，認真落實，整個考試工作有條不紊，考試秩序井然，考風良好。
本次考試，時間從xxxx年1月20日至23日，歷時4天，其中中專學生的考試時間為1月20日—21日，大專學生的考試時間為1月 22—23日;全院7個系150個班{其中大專班116個(含02、03級高職班)，中專班34個(含04、05、06級高職班)}參加了考試。
在 2006年11月30日的教學工作例會上，我們就2006年下學期期末考試相關工作作了專門安排，具體要求各系部在迎評中把好命題關;召開好系部的考務工作會議;並按學院的統一要求，嚴格按照學院課程考核的制度，對學生進行考試資格的審查，務必通知半工半讀及其它原因在外的學生及時返校參加考試;加強誠信教育，嚴肅考紀考風，抓考風，促學風。
期末考試前夕，各系部都採取了多種形式進行誠信考試教育，如，建工系、外語系舉行了有全系學生參加的考前動員大會，計算機系、機電系分班級舉行了誠信教育主題班會，公管系舉行了“‘加強考試自律、杜絕考試作弊’倡議書及簽名活動，我們發放了《考生守則》、《考場規則》、《監考人員職責》、《考試佈置基本要求》等相關資料。這些都對考風的好轉起到了良好的促進作用。
xxxx年1月18日，我們組織召開了有院、系兩級主考、副主考、督查員、協調員、考務工作人員參加的全院的考務工作會議，會上對這次考試做了具體的安排，明確規定了院、系兩級主考、副主考、督查員、協調員掛牌上崗，考試中心對這次期末考試做了具體安排，對期末考試資料的規範做了統一的要求;教務處易處長對有關問題作了強調;龍院長作了重要指示。會後，各個巡考組的督查員、協調員深入各個系部對系部的考前準備工作進行了檢查，從檢查的情況看，各個系部都能夠按照學院的要求召開了考務會議，按規定佈置考室，重視試卷的保密工作。
1月20日上午，期末考試開始，全體院領導從百忙之中抽出寶貴的時間，對全院考試的情況進行了檢查和指導。在1 月20日—23日的4天時間裡，學院、系部的領導、督查員、協調員、考務工作人員頂著寒風，不辭辛苦，認真負責，及時處理問題，及時反饋資訊，使得整個考試工作有條不紊。1月23日，期末考試圓滿結束。
這次期末考試圓滿結束了，整個考試有值得肯定的方面，但也存在著一些問題，現具體總結如下：
一、值得肯定的方面：
1、這次考試以落實評估整改措施為契機，嚴格按照學院課程考核規範的要求進行，各個系部的組織準備工作規範、嚴謹、細緻，工作人員掛牌上崗，充分體現了考試的嚴肅性。
2、這次考試的時間和以往相比做了一些調整，一是根據實際情況把中專班級的課程考試時間由120分鐘縮短到90分鐘;二是每天上午安排了2場考試，使得整個考試的時間由過去的6天縮短到了現在的'4天，工作雖然緊張，但顯得更為緊湊。從實施的情況來看，取得了不錯的效果。
3、本次考試的命題比較規範，存在問題的試卷雖然依然存在，但比以往要少，各個系部都能夠嚴格把關。計算機系、外語系、財貿系、建工系、兩課部等系部的試卷整體上較為規範。
4、考試地點相對集中，考風良好。這次考試，機電系、計算機系、建工系、共管系、外語系在北苑第一教學樓考試，財貿系和體育藝術系在南苑第三教學樓考試，考試地點集中，便於管理。機電系、財貿系、建工系、計算機、外語系能夠嚴格按照學院課程考核規範的要求對考試舞弊的學生及時進行處分並通報。
5、積極推進課程考核方式的改革，考試的方式呈現多樣化，如計算機系、建工系、機電系、外語系等系、部的部分課程分別採用了課程設計、機試、口試、作品與答辯相結合等形式來評定學生的成績;體育藝術系採用專業彙報表演的形式來評定學生的專業成績。
6、各個部門、系部密切配合，協調一致。本次期末考試計算機系、外語系、兩課部和有關職能部門都能夠以大局為重，克服困難，派出老師到相關係、部監考，確保了考試的順利進行。
二、存在的問題：
1、試卷命題仍存在不規範的現象，如課程名稱不規範，試卷命題存在問題、參考答案和評分標準不做到專用的答案紙上等。
2、少數教師沒有按時錄入學生的成績，體育藝術系、機電系、外語系、計算機系、公管系等系部的教學幹事不辭辛苦，錄完成績才沒有影響工作。個別教師沒有按規定要求錄入學生成績，致使錄入的學生成績存在問題。
3、期末考試結束後，個別系部相關的資料沒有交齊，具體情況見附表1。
4、部分學生沒有按要求帶有效證件參加考試，個別系部管理不嚴。
5、本次考試仍然有少數學生缺考，據初步統計，缺考學生中，大專學生大部分是半工半讀的學生。在全部缺考學生中，只有機電系、外語系的4名學生按規定辦理了緩考手續，其餘的缺考學生都未辦理任何手續。這些都給考試帶來了負面影響。
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