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教育800字作文高中

關於教育800字作文高中

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關於教育800字作文高中

學校,一個偌大的學校。一個大集鎮。一個身為鎮中心卻比其他的學校還要枯燥上很多的學校,雖然我們的裝置條件不好。我們的設施,是城市的學校80年代的桌椅,講臺。但是我們也有多媒體,不過。卻是經常故障啊……

一個學校,沒有這些,對同學們來說。這沒什麼,沒有優秀的環境我們也會用不屈的意志去奮力拼搏,我們想要揮灑汗水去加油。可是,這也使得我們學校生活十分枯燥。高中了。我沒有參加過任何社團活動,不是不參加,而是沒有社團,也沒有活動可以去參加。我們羨慕城市孩子的你們可以擁有很多社團,可以去實踐很多東西可以學烹飪,雕刻,美術,拍照。夏令營,運動會……我們學校也算是廣東省的一級學校了,但是。我們卻感受不到那種學習的快樂,只有煩躁的讀書,我們只被灌輸了一種思想,那就是努力。

開學一個月又兩個星期了。突然很想念初中的同學們,初三的我們,籃球賽。拔河比賽,這一切的一切彷彿又浮現在了我的腦海裡。雖然平凡,雖然粗俗,雖然很一般,但是真的很充足。中考成績很差,我考上了附近的一個普通高中,也就是現在的高中。

聽著初中的同學們說新學校有好多的社團,學生會,廣播社,文學社,漫畫社,烹飪社,模仿社等等……說的我羨慕的呀,等待了一個星期,苦苦的等待學校的社團來拉人。兩個星期。學校難道沒有社團麼,不會吧。如我鎖料想的,我去問了老師,老師說:“學校是一個提供學生學習的地方,社團活動這些妨礙學習,不能使你們專注於學習的東西,對現在高中的你們是沒有用的“。我問老師,難道我們不能勞逸結合麼。“其實我也想要學校有社團,看著同個學院出來教學的教職人員。他們都可以去做指導老師,跟同學們一起歡聲笑語,可是我們學校沒有那個資金,校長也不提建。本來以為高中是可以勞逸結合的。不會在有小學、初中那麼枯燥的生活了,沒想到還是沒哇。

現在,我只想專注於學習了,竟然我們沒有那麼多社團,也罷。我們沒有的,不能讓以後這個學校的學生也沒有,我們要努力,我們以後要加油。使學校以後的學生能享受到我們沒有體驗過的,精彩的、豐富的校內生活……

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她是一個對教育充滿熱情的年輕女孩,不久前她畢業了,終於可以登上夢想的講臺了,她很激動。她在一所中學找到了一份工作,是畢業班的班主任兼數學老師。

年輕的她一無所知,站在講臺上,她的臉變成了紅色,她感到自己心跳的厲害,足以跟光速相比。幾分鐘後,她平靜了下來,她開始說話了,聲音有點顫而且很嘶啞,就像烏鴉的叫聲,講臺下的學生笑了,她剛剛平靜的心又開始飛快的跳動,她低著頭,任由學生們笑來笑去,忽然不知從哪冒出了一句“別笑了”,學生們才恢復了安靜。她用同樣的聲音做了自我介紹,然後開始給學生們講題,終於那盼望已久的鈴聲響了,所以她沒走,她坐在了椅子上,有“順風耳”之稱的她聽到了學生們在下面議論她的話,她想學生們會喜歡上她的,她一定要好好的愛護、關心他們,與他們建立美好的友誼。想到這她開心的笑了。

……

時間過的可真快呀!一眨眼的工夫,就快中考了,其他班的學生都在刻苦努力的學習,可是在她的班上卻經常出現學生打架,無故曠課,上課與老師頂嘴,下課不做老師佈置的作業……她的班亂的一團糟,每次校領導找她談話,她都表示一定嚴厲懲罰犯錯誤的學生,可是每當她到了教室,看到學生們那一張張幼稚的臉龐,那一張張反悔的檢查,她失去了懲罰他們的勇氣。於是她就一次次地以寬大的胸懷原諒了他們。她認為他們一定會理解她的苦心,一定不會再犯同樣的錯誤。由於她每次都有這種想法,所以每次都以寬容原諒學生。

她一直都在用她那顆充滿熱情的心愛著她的學生們,可她的學生們卻一次次地惹她生氣,她覺得學生們都不理解、體諒她。中考前的那天晚上,她趴在床上哭了,這是她從小到大第一次哭,她記得小時候有一次爸爸媽媽冤枉她,並打了她,她都沒哭,但這次她哭了,她哭的傷心極了,淚水如線珠般不斷的落在地上、床上、枕頭上,她的周圍溼了一大片,不知什麼時候她進入了夢鄉。

十五天後,中考成績出來了,她的班沒有一個考上當地有名的高中,看著那慘不忍睹的分數,她想不明白,為什麼她的班會考的這麼差,為什麼她的'學生們不知道學習,為什麼她的付出沒有回報?

來到空蕩蕩的教室,她大聲的問到,難道愛還有錯嗎?迴音在空蕩蕩的教室裡響了起來,顯得那麼憂愁,那麼無力,那麼刺耳……

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對一個孩子的嚴管要求不是最好的辦法。有些孩子可能適合這種方法,可有些孩子不能用這種方法。嚴管要求不是不能有,而是注重適當。有些孩子從學校回來覺得壓力比較大,想休息一下,可是有些父母卻說這說那的,對孩子要求特別的多,促使孩子接受不了。因此,在孩子回家後,儘量讓孩子放鬆一下,不讓孩子太過疲勞,在孩子清醒後,再和孩子說他哪不對。否則會使孩子對你產生厭倦、不滿,嚴重的會使孩子不想去上學,感到事事都很困難,難以接受,有些孩子甚至選擇逃避。這些現象有一部分是由於家長的疏忽而引起的。

武斷的家長都說“黃金棍下出好人”,其實這是不準確的說法,人在小時候就應該把性格學好,長大後在叛逆期間也好管教一些。所以人在小時可適當教育,但不能下手太重,打孩子不是為了給別人看的,而是教導他不再犯同樣嚴重的錯誤;罵他也一樣,不為給別人聽,而是教導他做人的道理。孩子從小灌輸的東西很重要,所以從小就要給孩子講一些有道理的故事,教他脾氣要好,要懂得寬容別人。讓孩子形成自我調節心情這方面很重要,在上學期間,壓力比較大的孩子不知道怎麼調節自己的心情,這樣會讓他想不通一些事。不會處理,讓自己陷入困境。在孩子受挫時儘量給孩子一些適當的鼓勵。讓孩子學成好習慣。在孩子小時候不能太溺愛他,這會讓孩子形成壞習慣。從小培養孩子,找到孩子的興趣,向孩子的興趣方面發展,不能讓他天天玩,還是在空閒時教他點知識、道理等方面的東西。

在上初中的孩子一般都到了叛逆期的時間了,到了叛逆期時,不管好聽話的孩子都會有點反常,在這時孩子認為他的做法是對的。還有一些孩子會和家長反著幹。叛逆的表現在你說這樣好,他偏說那樣好。你這樣做,他偏要那樣做。和家長對著幹。在這期間,武斷的家長要收斂一下他那粗暴的行為。這期間孩子們大多怕軟不怕硬,要好好和孩子談,和他講道理,用行動去感化他。如果武斷,那會使其效果反之。


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