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高考猜押:高考論述文預測

關於高考猜押:高考論述文預測

  ——文化與法治·概念判斷推理·答題技巧

  全國課程標準高考語文的《考試說明》旗幟鮮明地要求考生“能閱讀一般論述類”。高考所考查的一般論述類,就是指有關政治、經濟、教育、語言文化、文藝、歷史、法律、美學等學科的。在考試題中,涉及《考試說明》要求的一共有六個考點,即“理解文中重要概念的含義”和“理解文中重要句子的含義”這兩個能力層級為B級,屬“理解的範疇”;另外,“篩選並整合文中的資訊”“分析結構,把握思路”“歸納內容要點,概括中心思想”“分析概括作者在文中的規點態度”這四個考點的能力層級為C,屬於“分析綜合”的範疇。在上述的六個考點上,語文課程標準實施省份的全國乙卷的考查,詞句的理解、資訊的篩選和內涵的推敲,就是重點和熱點。換句話說,廣東、福建、江西、安徽、湖北、河南、河北、陝西、山西這九省的考生合考的2016年全國乙卷,在“一般論述類”的高考設題中,就是遵循概念、判斷、推理的順序,合理地設定3道小題,來加以檢測的。

  依照課程標準所擬定的《考試說明》要求,根據各省份模擬題的不斷出現,再加上研究了高三複習備考的實情,筆者以為,一般論述類的選材是會特別注重“法治與道德或者中國傳統文化”的,其3道考試題選項是按照概念、判斷、推理的形式來命制的,考生在回答這道論述文閱讀時可以採取最後來做的方法來完成,意即不要在論述類閱讀方面得分偏低卻又浪費太多時間。

  1.選材:以體現“價值觀”為主,側重法治和傳統文化

  仔細2011、2012、2013、2014、2015這五年的全國卷高考語文試題,我們會發現全國卷早就走向了成熟,在選材上愈來愈彰顯最近這十三年來在全國推行的課標特色和中華民族文化大國的氣質,也顯示出民族特色和中華文化的獨特魅力和獨特個性。全國卷的命題者能嚴格依據《考試說明》的內涵和要求來選擇閱讀材料,在政治、經濟、教育、語言文化、文藝、歷史、法律、美學等學科的選文中突出“價值觀”,來彰顯法治內容和頌揚中華傳統文化。命題者也能突出學生能力的考查,體現語文學科的特點,關注現實社會,凸顯人文精神,顯現出地域色彩,具有很強的時代氣息和使命感。

  展開來說,2015年高考語文全國卷中,針對論述類文字閱讀,全國Ⅱ卷和全國Ⅰ卷的命題者,分別選取了武漢大學教授陳望衡先生的《藝術是什麼》和北京大學教授王芳女士的《宋代信用的特點與影響》,前者偏重於傳統文化,後者則與“誠信”主題緊密相關。根據這些來推測,2016年高考語文卷的命題者肯定也會繼續堅持以“教書育人”的`核心價值觀為命題的核心,以加強國家、社會、家庭、學校對社會主義核心價值觀、依法治國、中國優秀傳統文化與創新能力等四個方面的考查,形成“一點四面”在育人方面的合力,實現高考語文真正意義上的教育功能。

  2.選項:按照概念、判斷、推理的形式來出選項

  有了選材後,命題者在命制選項時,會按照《考試說明》要求,進行嚴格的命題。他們常常根據要求,第1題以概念為主、第2題以判斷為主、第3題以推理為主來進行。

  概念,就是作者在中的觀點與態度觀點,就是作者對事物所持的看法,就是指作者在文中所表現的思想傾向和感情傾向,包括肯定與否定、愛與憎、褒與貶,以及某種程度的保留等。一般說來,論述類的文字是雖然很明朗的,但常常不會直接說話,而文學類論述文則更加含蓄。對此,我們要善於透過現象去捕捉到它的真實意圖。

  判斷,是指透過分析概括中的內容、知識、資訊或作者要表達的觀點態度等能合理地推斷出某種寓意、觀念、新見解等等。這種結論往往隱含在文段中,或從正面推導得出,或從反面演繹得出,或可聯類而及。這也證明了語文高考卷的論述文閱讀答題從判斷題開始是存在一定難度的選擇題的道理。

  推理,即從已知資訊(文中所提供的)推斷未知資訊和由已然推斷未然的過程。由於社會科學類所介紹的各種知識、批評家的各種新見解和新發現等,有的尚處在探討階段,這就給我們留下無限的推斷和想象空間。推斷的正確與否,主要取決於依據是否充分,邏輯是否嚴密。不論是推斷還是想象,都離不開對原文的準確理解。

  3.取捨:可以放到整套試卷最後來做

  作為第三方面,跟“預測”是沒有關係的,但筆者還是覺得要提及和提醒。從命題者命制的選項來看,再加上論述類的作者陳述道理時比較喜歡“繞彎彎”,因此,語文程度不好的考生完全不必要在這三道小題上浪費時間,而完全可以把它放到完成整套卷的最後十來分鐘甚至最後五六分鐘來處理。

  我曾經在“答題步驟”一文當中講過,論述文的位置雖然處在第一處,但對很多考生而言,這是一道最難的題。以往,全國卷的得分基本以30%為主,得分不會特別高。因此,對一部分同學而言,可以把它放在最後交卷之前的5、6分鐘去完成。“人急生智,犬急跳牆”,說不定在這環節中,最後的語感是最容易得分的。即使沒有答全對,能得到3、6分,也是好事,因為沒有將太多的時間耗費在這道題上。

  抓住核心價值觀來選材,從概念、判斷、推理方面來出選項,認真選用適合於自己的答題技巧,只要平心靜氣地對待這道論述文閱讀考題,筆者相信所有考生是能在1、2、3選擇題上“柳暗花明又一村”的。

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