關於高三開學計劃制定方案設計
第一週：瞭解
儘快瞭解高三英語的教學特點及學期教學計劃
——讓自己的學習計劃儘量與教學計劃同步（尤其在學習內容與訓練重點方面）。
努力按老師要求完成每日學習
——儘量在第一週對每天的學習專案、學習環節、學習強度有個準確的體驗(努力地按老師的要求做，但同時要考慮結合自己特點。譬如：我每天的常規英語學習時間除了課堂還用課後的什麼時間比較合適？老師規定的學習內容我能有效完成的有多少？需不需要考慮增或刪點？老師的建議對於我而言有效果嗎？)，這樣在後面做計劃時才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。
及時反饋
——課堂內：說出你的想法；課堂外，又需要的話可以跟老師約談。
第二週：制定初步的學習計劃並評估計劃可行性
制定個人的日-周-月學習計劃
——在執行過程中評估計劃的.可操作性及其效果
定位自己的強弱專案、目前需首先花大力氣的內容與訓練點
——觀察借鑑老師課內外給的建議，必要時可請老師就第一個月（到第一次月考前）的學習給點建議
緊湊的安排，但不著急的心態
——每天的安排應緊張有序，可以當天解決的問題就當天解決；但需意識到再努力也不可能解決完所有問題，因而要學會暫時與一些目前未能解決的問題相處，不要太著急。
更多相關文章閱讀
【高三開學計劃制定方案設計】相關文章：