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清明詩會活動方案

清明詩會活動方案

四月四日,在雨後芬芳的花香中,我校師生一行前往美麗景處開展清明詩會活動。清明詩會活動方案是怎麼樣的呢,歡迎閱讀。

清明詩會活動方案一:

4月*日,**三小第八屆清明詩會展示活動在校園隆重舉行,這標誌著為期近一個月的“清明詩會”系列活動圓滿結束。

“清明詩會”是我校響應市教育局的號召,舉全校之力打造的一個德育特色品牌,為了做好這項工作,學校領導高度重視,採取了一系列行之有效的措施。

一、專班常年開展工作,工作常抓常新

學校安排一名領導主抓特色建立,作為重要內容之一的“清明詩會”,每年都要精心製作方案,精心組織實施,學校拿出專門的經費支援,並且逐年增加投資。此舉調動了廣大教師工作的積極性。學校注重方法創新,不斷探索,不斷實踐,使這項活動常辦常新,越來越受到學生喜愛。“清明詩會”如今已成為最受學生歡迎的節目之一。

二、師生全員參與,活動質量高

“清明詩會”不是少數學生的自娛自樂,而是全校師生人人參與的一項活動。從經典誦讀到詩詞創作,到書畫才藝展示再到節目表演,我們儘可能做到讓所有的人都參加。春季開學後的第二週,工作專班就開始工作,工作方案制定完備。從開始活動到成果展示,歷時近一個月,出了很多好經驗,成果豐碩。

三、活動內容豐富,效果好

1、全校學生均積極投身到誦讀經典活動中來,首先,在時間上有保障,早晨晨讀十分鐘,大課間活動再誦十分鐘,每週還開一節經典誦讀地方課程用於誦讀。這樣,誦詩真正落到了實處。

2、除了誦詩,我們還開展寫詩、畫詩、舞詩、賽詩等活動。一是組織“香樟樹”詩社的成員積極向《**詩刊》投稿。2016年第一期《**詩刊》發表我校學生的詩作8首,而且質量上乘,受到市詩詞學會專家們的好評。我們組織四~六年級的同學辦詩歌手抄報,並評出優秀作品進行展示,我們還在師生中開展鋼筆書法比賽,並規定,書寫的內容必須是經典詩文,師生的參與面達到了90%以上。

我們在班與班之間開展賽詩活動,從一年級到六年級,人人參與,不落一人。

3、推出高質量的成果,認真搞好展示活動。把詩教與藝術活動完美結合,是我們堅持多年的做法,按照班級普及型、年級提高型,學校精品型的思路,我們為展示活動準備了五個節目,節目主題豐富,有讚美春天的,有“敬廉崇潔”主題的,有歌頌長江母親河的,有緬懷先烈的,寓教於樂,效果很好。內容極其豐富,參加排練的教師有熱情,有智慧,為了排好節目,想了許多辦法,付出了辛勤的勞動。節目演出極為成功。

四、注重宣傳,學校特色名片越擦越亮

活動展示時,我們準備了大量的宣傳展板,集中展示活動成果,我們邀請了市延安精神研究會、市詩詞楹聯學會的同志參加,還邀請了近百名家長到現場觀摩,《**日報》、《**電視臺》也派記者到現場採訪,對我們的活動進行報道。不少家長在現場錄相,製成微影片,透過微信轉發至朋友圈,不少人紛紛為我們的節目點贊。市延安精神研究會的趙副會長在觀摩完活動後,盛讚此次活動準備充分,形式新穎,內容豐富,是一次十分成功的`活動。

清明詩會活動方案二:

一、活動背景:

中華民族歷史悠久,經典文化千古流傳,詩詞曲賦燦若星河,是民族文化之瑰寶。為了讓一中學子熟知經典、親近經典、熱愛經典,引導學生們正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統,我校自2010年起先後成功舉辦了六屆清明詩會,在全校師生中引起了強烈反響,並經《柳州晚報》、《新播報》等新聞媒體報道後,我校誦讀經典、傳承民族傳統文化的努力得到了上級部門和市民們的肯定,提升了學校辦學品位和學生人文素養。

又逢一年清明時。我校為弘揚民族傳統文化,積極踐行社會主義核心價值觀,貫徹學校“綠色教育、和諧發展”的辦學理念,以培養具有“人文精神、公民素養、精英氣質”的現代學子為目標,豐潤師生道德人生,將在2016年清明節期間,突出紀念先人、緬懷先烈、謳歌春天為主題的清明詩會,開展學習經典、誦讀經典的活動。

二、活動主題:“緬懷英烈誦經典、謳歌春天展才華”

三、負責領導小組:

組 長:原 敏 陳賢庭

副 組 長:鄭衛東 周 健 周孝明 蔣峻峰 歐 翔

執行組長:黃華春 鄧 璐 李威龍

成 員:鍾 毅 雷林文 韋婉娜 謝麗莎 覃春妮 胡 蓉 胡豔華

覃詩潤 周麗萍 檀文清 全體班主任 學生會全體幹部

四、活動組織:

(一)主辦:學生工作處

(二)協辦:校團委、校網管中心、高一、高二語文組、校學生會

五、參賽人員:我校2015級、2014級同學,以班級為單位出賽

六、比賽要求:

(一)選讀作品要求為詩歌、散文,以“清明”(緬懷先賢、謳歌春天等)為主題,內容積極向上;

(二)可誦讀經典(大賽組委會提供若干篇詩文待選);也可自選篇目或原創,但作品必須切合大賽主題,提前將作品文字提交組委會審批後方可參賽;

(三)每班必須選送一個作品參賽,形式可多樣,參與誦讀人數不限。如有班級想選送一個以上的作品,必須經組委會初審透過;

(四)朗誦感情飽滿真摯,表達自然,能反映作品的內涵;決賽時可自備伴奏音樂或他人伴奏。

清明詩會活動方案三:

20**年的清明節即將到來,十中積極響應市文明辦和市演講朗誦學會的號召,今年的清明節將在市油田十中舉行一場“春之歌――清明經典誦詩會”活動。希望透過這樣的誦讀活動,傳承中華文明,加深學生對祖國傳統文化的瞭解和熱愛,體味親情友情,感受幸福生活的珍貴,接受愛國主義的一次洗禮。願清明在學生們朗朗誦讀聲中更加富有春意、詩意、情意和濃濃的文化氣息。

活動時間:20**年4月2日下午4:30

活動地點:油田十中禮堂

參加人員:油田十中部分師生代表

主題:春之歌――清明經典誦詩會

組織:宋紅麗  封秀梅  曹濤

節目內容:油田十中小學部各年級學生合誦讀節目

油田第十中學

“春之歌.清明”中華經典誦讀活動節目單

一、合誦《清明》

表演:一年級30名學生 輔導老師:朱梅

二、三年級全體學生齊誦(臺下齊誦 負責人:封秀梅)

三、古詩聯誦:走近清明

表演:一年級五班21名學生 輔導老師:陳軍彩

四、合誦:《清明》《清明時節頌英雄》

表演:三年級34名學生 輔導老師:封秀梅

五、二年級全體學生齊誦(臺下齊誦 負責人:翟晶)

六、合誦:《梅嶺三章》

表演:三年級28名學生 輔導老師:範曉燕

七、朗誦:《懷念雷鋒 》

表演:四年級學生黃思源 輔導教師:孫燕彩 黃小紅

八、快板:《天安門前看升旗》

表演:五年級學生王子衿 輔導教師:王曉玲

九、合誦:《我驕傲,我是中國人》

表演:範曉燕 李家旭 輔導老師:範曉燕

十、一年級全體學生齊誦(臺下齊誦 負責人:王豔)

十一、合誦:《三字經》

表演:二年級20名學生 輔導教師:苗發榮 翟晶

十二、四年級全體學生齊誦(臺下齊誦 負責人:黃小紅)

十三、快板誦讀:《笠翁對韻》

表演: 四年級30名學生 輔導教師:孫燕彩 黃小紅

十四、相聲:《戲說增廣》

表演:五年級學生王子衿 李巖龍 輔導教師:安珊珊

十五、教師合誦:《理想》

表演:封秀梅 範曉燕 黃小紅 孫燕彩 宋紅麗

十六、五年級全體學生齊誦(臺下齊誦 負責人:徐素玲)

十七、七年級詩朗誦《騰飛吧,祖國!》

表演:七年級學生婁亞楠 時蕾 輔導教師:郭少強

油田第十中學

“我們的節日.清明”中華經典誦讀活動節目主持詞

開場:一年級合頌《清明》

(四位主持人上)

敬愛的老師、親愛的同學們、(齊)大家好!

甲:又是一年春草綠,

乙:又是一年清明時。

丙:今天,我們帶著濃濃的敬意,在這裡舉辦的“春之歌,清明”經典誦讀活動。

丁:在這裡我們祭奠逝者、緬懷先人。

甲:在這裡我們傳承文明,立志成才。

乙:我宣佈油田十中“春之歌,清明”頌詩會

合:現在開始!

一年級五班朗誦《走近清明》

丙:憶往昔,訴不盡我們對烈士無限的憧憬;

丁:看今朝,唱不完我們對明天無限的嚮往;

丙:英靈已逝,精神永存,

丁:請欣賞三年級五班詩朗誦——正氣歌 忠魂曲 《清明時節頌英雄》

甲:槍林彈雨中你們衝鋒陷陣,嚴刑拷打下你們赤膽忠誠,

乙:你們是人民心中的豐碑,你們是共和國不倒的長城。

甲:請欣賞三年級詩朗誦《梅嶺三章》

丙:自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。

丁:雷鋒——一個閃亮的字眼,一種行為的標誌,一種精神的標籤,雷鋒精神在哪裡?

丙:請欣賞四年級詩朗誦《懷念雷鋒》

丁:表演者:申曉陽 、王鵬

甲:雷鋒精神的實質,就是愛,而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。

乙:我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,。

甲:接下來請欣賞王子矜同學帶來的快板表演《天安門前看升旗》

丙:中國是歷史悠久,文化璀璨的五千年古國。

丁:傳承優秀文化,培護做人根基,提升我們的文化素養。

丙:中華經典詩文導讀工程在我校隆重啟動了

丁:我們受到經典文化的薰陶,家長們熱烈歡迎。

丙:讓我們乘著“清明”的翅膀,一同飛進經典的文化聖地。

丁:《三字經》是中國歷史上最優秀的兒童啟蒙讀物之一。

丙::被聯合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。

丁:人之初,性本善

丙:性相近,習相遠

丁:請欣賞二年級同學朗誦,《三字經》。大家掌聲歡迎。

四年級齊頌《笠翁對韻》

甲:古文的韻律,是中華文化特有的現象。《笠翁對韻》是訓練兒童作詩,對句,掌握聲韻格律的優秀啟蒙讀物。

乙:語言優美,節奏明快

甲:天對地

乙:雨對風

合:大陸對長空

乙:請欣賞四年級同學以快板的形式向我們展示《笠翁對韻》。

丙:《增廣賢文》絕大多數句子都來自經史子集,詩詞曲賦、戲劇小說以及文人雜記,其思想觀念都直接或間接地來自儒釋道各家經典。

丁:《增廣賢文》以有韻的諺語和文獻佳句選編而成,其內容十分廣泛,從禮儀道德、典章制度到風物典故、天文地理,幾乎無所不含,但中心是講人生哲學、處世之道。

丙:這倒不假。就拿日常生活來說吧,到處我們都可以使用《增廣賢文》。

丁:是嗎!那我倒要好好學學

丙:你瞧,他們來了。(相聲:《戲說增廣》)

甲:誦讀經典,從我開始;

乙:誦讀經典,用心感受。

甲:我們要努力學習科學文化知識,去摘取科學王冠上的明珠。

乙:我們要繼承先烈遺志、珍惜幸福生活以自己的實際行動報效祖國。

請欣賞七年級詩朗誦《騰飛吧,祖國》。

甲:今天,我們以共產主義接班人的名義承諾:(握拳宣誓)

甲:我們心有大志,勇敢堅貞;

乙:我們知難而上,勇於攀登;

丙;我們胸懷祖國,壯志凌雲;

丁:我們不怕風浪,爭做雛鷹;

合:我們要自強不息,勤學報國,把祖國建設的更加繁榮富強!


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