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晏子使楚的中考文言文試題

關於晏子使楚的中考文言文試題集錦

  中考文言文試題:關於晏子使楚的中考試題集錦

  文言文閱讀(共12分)

  閱讀下面的文字,完成5—10題。

  (一)晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二人縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶》”王笑曰:“聖人非所與熙也,寡人反取病焉。”

  5.解釋下面加點的詞。(2分)

  ①齊人也,

  坐盜()②葉

  徒相似()

  6.翻譯下面的句子。(2分)

  聖人非所與熙也,寡人反取病焉。

  7.各用一個成語或俗語概括楚王和晏子的形象特點。(2分)

  答:

  (二)甲與乙相善,甲延乙理家政。及官撫軍①,並使佐官政,惟其言是從,久而貲財皆為所幹沒②,始悟其奸,稍稍譙③責之。乙挾甲陰事,遽反噬④。甲不勝憤,乃投牒訴城隍。

  夜夢城隍語之曰:“乙險惡如是,公何以信任不疑?”

  甲曰:“為其事事如我意也。”

  神喟然曰:“人能事事如我意,可畏甚矣!公不畏之,而反喜之,不公之紿⑤而紿誰耶?渠⑥惡貫將盈,終必食報,若公則自貽伊戚⑦,可無庸訴也。”

  (選自紀昀《閱微草堂筆記》)

  註釋:①官撫軍:做官至撫軍。撫軍,官職名。②乾沒:吞沒。③譙:責備。④反噬:反咬一口。⑤紿(dai):哄騙,欺騙。⑥渠:他。⑦自貽伊戚:自作自受。

  8.加點詞意思不同的一組。(2分)

  A.及官撫軍乙險惡如

  是

  B.及郡下,詣太守

  是進亦憂,退亦憂

  C.公不畏

  之渠惡貫將盈

  D.悍吏

  之來無鄉而計其長曾不盈寸

  9.翻譯下面的句子。(2分)

  人能事事如我意,可畏甚矣!

  譯文:__________________________________

  10.從“甲”的經歷中,你能得到怎樣的做人道理?(2分)

  答:

  參考答案:

  5.答案:①犯罪。②只。說明:本題2分。

  6.答案:聖人不是能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了。說明:本題2分。

  7.答案示例:自作聰明自作自受搬起石頭砸自己的腳; 能言善辯才辯雙全能說會道不卑不亢說明:本題2分。答出其中一個即可。

  8.答案:C說明:本題2分。

  9.答案:一個能事事都順著我心意的人,可怕得很啊!說明:本題2分。

  10.答案:人們都希望別人順從自己,喜歡聽奉承的話。但遇事不講原則,遇挫錯不及時糾正,必將害人害己。時時事事順從你、奉承你的人,不一定是真正的朋友。說明:本題2分。

  (2017年雲南省昆明市)

  (二)閱讀【甲】【乙】兩段選文,完成8-13題。(共14分)

  【甲】晏子使楚

  晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“齊之習辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰,何為者也?對曰,齊人也。王曰,何坐?曰,坐盜。”

  晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣)王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“聖人非所與熙也,寡人反取病焉。”

  (選自《晏子春秋》)

  【乙】師曠①

  撞晉平公

  晉平公與群臣飲,飲酣,乃喟然嘆曰:“莫樂為人君!惟其言而莫之違。”師曠侍坐於前,援②琴撞之。公披衽③而避,琴壞於壁。公曰:“太師誰撞⑥?”師曠曰:“今者有小人言側者⑦,故撞之。”公曰:“寡人也。”師曠曰:“啞④!是非君人者之言也。”左右請除⑤之。公曰:“釋之,以為寡人戒。”

  (選自《韓非子》)

  【註釋】①師曠:名曠,字子野,是春秋後期晉國宮廷中的盲樂師。②援:執持,拿。③衽:衣襟。④啞:表示不以為然的驚歎聲。⑤除——除去。

  8.解釋下列加點的詞語。(2分)

  A.齊之

  習辭者也()B.王曰,何

  坐?()

  C.晉平公與群臣飲,飲

  酣()D.

  是非君人者之言也()

  9.選出下列加點詞的意思用法相同的一項()

  A.齊人固善盜

  乎吾嘗疑

  乎是

  B.吾欲辱

  之輟耕

  之壟上

  C.乃喟然嘆曰

  乃重修岳陽樓

  D.故撞之而兩狼之並驅如

  故

  10.用現代漢語解釋【甲】文中劃線的句子。(2分)

  譯文:

  11.請根據提示,將【甲】文的故事情節依次填寫在A、B兩處。(2分)

  A——楚王當堂羞辱——B——楚王自取其辱

  12.請你根據【乙】文內容展開想象,將不理平公躲避師曠“援琴撞之”的場面敘寫出來。(要求:續寫時要有晉平公的動作和神態描寫)(3分)

  晉平公話音剛落,

  13.【甲】【乙】兩文中,晏子和師曠都長於辭令,你更欣賞哪一個的說話藝術?請說說你的理由。(3分)

  答:

  參考答案:

  8.(2分)A.習:熟練、熟悉B.坐:犯罪C.酣:喝酒喝得痛快D.是:這9.C

  10.聖人不是能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了。11.A.楚王密謀策劃B.晏子巧妙回擊

  12.(3分)開放性試題。示例:晉平公話音剛落,突然發現一張琴向自己飛來,他急忙站起來,衣襟散亂,驚慌失措地躲到一旁。琴撞到牆上,“當”的一聲摔成了幾片。他嚇出了一身冷靜汗,驚疑不定地望著師曠。

  13.(3分)示例一:我欣賞晏子的說話藝術,他在無法澄清“齊人坐盜”這一事實的情況下,巧有類比進行掃駁,片言隻語間化被動為主動,既捍衛了國家的尊嚴,又不失禮節。

  示例二:我欣賞師曠的說話的.藝術,他先直話曲說,巧妙地將不理平公說成是“小人”,引起晉平公的重視,再因勢利導,讓晉平公認識到自己的錯誤,達到了勸諫的目的。

  (能結合文章的內容分析人物的說話藝術,言之有理即可。)

  【參考譯文】

  晉平公和臣子們在一起喝酒。酒興正濃時、他得意地說:“哈哈!沒有什麼比做國君的更快樂了,他的話沒有誰敢違背!”師曠當時正在旁邊陪坐,聽了這話,便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓,,琴摔在牆壁上撞壞了。

  晉平公問:“太師撞誰呢?”

  師曠說:“剛才有個小人在旁邊胡說八道,所以(我)要撞他。””

  晉平公說:“是我(在說)。”

  師曠說:“呀!這不像是做國君的說的話!”

  左右僕從請晉平公除去師曠,平公說:“放了他吧,這是在告誡寡人。”

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