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初一老師期末總結

初一老師期末總結

  一個學期很快結束了,在領導和各位老師的關心和幫助下,順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。

  初一老師期末總結【1】

  辛苦了一學期的孩子們終於放假了,天鴿覺得上了中學的這個學期過得特別快,我的感覺怎麼正好相反呢,覺得這學期過得很慢很辛苦。12月26日完成了歷史地理生物小三科的考試,1月4日5日是語文數學外語大三科的市南區統一期末考試。5號上午9點半是孩子們結束最後一科數學考試的時間,那一刻,我的眼角都溼了,忍不住歡呼起來。這學期終於結束了。

  天鴿三門主科總分全班排名第一,主科副科六門總分全班排名第二,在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學校優秀幹部。半年來,天鴿付出了極大的努力,也收穫了成長和進步。天鴿數學語文外語的成績分別是94分、100分和98分。英語作文因為內容多被扣2分很可惜。語文100分在全市語文排名第15名。一直以來,語文不是天鴿的強項,進入初中一學期,語文學習就取得了這麼大的進步,讓我激動不已,很慶幸孩子遇到這麼認真負責的語文老師!史地生的成績是91.5分、93分、93分。除了地理以外,各單科成績基本都在班級排前兩名。班主任老師給天鴿的綜合評定寫道:“趙天鴿,你是個睿智多才的姑娘,臉上總是帶著微笑。良好的家庭教養成就了你現在的優良品質;良好的認知能力和認知習慣,使你的成績名列前茅。作為班長和文藝委員,你對班級工作熱心認真,尊敬師長,積極參加集體活動,紅歌賽中我班取得一等獎的好成績,離不開你的付出。作為課代表,你是老師的好幫手。你以你的卓越能力贏得了大家的尊重。老師真心地希望今後的你能夠一如既往的快樂並努力著,發揮自己的特長,將來可以登上人生之巔。”

  四個多月以來,我一直努力著適應著家有初中生的新生活。為了節約時間,每天中午午休就把蔬菜水果買好,晚上下班拼命往家裡趕,做飯吃飯,然後陪著孩子學習到深夜。孩子睡覺以後再刷碗收拾廚房。早上5點半起床做飯,6點半送孩子去上學。7點多就到單位了,9點鐘才上班,我總是第一個到單位的人。天鴿是個很有上進心的孩子,愛學習,學習帶給了她成功感和幸福感。每天放學一進家門就開始向我彙報這一天來的好事。按照時間順序,從第一節課彙報到最後一節課,包括哪個考試又得第一名了,哪個發言很精彩得到老師的表揚了,哪個筆記卷子被老師展覽了,哪項班級工作做的好了,朋友之間有什麼趣事了,這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時,媽媽的鼓勵和讚揚更是讓天鴿充滿了力量。天鴿每天的學習狀態可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業,一忙就到深夜,連上廁所時都在做題。期末複習時每天忙到12點半以後才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子,往往等到最後一刻才把天鴿從被窩裡抱起來,輕輕敲打她的後背,讓辛苦的孩子能鬆鬆筋骨。為了能讓孩子多睡一會,我就把早餐帶到了車上,上學路上邊背史地生邊吃飯。這麼珍惜時間的天鴿,對向她請教問題的同學卻從不吝惜時間。每次下了數學課,總是有十幾個同學一層層地把天鴿包圍住,問天鴿問題。她總是耐心地給每個同學講解。看著同學們在她講解之後恍然大悟的神情,天鴿也特別開心。每天晚上也會接到同學或同學家長的電話,問作業的、問題的都有,天鴿都熱情地解答。我問天鴿,這樣是不是佔用很多時間啊?天鴿說給同學講解的過程,也是自己複習的過程,同學之間就應該互相幫助。

  這學期的學習積累了不少經驗,相信勤奮的女兒會穩紮穩打,不斷超越自己,在新學期裡獲得新的進步。

  初一老師期末總結【2】

  一個學期很快結束了,在領導和各位老師的關心和幫助下,順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總結一下。

  一、做好學生的思想工作,培養良好的道德品質

  對初一新生,必須先規範學生的行為,提高學生素質,與其他班主任一樣,經常性地加強對學生的集會,晨讀、課間操,衛生清潔保持工作等督促檢查,經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時瞭解,關心、教育並且督促其良好的習慣養成。

  我當班主任力爭做到兩點:

  一是尊重每一個學生,滿足學生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執己見,偏激的思維方式,尊重學生個性發展,為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;

  二是善待每一個學生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對於優等生,不掩飾他們的缺點,積極引導他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現相當不錯,是一個品學兼優的學生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發言。針對這一點,我找她談心,幫她找原因並鼓勵她大膽發言。在我上課時,有意找她回答問題,並適當給以鼓勵,鍛鍊她的膽量。透過這樣的鍛鍊取得了一定效。

  二、加強班級管理,培養優秀的學風與班風,鼓勵學生參與各項活動。

  班裡制訂的各種規章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發動班幹部的作用,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養自我管理意識和自主學習的能力,值日班幹部每天輪流等級考勤,維持紀律等,並利用班會或業餘時間經常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風正,學風濃。

  鼓勵學生參與各項活動:如積極參與學校組織各項活動,積極報名參加校運會,拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎,等等。這些集體活動都要學生齊心協力,一起來完成。

  三,建立良好的和諧的師生關係,在愛心中與學生一道成長

  老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”所以平時我注意與學生交朋友,談心,在學習上給予關心與愛護,在精神上給予鼓勵與支援,使學生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道。”與此同時,我還注意培養他們同學的友愛之情,營造融洽和諧的人際關係,使同學們之間親如手足。

  1、教育學生努力學習,完成學習任務

  學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的'學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。

  2、關心學生身心健康,促進學生全面發展

  要對學生全面負責,不僅要關心學生的課業學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才幹。

  四、重視與家長的聯絡,雙向管好學生。

  學生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面瞭解學生情況,我透過多種形式與家長建立密切聯絡,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支援。同時對家長提出要求:為孩子在家裡創造必要的學習環境,為孩子做好榜樣。

  五、積極主動地和各科教師聯絡,協調學校各方面的教育力量,發揮如紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育學生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  六、存在的不足,需要改進的地方

  1.期末複習階段後進生狀態很不好。以後要多注意複習階段學生的心理輔導與思想教育。

  2.學生儘管上課看起來似乎很認真,但是聽課效率仍然不高。

  在今後的班主任工作中,要更注重學生的思想動態,使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

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