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高考物理滿分女學霸自述

高考物理滿分女學霸自述

  一提及物理,估計很多同學都會將其列為自己的弱科或者其中之一,那沒什麼,換個角度,這能說明一個問題:在物理上你可以發現自己有最大的提升空間。

  也有人會嘆息:說的輕巧,做起來談何容易?的確,任何提高或者進步都依賴於一個人的努力,但我想證實的是:物理滿分不只是個遙遠而美麗的夢!

  同 你們中的一些人一樣,對物理我也從害怕開始,因為它並非我的強項,而且作為女生,還額外承受著一種潛意識裡的壓力,致使前半個高三我的物理一直在低谷徘 徊,一百分的試卷經常得八十多分,這一度使我很害怕。高考物理要佔到理綜試卷的120分,拿這樣的成績去迎接高考結果肯定會以失敗告終的,這就是 6-1=0理論。

  於是我開始“惡補”物理,高三的一輪複習我感覺有些吃力,因為以前留下了太多的知識死角,我甚至連平衡力與作用力、反作用力的區別都搞不清楚。在這樣薄弱的物理基礎上,我付出了比別人多許多的努力,最後終於拿到了高考物理的滿分。可以說,除了物理,沒有哪一科可以更好的見證我的高三。

  但並不是每個人的付出和回報總成正比,這裡面有很多規律可循,我只介紹幾種比較使用且有效的。

  第一,“勿於浮沙築高臺”——記憶基本知識點。

  很多同學感覺自己課本學得很“紮實”,上課也認真聽講,可就是考不好,我也有這樣的經歷和感受。直到高三一輪複習我才發現問題所在,高一高二兩年沒有深入地理解基礎知識,只是機械地做題,不去思考回扣知識點,導致自己學的內容像“空中花園”,而我又被這種假象所矇蔽,自以為學的很好,但一走進總複習就嚐到了自己種下的苦果,雖然那時還不算晚,但是卻浪費了大量的時間和精力。

  所以在此我提醒大家,在學新課時就要深入下去,只記憶幾個誰都會背的公式定理是行不通的,還要“順藤摸瓜”,做完題目及時回扣課本內容,且把課本當作自己的根,經常翻看課本,每一遍深入的閱讀都會帶給你“豁然開朗”的頓悟。

  第二,“厚積而薄發”——重視積累。

  我們都知道學語言靠的是積累,其實物理也靠積累的。我的座右銘——“玉龍山不化憑千年雪,金沙江長流靠百條溪”告訴我,積累是成功路上的路基。既然如此,如何積累才是關鍵所在。這其中具體可感的要數錯題集和筆記了。可以這麼說,錯題集是我的.法寶,筆記是我的左膀右臂。

  錯題集其實很靈活,可以由著自己性子,不必格式化、套路化。我做錯題集幾乎不再仔細翻看,因為每整理一道錯題都會給我留下深刻的印象,而且寫到上面的東西我可以保證自己掌握了,這樣,做錯題集的目的就變成了規範解題和感悟反思了。用心去做,會用心收穫。

  筆記更加隨意,我在課堂上先聽後記,作為考試的第一手資料,溫習一遍好似又重聽了一遍課堂內容,事半功倍。但是,“三分鐘熱度”的現象很常見,關鍵在於持恆,但這是一個很好的挑戰自己的機會,希望大家能堅持到底。

  第三,“學而不思則罔”——學貴在悟。

  記得看過這樣一句話:學生的差距不主要在於智力,而在於頓悟的能力。悟性高固然好,但悟性不好也無需灰心,須知頓悟能力是可以培養和提高的。學物理不在於做了多少題目,而在於掌握了多少方法。

  針對一種型別的題目,加以比較分析,找到共性,悟到出題人在此出題的原因和意圖,也即變被動接受為主動吸收,感悟紛繁精美包裝下的相同內涵,贏得頓悟後的喜悅。

  第四,“三人行必有我師”——相信老師,相信自己。

  緊跟老師的步伐走,沒有一個老師不為了學生的明天,他們會琢磨教法,反覆論證,然後教授給學生,所以每個老師都是我們最值得感謝的人。

  要儘快適應分科後的變化和其他相應的改變,積極應對。多和代課老師交流,多問自己、問老師、問同學,並且相信自己一定能行!

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