閱讀屋>其他> 初三體育中考教案

初三體育中考教案

初三體育中考教案

  作為一位傑出的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的初三體育中考教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  初三體育中考教案 篇1

  教學目標:

  1、學生知道耐力練習的基本方法;

  2、80%以上的學生能在活動中完成相應的訓練;

  3、學生在練習中能夠不怕髒、不怕累,練習積極認真,克服困難、勇於拼搏,能遵守紀律,注意安全。

  教學重難點:

  重點:耐力練習

  難點:身體的協調性

  過程與方法:

  開始部分:

  一、常規

  1、在規定地點集合觀察學生,並檢 查學生人數及服裝;

  2、師生問好;

  3、宣佈本課的學習內容,講明目標和要求。

  4、安排見習生。

  二、準備活動

  1、慢跑四圈;

  2、做相應熱身操。

  基本部分:

  一、 耐力練習

  1、跳繩跑十五圈;

  要求:

  在跑的速度不要太快也不要太慢,儘量一致;

  呼吸的過程中要注意,用舅子吸氣,不能用嘴直接吸氣,以免肚子痛; 動作要協調,儘可能一步一跳,或兩步一跳;

  2、追逐跑練習;

  要求:

  後面追的同學等前面跑到一定位置後再追,並且給予相應的“獎勵”;

  二、 接力遊戲

  要求:

  把學生分成兩隊,男女生各一半,各隊的女生和男生分別站兩邊,每隊三個籃球,雙後各抱一個,兩腿夾一個籃球,在比賽過程中,可以跑,可以跳,但是如果球掉了,可由自己隊專門負責撿球的同學撿給比賽的同學,並從掉的地方重新開始,以最先跑完的隊獲勝,最後失敗的隊將給了圍操場跑步兩圈的`“獎勵”。

  結束部分

  1、對本節課進行點評;

  2、組織學生進行放鬆;

  3、指定學生收還器材。

  初三體育中考教案 篇2

  一、指導思想

  本課在《課程標準》的教學理念指導下,全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想。教學設計上以“培養學生創新精神,發展個性掌握基本技能”為本,本著務實、探索、創新的思路。著眼於改善學生的學習方式,注重學生自身的實踐體悟和自主探索。使學生在身、心等方面得到發展和滿足。另外注意培養學生的觀察、合作、吃苦、耐勞等優良品質,更好的發展學生個性。

  二、教材分析

  按照水平四的教學要求,結合深圳市體育中考情況,來安排教學內容,透過本次課的學習(鍛鍊),發展學生的身體素質和提高基本技能。培養男生的籃球控球能力以及上(投)籃感覺,規範女生的仰臥起坐的動作,發展女生腹部力量。

  三、學情分析

  初中學生好動、好學、興趣廣泛、模仿能力強等特點選擇教法、學法。 根據男生前面已學習並初步具備了行進間單手投籃動作的基礎上,本次課先讓學生觀察老師運球低手上籃的技術以及高運球籃下投籃技術,再讓學生根據自己的觀察進行練習,在練習中發現問題,然後統一解決問題,再讓學生根據自己的特點進行投籃練習,充分發揮自己的技術特點鞏固提高上籃的準確性和穩定性。

  女生之前的體育課已經學習了仰臥起坐,大部分同學可以在一分鐘內完成仰臥起坐四十次,但動作不夠規範。本次課旨在規範女生的動作,提高動作質量。

  四、教學目標

  1、認知目標:加深瞭解中考體育專案(籃球、仰臥起坐)的考試方法。

  2、技能目標:培養男生的籃球控球能力以及上(投)籃感覺,規範女生的仰臥起坐的動作,發展女生腹部力量。

  3、情感目標:透過教學,激發學生學習的積極性,提高學生對體育的興趣,培養學生不怕苦、不怕累、遵守紀律和比賽(遊戲)規則、奮發向上的品質。

  五、教學重難點

  1、重點:男生籃球高運球,女生仰臥起坐雙手交叉報頭;

  2、難點:男生上(投)籃命中率,女生仰臥舉腿動作。

  六、場地器材

  籃球場、籃球4個、小體操墊10個、秒錶、哨子

  七、預計負荷

  1、練習密度:50%——60%;

  2、平均心率:135次/分——145次/分。

  八、教學流程(略)

【初三體育中考教案】相關文章: