理想的國中500字作文

理想的中學500字作文

理想的中學500字作文(篇一)

再過幾天，我們即將告別母校;再過幾天，我們的小學生活即將畫上句號。驀然仰首，不遠處，中學，像一座知識的城堡，將那似錦的大道向我們延伸而來……

理想的中學，不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈――只是幽靜、淡雅。操場中央，花開得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅，週而復始地為校園展示出季節來臨的氣息。籃球場、足球場……設施齊全，面面俱到。每當那神聖的鐘聲一敲響，教學樓裡便傳出學生們求知若渴的心語以及老師的孜孜教誨。

理想的中學，生活不必太過轟轟烈烈――就像在濃郁的咖啡里加一勺糖，有滋有味就行。初中生活免不了更加繁重，但是，我們卻在籃球場、跑道上，足球場裡……找到了一份歡樂，容納著那小小的心。於是，在各種團體比賽中，健兒們大顯神威，同心協力，在體育史上創下一個又一個神話。偶爾回眸一笑，使人頓覺心曠神怡，意氣風發。教室裡，我們唇槍舌戰得面紅耳赤。可每當得知了誰是誰非時，對方卻輕輕地“噢”了一聲，既而又風風火火地投入到了漫無邊際的題海中。

誰說中學沒有苦?苦是學海深，書山高;誰說中學沒有樂?樂是苦中生，淚中悟。中學生活是一本書，請讓我們翻開前3頁，去描繪一片美妙色彩，去留下一片燦爛輝煌。

理想中的中學，正在知識顛峰中，向我們招手!

理想的中學500字作文(篇二)

個人在自己小學時期都會無數次想象過自己未來的中學。它可能擁有高科技，也可能久負盛名，也可能奢華。但在我的夢想中，它應該是這樣的。

它不一定要有豪華的教學樓和高階的教學裝置。但要有整潔的教室和良好的學風。

老師，不一定是資深的教授，不一定是一流名師，但一定要是博學的'良師。

同學，不一定是聰明的天才，闊氣的少爺或千金。但一定要品德優良，共同奮鬥。

在校園中，不是會傳來陣陣讀書聲，無論是樹蔭下，操場邊都隨處可見讀書的同學。圖書館門口，同學們三五成群地來借閱書籍。整個校園都充滿了書香。

最重要的是它要擁有一個“靈魂”。在這裡，老師矢志不移地教授我們知識，上課時語言風趣，課堂氣氛活躍。學生們為了自己的未來和祖國的發展而讀書，從不把學習當做一種負擔。

當然，我所向往的中學也應該是校園環境優雅，路邊有小草、小花。操場周圍種滿了樹木。花壇裡，種著各種各樣的鮮花，一陣微風吹過，香氣直撲鼻息。迎春花、梨花、菊花，臘梅不厭其煩地為校園展示出春天的氣息。

這，就是我理想中的的中學。

理想的中學500字作文(篇三)

在澧水河畔，“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上，訴說著建築工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語音譯，據說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養心性。我理想中的學校，要有一個大而寬敞的門，最好是帶點古典詩意的門，門上要有四個字“享受讀書”，這字要為藝術字體。

校門敞開，就有生機自內撲面而來。那是一抹綠色的遠山或是一帶長珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開，就有陽光流瀉，就有草色青青，就有微風習習。

我理想中的學校，人人可以當學生，人人可以當老師。我們的手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一樣結伴去遊山戲水，洗淨身心。學校裡，老師不單是老師，更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什麼?代溝又是什麼?我們早已忘卻了這些詞的含義!

我理想中的學校，古典與現代的氣息並存。教室若為高樓，要可看翔雲，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩隻原木的撐樑柱，幾張古典韻味的桌子。學生們盤腿坐在桌前，每人有一臺微型電腦。老師可以是身邊的同學，也可以是天南地北的網路遊客;課程不一定是語、數、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創意殿堂。

我理想中的學校，這也是課堂：一條如玉穿過的潺潺的流水裡有詩歌的韻味，小橋下，流水裡，有溼漉漉的早春的鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎?想捕魚嗎?想伴著夕陽，於林間燃起一道篝火嗎?想攜一柄劍，月下起舞嗎?想探討萬有引力，瞭解浩瀚宇宙嗎?人為何而生?鋼鐵又是怎樣煉成的?總之，課堂隨處在，志趣任你選。

我理想中的學校，應該有大師雲集：有于丹給我們講《論語》，有易中天給我們講“三國”，有何炅給我們打造的“快樂大本營”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結、愛國情懷。我們的靈魂裡，要有鳥語花香，潺潺清泉，也要有大義與擔當，智慧與歡樂，更要有愛國與奉獻。

當然，我理想中的學校也要有高科技雲集，作業也不再多。

這，就是我理想中的學校。

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