熱血教師觀後感學生優秀作文
導語：一位教師對自己學生的愛與責任，對每一個學生平等對待，遇到什麼樣的問題也不要退縮，就像克拉克老師一樣勇敢前進，才能有更好的成就感。以下是品才網pincai.com小編整理的熱血教師觀後感，歡迎閱讀參考！
熱血教師觀後感學生優秀作文
我觀看了《熱血教師》這部電影后，不禁為影片中的克拉克老師的奉獻精神所感動，更為他的崇高的品德而肅然起敬。克拉克老師憑著自己高超的教學藝術和強大的人格魅力征服了一群幾乎“墮落”的學生。
他始終堅持用正面的、鼓勵性的語言去感化他們，如：我們是一家人(We are a family)”、“我們要互相尊重、“請給你自己一次機會”、“讓我好懷念你的熱情的性格”、“我為你而自豪”，等等。
克拉克老師帶著他的夢想“BIG DREAM TAKE RISKS”點燃了孩子們的熱情，激發了他們每個人的潛能，在他的眼中，每個孩子都是獨一無二的，都有著無限的可能性，因此創造了一個又一個教育神話。
老師為了讓學生能認真聽他一堂課，他跟學生們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時間一到我就喝一罐，你們不是愛捉弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西。”就這樣他用了一個近乎自虐的方法，吸引學生上課的注意力，而當一個學生能回答出一個動詞是什麼，他都感到興奮不已，給予了學生最大的鼓勵。
影片中有一個片段令我印象深刻，克拉克老師生病在家，用錄影的方式給學生上課，可是他卻能指出女學生嘴裡嚼著口香糖，男學生又插嘴了，學生們滿臉的驚訝。正因為他的瞭解，他才能走進這些學生的內心深處，才能逐漸得到這些問題學生的認同，才能在最後關頭在全美統考成績名列全區第一，得到了校長、家長和學生的認同，可以說這是一個奇蹟，但也看到了作為一名老師所必須具備的一些基本素質。
從這部片中我獲得了啟示：要帶好一個差亂班需要的大智慧就是以良好的狀態面對現實，以積極的行動改變現實，還要以平和的心態接受現實。在轉化差亂班的過程中，首先是要理解學生，理解造成學生行為偏差的原因。再是尊重學生,尊重學生的人格、思想和選擇。課下與學生打成一片，瞭解他們的思想。對於表現好的，老師表現出肯定和讚許，讓學生覺得老師是與他們心靈相通的，可以成為他們的朋友，是可以信賴的
我作為一名即將從事教師的師範生，看完這部《熱血教師》影片感觸很多：一位教師對自己學生的愛與責任，對每一個學生平等對待，遇到什麼樣的問題也不要退縮，就像克拉克老師一樣勇敢前進，才能有更好的成就感。所以我覺得身為教師自身要擁有優秀的素質和高貴的思想品格，更重要的是對待學生的態度是要愛心，耐心，尊敬，信任，且對所有學生都一視同仁。
熱血教師觀後感學生優秀作文
一部好電影，讓我們看到一位老師的用心，克拉克老師用真誠的心帶領孩子們敢於去做夢，不畏艱險，努力努力再努力，《熱血教師》讓我看到了我心中想要的老師讓我心懷渴望的老師。
每一個孩子都是讓人頭疼的難題，克拉克老師，在無助的時候，沒有一個人可以來幫助他，陷入深深的思考中，很累的心，此時，卻沒有放棄孩子們的想法。
努力之後，克拉克老師，收穫了孩子們的最真心的聽從，他們肆意妄為的行為來掩蓋他們受傷的心靈得到了安慰，在一起的時光是如此的美好。
其實，好老師在我們身邊已經很久了，試著與老師交流，我真的感受到了老師的魅力不是威嚴，而是那一顆認真的心。
熱血教師觀後感學生優秀作文
看完了《熱血教師》這部電影之後，帶給我的不僅僅是感動，更多的是關於一個教師的思考。教師要有責任心、愛心、童心、耐心......似乎教師是一個完美無缺的人，但其實不是，他不是一個完美的人，他和千千萬萬的普通人一樣，有缺點、有脾氣、也有想放棄的時候。但在這個影片中，克拉克老師最大的`不同是他沒有放棄自己最初的願望，即使遇到了困難和阻礙，他也還是堅定的、勇敢的走到了最後。這個世界上有很多像克拉克老師的人，他們擁有熱情，但到最後卻放棄了，那就是因為他們遇到困難，失去了面對的勇氣，放棄了，迷失了。所以我覺得一個教師除了要學習和提升自身的能力和素養之外，還有面對困難的勇氣，堅持不懈的毅力。
熱血教師觀後感學生優秀作文
我想還是由於一種特別的機緣，讓我能在今天晚上放棄原有的計劃半道折回了學校。我想說我的計劃並不是去做一些無關緊要的事情，而是連日來的咽喉炎讓我不得不去衛生服務站打百無聊賴的點滴。對於我來說，之所以在這個矛盾體中抓住主要矛盾，是因為我聽說老師要來補課，我便特別默契地曉得了老師一定會給我們看一場回味悠長的經典電影。其實對於我們這些徒有虛名的大學生，生活平靜地像一面湖是在正常不過的事情了，以至於很多老師都在每一堂課上反覆強調，在這個社會，這個時代，我們缺乏引領精神的英雄，不僅僅是缺少英雄，更重要的是，我們缺乏精神。
我曾在黑格爾經典語錄中見到過這樣一句話："一個民族如果有一群仰望星空的人，這個民族才有希望"。而恰恰在我們生活學習的這所大學，歷史上並不乏"仰望星空"的人。他們人格堅定，學識淵博，每一次筆鋒轉動，定能將平靜攪成火熱，並將火熱延續。追隨著他們的腳步，觸控他們的餘溫，我覺得我並不是一個人在戰鬥，因為我有可以仰望的星空。
話說回來，這場電影講述的正是一個值得我們仰望的老師，用最親民的教育方法，最有效的言傳身教，成功改變一群被認為"朽木"的學生的故事。電影看完之後，我的感觸特別多，但最多的還是陷入了深深的思考。 我感覺我不能用言語表達此刻的心情，因為我生怕表達出來之後，會讓我丟失這場久違的，直達靈魂的震撼和感動。因為在進入大學之後，真正能讓我靜下心來的時候真的為數不多，我不想就這樣破壞氛圍，然而在經歷了沉思之後，我想我有必要說些什麼，儘管不能面面俱到，但是我可以結合當下，結合我們的歷史語境發問，我們體會過真正教育的魅力嗎?
做一個抱怨的人，未嘗不可，但經常做一個抱怨著的人，嘴皮子想不磨爛都難。所以此番抱怨是頭一次，並不是崇洋，而是對自身實際的據理力爭，此番抱怨並不是空話，而是一個青年大學生對於逝去人生的緬懷。
電影中的某些情節在我看來有一點理想化的成分，但這些失實的部分絲毫沒有影響到它所要表達的思想，絲毫沒有影響到觀眾對於它的接受和認可程度，我想這正是這部影片最大的成功。它不需要用龐大的觀影人口硬撐起來的票房成績來證明，也不需要某個當紅影星為它樹立口碑，它所做的不多，只是接近了人們的心靈，在同一個心靈高度與人們產生了默契與共鳴，僅此而已!
克拉克老師的體恤與關懷，他的責任感與向上的勇氣，賦予了他未經渲染和藝術加工過的人格魅力，這是真人真事的魅力，更是人文的魅力，超越了藝術，更超越了為藝術而藝術的某些人所謂的藝術。
我的觀後感很短，但沉思的事情很多。我的抱怨很少，但揭露的事情很多。不僅僅是用文字，不僅僅是一次作業那麼簡單。如果一個民族，一個國家的教育水平要上去，必不可少的一定是高素質的教育者，但一個教育者沒有博愛的人文關懷，教育的質量一定會是缺斤少兩的。
我立志追隨先輩足跡，在星空下仰望。流星劃過，繁星閃爍，我從未踟躕，願一切圓滿!
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