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電子類工藝實習報告

電子類工藝實習報告

當我們真正拿起電烙鐵時,才意識到焊接並不是想象的那麼容易,經常會出現冷焊、虛焊、假焊以及連焊。下面是小編整理關於電子類工藝實習報告的文章。歡迎大家閱讀!

實習目的和要求:

電氣電子工藝實習是自動化專業學生重要的實踐教學環節,其目的是鞏固和加深所學電子技術的知識;瞭解並初步掌握一般電子產品的生產製作、除錯與研製開發的基本技能與方法,全面提高學生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力;使學生對電子產品生產獲得一定感性認識,為今後從事電子產品製作與創新設計工作奠定初步的實踐基礎。

要求看懂所裝電子產品電氣原理圖,掌握電子元器件作用特點、效能和識別方法,熟悉簡單電子產品整機裝配的一般工藝知識並掌握其操作技能。

原理分析:

1、 收音機的電路結構種類有很多,早期的多為分立元件電路,目前基本上都採用了大規模積體電路為核心的電路。積體電路收音機的特點是結構比較簡單,效能指標優越,體積小等優點。AM/FM型的收音機電路可用如圖1所示的方框圖來表示。收音機透過調諧迴路選出所需的電臺,送到變頻器與本振電路送出的本振訊號進行混頻,產生中頻輸出,中頻訊號將檢波器檢波後輸出調製訊號,調製訊號經低放、功放放大電壓和功率,推動喇叭發出聲音。

2、本次實習的收音機元件為全積體電路調頻、調幅式收音機,收音機電路主要由日本索尼公司生產的專為調頻、調幅收音機設計的大規模積體電路CD1691CB組成。由於積體電路內部無法制作電感、大電容和大電阻,故外圍元件多以電感、電容和電阻為主,組成各種控制、供電、濾波等電路。收音機電路圖如圖2所示。

3、中波訊號由L1與CA組成的輸入迴路,選擇後進入IC內10腳,在IC內部與本振盪訊號混頻;本振由T1與CB及IC的5腳內部振盪電路組成。混頻後的465KHz差頻訊號由IC的14腳輸出,經中周T3和陶瓷濾波器CF1選頻從16腳進入進行中放、檢波,然後由23腳輸出,再經C15耦合至24腳進行音訊放大,最後由27腳輸出至揚聲器。

4、調頻訊號由TX接收,經C1送入IC的12腳進行高放、混頻,9腳外接CC調諧迴路選頻,7腳外接CD本振迴路,混頻後的中頻訊號由14腳輸出經10.7MHz陶瓷濾波器CF2選頻後進入17腳進行中放,並經內部鑑頻,IC的2腳外接鑑頻網路,鑑頻後的音訊訊號亦由23腳輸出,再經C15耦合至24腳進行功放推動揚聲器。

元件的作用和特性:

SL為四聯可變電容器,它由四個單獨的可變電容組合在同一個軸上旋轉,以滿足AM、FM的調臺;在正常情況下電阻電容是不需要調整的,除電解電容外,其他的電容全部採用高頻瓷介電容器,以減少高頻損失;CF1是AM的中頻陶瓷濾波器;CF2是FM的中頻陶瓷濾波器;T1是中波振盪線圈;T2是鑑頻器也可以用二端10.7MHz的陶瓷濾波器代替,但要將C9改成150~270歐的電阻;T3是AM的中頻變壓器;L2是FM的輸入迴路電感;L3是FM的振盪線圈。

相關電子技術知識:

調諧(即選臺)與變頻:由於同一時間內廣播電臺很多,收音機天線接收到的不僅僅是一個電臺的訊號。收音機的選頻迴路透過調諧,改變自身的振盪頻率,當振盪頻率與某電臺的載波頻率相同時,從而完成選臺。選出的訊號並不是立即送到檢波級,而是要進行頻率的變換。利用本機振盪產生的頻率與外接收到的訊號進行差頻,輸出固定的中頻訊號。

中頻放大與檢波:選臺、變頻後的中頻調製訊號送入中頻放大電路進行中頻放大,然後再進行檢波,取出調製訊號。中頻放大電路的特徵是具有“中周(中頻變壓器)”調諧電路和中頻陶瓷濾波器。

焊接工藝知識:

焊接是電子產品組裝過程中的重要工藝。焊接質量的好壞,直接影響電子電路及電子裝置的工作效能。優良的焊接質量,可為電路提供良好的穩定性、可靠性,不良的焊接方法會導致元器件損壞,給測試帶來很大困難,有時還會留下隱患,影響的電子裝置可靠性。

元器件的裝插焊接應遵循先小後大,先輕後重,先低後高,先裡後外的原則,這樣有利於裝配順利進行。

在瓷介電容、電解電容等元件立式安裝時,引線不能太長,否則降低元器件的穩定性;但也不能過短,以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm,並且要注意電解電容的正負極性,不能插錯。

積體電路的焊接:CD1691CB為雙排28腳扁平式封裝,在焊接時,首先要弄清引線腳的`排列順序,並與線路板上的焊盤引腳對準,核對無誤後,先焊接1、19腳用於固定IC,然後再重複檢查,確認後再焊接其餘腳位。由於IC引線腳較密,焊接完後要檢查有無虛焊,連焊等現象,確保焊接質量。

對所發現的問題或現象提出解決思路:

焊點有虛焊或連焊:出現虛焊主要是焊錫不夠,或者焊錫加在了焊盤上,由於焊盤預熱不好,造成冷焊。出現連焊的主要原因是焊錫過多。當遇到類似問題是,我們應該及時的調整焊錫的多少,並用松香進行助焊。

元件焊錯插槽:由於焊接時沒有仔細檢查管腳,或者焊接電解電容是沒有注意正負極,造成了此類問題的發生。我們應該先將管腳上的焊錫儘量吸掉,再移去元件。這裡,我們特別要注意的就是當吸取焊錫時,不宜長時間的吸取。溫度過高,可能會燒壞元器件,等元件冷卻後,再繼續吸取。

無法有效焊接磁棒線圈:造成此類現象的原因是線圈塗有絕緣漆,快速焊接時不易完全去掉,容易引起接觸不良。焊接時應該先刮掉線圈線頭上的漆皮,再接入插槽焊接。

接入電池後收音機無聲:檢查四個電流口是否封住,喇叭引線,電池引線是否焊好,電位器開關是否接觸好,音量電位器是否未開到最大。

沙沙的電流聲並且收不到電臺:檢查磁性天線的線圈的頭是否焊好,四聯電容器的所有引腳是否焊好,中頻變壓器及周圍的焊點是否有短路現象,紅色中頻變壓器是否裝錯位置。

自己對電子實習的體會和收穫:

為期兩週的電氣電子工藝實習,我們很好的完成了調頻調幅收音機的組裝。期間,我學到了很多寶貴的經驗和相關的電子技術知識。在這次的收音機組裝中,焊接工藝佔了很重要的分量。對於零散的電子元件,透過焊接,才能形成一個完整的系統。而焊接的好壞,就直接影響著這個系統的穩定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術,光靠看書本和講解是不行的。我們必須深入到實習中,畢竟實踐出真知。同時,在實習中,我們還必須將書本中的知識很好的應用到實踐操作中。

透過這次實習,我深刻的認識到了,理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節,只有這樣才能提高自己的實際操作能力,並且從中培養自己的獨立思考、勇於克服困難、團隊協作的精神。

實習,可以很好地培養我們的動手能力。透過實習,我們不僅學會了調頻收音機的組裝,還從中學會了電子元件的焊接,以及收音機的檢測與除錯。在整個實習過程中,對於我們,最具挑戰性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一,看起來容易,實則不然。

當我們真正拿起電烙鐵時,才意識到焊接並不是想象的那麼容易,經常會出現冷焊、虛焊、假焊以及連焊。焊點可以說是“面目全非”。還好,我有過焊接經歷,在整個焊接過程中沒有出現大的問題。即使是在整合晶片的焊接時,也是很順利的,只花了幾分鐘就完成了焊接,而且焊點基本做到了光滑、無虛焊和連焊等。

以前只是對某一元件進行的更換焊接,而這次是比較系統的對整個電路進行焊接,從中,學到了很多焊接技術知識。特別是在整合晶片的焊接,現在,基本可以在兩分鐘之內完成比較圓滿的焊接。這也是我對於這次實習的最大的收穫。透過實習,我們對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解,並且極好的鍛鍊了我們的動手能力,和團隊協作能力。

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