關於世說新語兩則的歷年中考題
陳元方年十一時,候①袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠近稱之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,強行綏③之以德,弱者撫之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者嘗為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動靜,萬里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公。”
註釋:①候,拜訪,問候。②履行,實踐,做。③綏,安,安撫。④孤,封建時代王侯對自己的謙稱。⑤師,學習。
9.“法”字在古漢語字典裡有如下解釋:①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④標準,法則。你認為“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是:(只寫序號)。(2分)
10.文中斷句正確的一項是:(2分)()
A.袁公問/曰賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行
B.袁公問曰/賢家君在/太丘遠近/稱之何所履行
C.袁公問/曰賢家君在/太丘遠近稱之/何所履行
D.袁公問曰/賢家君在太丘/遠近稱之/何所履行
11.用現代漢語翻譯畫線的.句子。(2分)
譯句:
12.下面兩題,任選一題回答。[如兩題都答,按第①題計分](2分)
①“正行此事”中的“此事”指的是什麼?
②你認為元方所說的“周公不師孔子,孔子亦不師周公”的言外之意是什麼?
(二)(8分)
9.(2分)③
10.(2分)D
11.(2分)對於貧弱的人,用仁義撫尉他們(用仁義安撫貧弱的人)
12.(2分)①強者綏之以德,弱者撫之以仁,恣其所安②家君沒有效法袁公,袁公也沒有效法家君
三、文言文閱讀(10分)
出行守時,交往守禮,乃基本的做人之道,但有時也會有相反的情況發生。請讀下面這則故事。
陳太丘與友期
劉義慶
陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無言;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。
(選自初中語文第五冊第29課)
17.這則故事寫了陳太丘、友人和陳元方三個人的活動,重點寫的是哪兩個人的活動?這兩個人各有什麼特點?
18.請按要求寫出這則故事下述一些內容。
答:故事的起因:
故事的發展:
故事的高潮:
故事的結局:
19.陳元方的言行有對有錯,請分別指出於下:
對:①
②
錯:
20.故事中友人聽了陳元方的話後感到非常慚愧,可是陳元方仍然“入門不顧”,假如是你,你會怎麼做?
三、文言文閱讀(10分)
17.(3分)陳元方、友人;陳元方:不卑不亢、倔強任性;友人:誤時無禮、錯而能改。
18.(2分)起因:陳太丘與友期行;發展:友人日中不至乃去;高潮:元方據理駁斥友人;結局:友人慚而致歉。
19.(3分)對:①耐心說明;②據理反駁;錯:入門不顧。
20.(2分)略
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