閱讀屋>其他> 高考英語聽力應試技巧

高考英語聽力應試技巧

高考英語聽力應試技巧

  聽力測試在高考英語試題中佔有五分之一的比重。要提高聽力,在高考中出彩,掌握有效的應試技巧是十分重要的。

  一、試題形式

  目前高考及其他中學階段各種考試採用的聽力測試題型主要為三種:短對話、短篇以及長對話。答題形式有兩種:多項選擇題(Multiple Choice)和填空題(Spot Dictation)。其中填空題有的空格要求考生聽懂長對話內容,填其“意義”而不是細節性的具體單詞。

  短對話只聽1遍;其他兩大題,各聽2遍,耗時約20—30分鐘。

  二、應試技巧

  ★聽短對話。考生在處理廣播除錯聲音後,即可“掃描”短對話中的選項。據此展望第1個短對話可能出現的話題。

  假如考生看到的是:

  A. On March 2

  B. On March 3

  C. On March 5

  D. On March 8

  則考生可以判斷,第1題話題涉及3月的某一天;考生一聽見錄音第1題及問句,由於已有所知悉,立刻可做出正確選擇。

  不要等到第一題念畢,問句提出後再去看四個選項。一般兩道聽力題(短對話)之間相隔6秒。如早早完成,即可提前思考第2題。

  又如題幹較長的題目:

  A. They’d better not go riding.

  B. Riding a bike is a great idea.

  C. It’s not good riding in the rain.

  D. They can go riding half an hour later.

  考生在“掃描”時,預先知道該題涉及騎腳踏車;其中可能涉及騎車的時間,也可能是涉及一次具體的騎車活動。

  這種“超前”瀏覽選項的本領可以培養,有的考生可以提前“掃描”3~5題,並保留一定印象。

  [注] 聽短對話時切忌走神。萬一走神,比如說第4題沒聽清楚,你的本能反應是想再聽,想回憶——但根本不可能,所以此刻只好猜題。猜題還有1/4的希望;反思的話,不巧把第5題也給漏掉!

  ★聽短文。聽短文時要學會“記要”(taking notes)。記要有兩類,一是用符號記下關鍵資訊(如數量大小、時間順序等);一是用具體文字記。這是因為短文耗時長,有人會“前聽後忘記”。另外一個決竅是“超前”瀏覽短篇的選項。如:

  A. Why a company lost its customers.

  B. Why a company went out of business.

  C. How a company went from bad to worse.

  D. How a company got out of its difficult situation.

  考生一掃描就意識到該題指全文中心思想,並立即分辨出問題要麼問理由(針對why), 要麼講過程(針對how)。

  ★聽長對話。聽長對話也應該有個“超前”掃描,先對對話話題有個印象。在對話進行時要注意“細節”(detail)和“關鍵詞” (key words),必要時也得作“記要”:用鉛筆,在試卷邊(test paper margin)記一下。Taking notes的技巧可以從《高中英語(新世紀版)》高三年級的課本中去找。

  三、訓練方法

  聽力水平的提高有兩種方法:

  (一)不斷地“聽”模擬試題。隔天一聽,每週兩聽,等等。從當年9月起聽到次年5月;用過的試卷達40~50套。這種應試訓練要注意:

  1. 每次訓練宜一氣呵成。高考聽力是一氣呵成,中間無間歇的。

  2. 每次訓練要嘗試“超前”技巧。

  3. 聽完,對好答案,要反思,查一查自己丟分的道理,查一查自己的“軟肋”。

  (二)抓基本功。選擇材料,學習聽取“意群”(sense group),聽“連讀”(liaison),聽“重讀”(stressed words)以及“略讀”(reduction)。為什麼?因為目前高考聽力並不採用“真實語言材料”(authentic material)。在真實生活中的對話,處處用到上述4種口語“技巧”。一般速度快,句子短或者不完整。所以從長遠看,要真正提高聽力水平,應從基本功開始,在迎接高考之初,第二種準備方法為時不晚,關鍵是勤奮。

  四、材料資訊

  關於聽力模擬試卷,建議選用專業出版社的產品,如上海外語教育出版社。

  關於聽力基本功訓練,建議選用《英語(新世紀版)聽力》(上海外語教育出版社)。該書1~3冊,每單元后都有Mechanic Skills的專項訓練,附有“意群”、“連讀”、“重讀”及“略讀”的例項。

  另外,如考生有條件,進口教材中有許多精彩的聽力訓練材料可選用,如:Longman出版的Impact Listening 1~3,配有CD。 至於書市上流行的VOA, BBC及CNN的各種CD,可以選用一些,但必須由老師精選。

  聽力材料話題一定要廣泛,話題要符合《課程標準》中提及的專案。

  五、注意事項

  生詞的拼寫及朗讀也應同步展開。單詞讀音不準,聽力的準確性受損;單詞的拼寫不準,即便聽懂了的也寫不出來。

  看看高考狀元學英語

  您好,承蒙信任,別鬧心!!一點一點來,不能一口吃成一個胖子!給你介紹幾個高考狀元的經驗:

  1. 安徽理科狀元:耿 泉

  畢業中學:安徽省靈璧一中

  高考總分:688分(含10分加分)

  單科成績:語文122分、數學134分、英語138分、理綜284分

  考入:清華大學電子資訊科學類

  【單詞時間標記記憶法】

  當學習一個新單詞時,先按照音標把這個單詞準確地讀出來,並對照著寫出這個單詞,記住它的'意思,在這個單詞邊寫下當天的日期,以後根據日期每隔兩天覆習一遍,直到自己能熟練地讀出、寫出為止。

  2.湖北文科狀元:康 靜

  畢業中學:湖北省武漢外語學校

  高考總分:652分

  單科成績:語文133分、數學129分、英語146分、文綜244分

  考入:北京大學法律系

  【五官並用法】

  英語是一種語言,語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫,因此相應的,要耳到口到眼到手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳,用了某一個器官,而沒有想到在一個單位時間裡面,可以五官並用,這樣的話可以提高自己學習英語的效率。

  那麼具體是怎麼做的呢?拿到一個有聲文字,我一般會進行五遍聽音。第一遍進行聽音不看文字,第二遍,把自己聽到的東西寫下來,進行聽寫。第三遍一邊放錄音,一邊對照文字,看自己所聽寫的內容和原文字有什麼差距,尤其是要注意自己寫錯的和沒有聽出來的地方。第四遍一邊聽文字,一邊進行跟讀,即看文字、聽錄音,跟讀。第五遍不看文字,聽錄音,進行跟讀。

  3.湖南文科狀元:陳 博

  畢業中學:湖南省衡陽市榮桓補習中心

  高考總分:682分

  單科成績:語文118分、數學146分、英語136分、文綜282分

  考入:北京大學光華管理學院

  【大聲朗讀法】我覺得朗讀是非常重要的,因為在讀的過程中既訓練了聽力,又提高了閱讀水平,更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力,有時它是說不清楚的,但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。再者,英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的,我們需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善。另外就是我們的朗讀材料,不僅僅侷限於課文,可以讀很多的東西,比如說一些英文雜誌、英文報紙。這些雜誌報紙上文章的內容和課文不同,經常會遇到一些生詞,是平常的課堂上可能遇不到的,但是在高考中可能會遇到,所以我們在面對生詞的時候,就可以搜尋以前的一些積累。

  4.湖北理科狀元:朱師達

  畢業中學:湖北省襄樊四中

  高考總分:701分

  單科成績:語文129分、數學150分、英語141分、理綜281分

  考入:北京大學元培實驗班

  

【高考英語聽力應試技巧】相關文章: