閱讀屋>工作總結> 國小學前班班主任教學工作總結

國小學前班班主任教學工作總結

小學學前班班主任教學工作總結

  小學學前班班主任教學工作總結一


  這一年,我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領導的熱情支援與幫助以及同志們團結協作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,順利完成了工作任務。

  一.任教班級基本情況:學前班共有61人。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養起來的幾個小幹部如劉宇,孫慶,趙文傑等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

  二、樹立服務思想,以學生為中心,努力幹好班主任工作

  1.加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業愛崗,積極奉獻上學期,學校領導就希望我校全體教職工要認真學習,改進德育工作,促進良好班風、校風的形成,並要求師生以實施學習《綱要》為契機,把“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範化為自己道德信念和行為準則,共同創造良好的班風、校風、教風和學風,為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。

  2.嚴格班級管理,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不苟,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業、敬業、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細緻地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優點,把他們的閃光點放大,變缺點為優點。儘量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數採用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什麼是對與錯、好與壞、應該不應該,培養辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,也能正確地對待別人。

  3、嚴格一日生活制度,加強常規訓練,培養良好的生活習慣和行為規範。觀察孩子,瞭解孩子,為了幫助新轉學生迅速趕上,我採取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學習的榜樣,讓能力較強的優秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。

  4.開展豐富多彩的教育活動,搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。

  5.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內心活動最細微的表現都看在眼裡,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態,掌握併發揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況採用不同教育方法和措施。

  6.樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎麼做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小夥伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂,樹立多做好事、先人後己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。

  7.半年的工作又要結束了,對於我來說,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業務水平,更新教育觀念,勇於創新,把今後的工作做得更好!子們的心裡。老師要一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,給他們帶來終身童年美好記憶。

  8、對孩子的優點您能加倍鼓勵,缺點您能正確對待,耐心執政,不厭其煩。這讓我們全家人都感到很欣慰……”半年的工作又要結束了,還要虛心向同志們學習,不斷學習政治、業務理論、更新教育理念、勇於創新,把今後工作幹得更好!有不妥請領導、同志們多提寶貴意見!謝謝!!!

  小學學前班班主任教學工作總結二

  強常規訓練,培養良好的生活習慣和行為規範。觀察孩子,瞭解孩子,為了幫助新轉學生迅速趕上,我採取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自這一年,我擔任了學前班的班主任工作。一年來在校領導的熱情支援與幫助以及同志們團結協作、廣大家長緊密配合下,我堅持以學生為中心,努力為學生服務、為家長服務,順利完成了工作任務。

  一.任教班級基本情況:學前班共有61人。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛學校,我們愛集體,我們愛學習,我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養起來的幾個小幹部如劉宇,孫慶,趙文傑等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

  二、樹立服務思想,以學生為中心,努力幹好班主任工作

  1.加強學習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業愛崗,積極奉獻上學期,學校領導就希望我校全體教職工要認真學習,改進德育工作,促進良好班風、校風的形成,並要求師生以實施學習《綱要》為契機,把“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範化為自己道德信念和行為準則,共同創造良好的班風、校風、教風和學風,為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。

  2.嚴格班級管理,我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不苟,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂業、敬業、積極向上,保持健康心理以及樂觀的精神狀態。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學習上、生活上關心愛護孩子,循循善誘、耐心細緻地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優點,把他們的閃光點放大,變缺點為優點。儘量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,讓他們有面子,能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數採用耐心啟發誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什麼是對與錯、好與壞、應該不應該,培養辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,也能正確地對待別人。

  3、嚴格一日生活制度,加己學習的榜樣,讓能力較強的'優秀生當能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教,正面引導,有點滴進步隨時表揚獎勵。

  4.開展豐富多彩的教育活動,搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,開展好生動活潑的教育活動。

  5.當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關心照顧每個人,把孩子們開心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內心活動最細微的表現都看在眼裡,認真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態,掌握併發揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,針對不同情況採用不同教育方法和措施。

  6.樹立良好的班風我把“和諧、友愛、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學,以及在家庭、社會上應該怎麼做,我都提出了具體要求:師生間、孩子與家長間、小夥伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂,樹立多做好事、先人後己的觀念,樹立集體榮譽感、責任感。

  7.半年的工作又要結束了,對於我來說,我還要虛心向其他老師學習,不斷提升自己的政治及業務水平,更新教育觀念,勇於創新,把今後的工作做得更好!子們的心裡。老師要一視同仁,真誠相待每個新來的小朋友,改變來之前疑惑的心理,給他們帶來終身童年美好記憶。

  8、對孩子的優點您能加倍鼓勵,缺點您能正確對待,耐心執政,不厭其煩。這讓我們全家人都感到很欣慰……”半年的工作又要結束了,還要虛心向同志們學習,不斷學習政治、業務理論、更新教育理念、勇於創新,把今後工作幹得更好!有不妥請領導、同志們多提寶貴意見!謝謝!!!

【國小學前班班主任教學工作總結】相關文章:

國小班主任教師工作總結

國小班主任教育工作總結

國小一年級班主任教育工作總結

國小二年級班主任教育工作總結

學校班主任教師工作總結

國中班主任教師工作總結

學校班主任教師工作總結

七年級班主任教育工作總結

一年級班主任教師工作總結

幼兒班主任教師工作總結