2017年《王金戰如何激發孩子的潛能》觀後感
導語：要讓學習好，就要去喜歡，去投入，正確的學習方法，才會使一個人變得優秀。《王金戰如何激發孩子的潛能》觀後感怎麼寫?以下是小編為您收集整理提供到的範文，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!
2017年《王金戰如何激發孩子的潛能》觀後感
看了王金戰老師的講座，讓我受益匪淺。並讓我懂得了影響學習的決定性因素有兩個，並不是天生還是後教的，一是智力因素，二是非智力因素。
在人的大腦裡，其實非智力因素佔有的比智力因素多得多，智力因素還不到百分之十的機率!所以，學習室靠自身的，而並不是靠天生的。而在學習中，心態最為重要。就算天生聰明的人，到了最後態度不端正會導致“天才”的“衰敗”。
每個人的心態都是不一樣的，學習也是不一樣的，每個人的性格，心理狀態，以及自信心，世界上沒有教不好的學生，老師所說沒有自信心，緊張，壓力大，心理負擔重，都可能會導致學習成績的好壞，只有學習方法好才會有可能變的好。
但，同時家長也要知道學習環境的好壞也會影響著我們的學習。吵鬧的地方和安靜的地方，燈光明亮的地方和燈光灰暗的地方，不同的地方學習效率也會有著很大的差異。根據自己喜歡的方向走，那麼就會產生興趣，產生了興趣，效率就會變高，效率一高，學習成績就會有所提升。往往那些家長都會逼迫著我們去做不喜歡的事，卻從來不會考慮到我們的感受，也有可能會導致學生厭學。
如果學生厭學，就算是在好的老師，在好的學校，失去了對學習的興趣，那麼這一輩子就毀掉了。學習，就是要在快樂中學習，對學習產生興趣，只有這樣才會再次的激發大腦。如果沒有這種在學習中快樂的感受，那麼不就像“生了鏽”的鐵嗎?
2017年《王金戰如何激發孩子的潛能》觀後感
廣大學生及家長的要求，7月21日上午，人大附中特級教師、網校校長、全國優秀教師王金戰以“如何激發學習潛能”為題，在人大附中分校報告廳舉行了一場大型公益教育講座。許多家長提早趕來，300人報告廳座無虛席。王老師繪聲繪色、妙趣橫生的演講，引發出一陣陣熱烈的掌聲。
王金戰老師根據自己多年的教學經驗和成功的教學成果，總結出激發學習潛能的方法和培養學生成才的教育方式，透過大量形象生動的事例，揭示了激發學習潛能的真諦，使在座的學生及家長深受啟發，豁然開朗。
講座結束後，許多學生及家長向王金戰老師諮詢各種教育問題，久久不肯離去。大家一致反映，聽了王金戰老師的精彩演講受益匪淺，希望王金戰老師能多舉辦類似的教育講座。
2017年《王金戰如何激發孩子的潛能》觀後感
為促進家庭和學校合作，讓家長和老師共同激發學生學習潛能，索河西街小學應教體局的要求積極組織家長、學生和老師觀看《如何激發孩子學習潛能》主題影片節目。
學校副校長王亞輝要求班主任把教體局的.觀看通知發給家長，各位班主任開會後紛份透過校訊通和微信群發訊息給家長，週六早上有些班主任又提前十分鐘把透過網路搜尋收看的方法告知了家長，在老師的積極組織下，2月25日7點52分大部分的家長和學生準時收看了人大附中王金戰老師的《如何激發學生學習潛能》主題教育節目。
週一到校後，四二班的兩三名學生高興地圍著老師說:看了節目，我和媽媽找到了提高學習的方法，那就是一次訂個小目標，一次提升兩名，慢慢就會越來越棒!還有部分家長寫了觀後感，一位家長寫道:觀看了王老師的講座後，我知道了如何激發孩子學習潛能，不能打擊孩子，以前我總是要求孩子考100分，這是不對的，以後我要多鼓勵孩子，讓他一點一點的進步。
相信此次觀看《如何激發孩子的學習潛能》教育節目，定能使廣大家長和老師學到有效的教育方式，改變以往急功近利的教育觀念，在以後的教育中多鼓勵，多表揚，激發出學生的學習潛能，學生和家長、老師也定能不斷的共同成長。
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