教師 三八紅旗手先進事蹟材料
教師 三八紅旗手先進事蹟材料
寧士傑同志自2006年來校參加工作以來曾擔任涉外護理專業的班主任工作和任課教師，自2013年7月份起承擔了10本護1班的班主任和本護英語教學工作。所教科目有雅思閱讀、精讀、泛讀、口語、語法、醫護英語和本護英語等，並在教學過程中認真備課，積極鑽研有效的教育教學方法。自來我校參加工作至今已經將近八個年頭。在這這段時間裡，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的學生們，把勤勞和智慧融入了三尺講臺。
愛崗敬業，鑽研業務。寧士傑同志自來到我校以來曾擔任涉外護理專業的英語教學和班主任工作及本科護理專業的英語教師和班主任工作。在平凡的教學工作中她永遠保持著一種崇高的敬業精神。該同志教學嚴謹，對學生認真負責。除此以外，她還不斷提高自己，堅持學習，不斷提高自己的文化素質和教學水平。在教學中，她潛心鑽研教材，堅持業務自學，認真做好筆記;廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，大膽採用新的教學手段。我們經常能夠看到她向有經驗的老師學習教學經驗，借鑑優秀的教學方法，以此提高自己的教學能力和業務水平。該同志不甘落後，積極申請參加學校的外派學習，她珍惜學校給予的每一次學習進修的機會。在2007-2008年赴承德衛校學習雅思期間，她每天起早貪晚，認真上好每一節課，課下認真鑽研業務認真練習，並積極和其他老師的學術交流，虛心向其請教。學到了適合學生的精讀教學方法，得到了輔導教師的好評。在2010年度，擔任我校訪美學者，在努力學習醫護英語的同時還抓緊一切機會提高自身的口語和聽力水平，並且積極與國外的教授交流，學習先進的教學方法，得到了國外教授的認可和好評。
教書育人，無私奉獻。“學高為師，身正為範”一直是其做人的格言。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。班主任工作是一門藝術，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。在擔任09涉外2班班主任的過程中，她兢兢業業，任勞任怨，認真瞭解每一名學生的學習情況，思想情況以及日常生活。她克服自己孩子小沒人照顧的現實狀況，全身心的投入到班主任工作中。孩子才三個月的時候就堅持上早班，晚班，給學生輔導英語。對於一些成績比較差的學生她從來沒有放棄，始終採取鼓勵的態度，積極發現她們身上的閃光點，耐心為她們答疑解惑。同時，我還了解到，她還時刻關心在生活上和思想上有困難的學生，把自己全部的愛心都奉獻給了她的學生，過中秋節，學生不僅留在班級和學生們一起過節，還自己花錢給學生們買水果，買月餅。幫助她們減輕思鄉的心情，感受家一樣的溫暖。對於家庭困難的同學她經常從家裡拿吃的，穿的，更多的關心她們的學習和日常生活。學生們都說“寧老師就像我的親姐姐一樣。”
在教學工作中，她努力上進，不斷向自己挑戰。在擔任09級2班的`精讀教學中，她針對學生基礎差的特點，能積極鑽研教學方法。每天大量查閱資料，認真備課。基本每天都備課到深夜，為了是有效率的上好每一節課。除此以外她也經常積極向有經驗的老師請教，遇到自己不明白的問題多看書，多問，多查閱。同時，在每學期的教學中該同志都承擔了很大的工作量，最多的時候達到周28，並且還伴有大量的早晚班和輔導課。每天都拖著疲憊的身軀回到家裡，由於多年的日復一日，飲食上的不規律，她自己的身體也不是很好，經常胃疼。可是每當工作的時候她好像都忘記了身體的疼痛，每天都用做飽滿的熱情和工作態度面對學生。
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銳意進取，忘我工作。作為我校德育課教師，去年我教授的課程主要有《素養》和《職業生涯規劃》。《素養》是我校新開設的課程，也是學校極為重視的課程之一，這門課程沒有教材，所以授課難度很大，壓力也很大。儘管如此，我仍然滿懷激情，積極備課，認真授課，沒有教材我就自己蒐集整理資料，所以常常是為了備好一節課，晚上要工作到十一、二點，查閱很多的資料和書籍，逐一篩選，最後再結合我校學生的實際情況做出一個適合我校學生的課件。周20學時的工作量，加之高要求的備課，幾乎佔用了我所有的業餘時間，每個夜晚和週末，都是對著電腦和各種資料度過。父親生病住院半個月，我卻沒有去看過一次，只是簡單打幾個電話問候一下，作為女兒，我對於父親生病不能守在床前心裡一直很慚愧，但是好在父親是理解的，一直支援著我的工作。
由於我是非德育專業畢業，所以授課中難度更高，壓力更大，為提高自身的文化素質，我堅持學習，廣泛汲取經驗，及時進行反思，轉變教育觀念，向其他老師學習教學經驗，借鑑優秀的教學方法。假期還參加我校和省護高專聯辦的“五年貫通制培養”教學培訓，並且很榮幸的被聘任為“五年貫通制培養”的首輪《職業生涯規劃》課程的主講教師，同年我還獲得學校2012-2013學年度“教學能手”先進稱號。
學校內我工作盡職盡責，學校外的教學比賽我也積極參加。2013年在學校領導的推薦下，我參加了佳木斯市德育課說課比賽，為了此次比賽，我放棄了五一休假，和參賽的老師們一起集體備課學習如何說課。我甚至比平時起的還早睡的還晚，一邊學習一邊認真準備自己的比賽作品，終於獲得了佳木斯市中職德育說課比賽特等獎的殊榮，代表佳木斯市參加了黑龍江省首屆德育課比賽。參加省賽我壓力很大，因為我不僅是代表學校，更是代表全市去參加省級比賽，對於我這個年紀小、教齡短、專業不對口的年輕教師來說還是第一次。為了比好賽，兩個月的準備期間裡，我每天都工作到凌晨兩點以後，有時甚至忘了吃飯、忘了時間，好幾次上班的路上覺得胃不舒服，才意識到自己忙的沒有吃飯;好幾次夜裡心口疼醒，才意識到自己睡眠不足。每一天，我都如同打仗一般和時間賽跑，爭分奪秒的改稿子做課件，就連比賽的前一個凌晨，我還在絞盡腦汁改稿子，想動作，完善課件。功夫不負有心人，我取得了黑龍江省中職“創新杯”德育說課比賽一等獎第一名的佳績。於是暑假我沒有休息，十一假期我更是慷慨捨棄，又代表黑龍江省去廈門參加了全國中職“創新杯”德育說課比賽，獲得了全國二等獎。
除了常規教學取得優秀成績外，我還積極參加了學校素養教材的編寫，負責“基礎素養”、“職業素養”兩個模組的部分內容，編寫期間我認真查閱資料，勤和領導溝通交流，認真負責自己手中工作的每一個細節。
率先垂範，言傳身教。身為素養教師，我深知自己身上的責任很重，因為我要做全校師生的素養楷模，所以我時刻注重自己的言行舉止。在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子”，於是無論是課上還是課下，我都是以自己的行動感染學生，注意自己行為舉止對學生潛移默化的影響，我說的每一句話，做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。儘管我大學所學的專業並不是我現在所教授的課程，也和護理專業毫無關聯，但是我相信素養不分專業，只要教師做好表率，學生也一定會努力去做。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我工作和刻苦鑽研;當我教育學生懂禮貌時，我首先主動和學生問好，微笑打招呼;當我叮囑學生熱愛環境時，我沒有指手劃腳而是做到了有垃圾主動揀、出辦公室隨手關燈……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟您學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教，勝似千言”的至理名言。
追求卓越，不斷超越。工作以來，無論是教育教學還是其他業務方面，本人都恪盡職守，贏得了學生的普遍讚譽，也受到領導的多次好評。2013年六月我校提前開設了一個新生班，我被點名專門負責給新生進行素養教育，這是學校對我能力的肯定。對我來說，領導的每次肯定都是我未來工作的新的起點，我時刻謹記孫校長曾經說的話：“職業教育是公德教育，我們不是教書匠，我們要把工作當成事業而不是飯碗。”所以我不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，追求卓越，時刻裝備自己，準備為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
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徐丹同志是我校一名普通的班主任，2012年12月20日入職黑龍江省林業衛生學校。到校後服從組織安排，學校委派其擔任10屆護考班主任工作。護考工作需要能吃苦、責任心強的年輕教師，該同志在執考期間每天都能與學生一起完成早5晚9的生活作息，早來晚走，為了能給學生創造更好的學習環境，每天堅持自己打掃衛生、通風、消毒、為同學開啟水、買藥。親力親為、無微不至做好保障工作。同時，為了充實自己，激勵同學，做到有的放矢。她與她的學生一同學習護考知識，為讓學生能更好的掌握當天所學的知識重點，早晚自習課間都是她在輔導的身影。在努力之餘靜心下來思索，開創性地讓學生建立錯題集，為了能讓學生保持良好的狀態組織學生晨讀，這不僅能讓同學們在上早自習有個好的精神狀態更能豐富他們的課外知識儲備，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。
功夫不負苦心人，所帶班級學生無一掉隊，全部透過護士執業資格考試，取得資格證，為將來成為一名合格的白衣天使邁出堅實一步。護士執業資格證考試結束後，她結合自身性格特點毅然決然選擇擔任本護班主任。很多人都勸她應該趁這個好機會去一個清閒點的部門。她則認起真來講到：“人不能在最能吃苦的時候選擇安逸”。作為一名年輕人更應該積極響應學校提出的到教育教學一線上去工作。
瘦弱的身體迸發著不服輸的精神，擔任新生班主任的工作不比尋常，她所帶的13本科護理(口腔方向)在新生軍訓中獲得優勝列隊獎，她積極組織學生參加學校的各種活動，培養學生集體榮譽感，她也經常對學生講：“60個人在一起那不叫團隊，心在一起才是團隊，”在新生中護理禮儀大賽、廣播體操大賽、跳繩比賽中都在學校獲得了一定的成績，她要從學生一點不會、一點不懂進行全面教育，照顧衣食住行。凌晨處理突發情況陪學生去醫院熬到天亮……這一切的付出換來的是家長與學生口中的“不是親人勝似親人”;她堅信，一個好班主任就是一個好班級，剛開學初，在班級裡實行7S管理，在組織7S評比中名列前茅，自實行7S管理後學生內務、班級以及個人衛生都有了很大的提升，養成了良好的自身習慣，做好學生思想教育的同時關心學生生活情況，設身處地為學生著想，儘自己最大的努力解決學生在生活中遇到的問題，用實際行動服人;幫助貧困學生更好的完成學業，她自己出資購買學習用品，經常給學生講一些她求學時的經歷心得，與學生成為無話不談的朋友，用溫情感人;13本科護理(口腔方向)在她的帶領下，學生積極，成績優異，班級各類成績評比均在年組前列。
她工作認真敬業，本護獨立管理後第一時間領導即任命其為本護學生管理負責人。肩上的擔子重了，每天都嚴查學生的六不準，當抓到學生談戀愛，吸菸等違紀的現象她都能耐心的給學生講一些大道理，讓學生明白在這樣青春的年紀我們應該付出什麼，責任大了，她深知這份工作的意義，虛心請教不斷充實自己，開拓進取探尋適合本護專業的學生管理方法。她每天早上堅持5:40到教學樓前抓學生遲到，自習期間巡查班級，督促學生利用好時間。7:45檢查每個班級的課前一支歌，培養學生的集體榮譽感、團隊合作精神。學生上課期間她就坐下來刻苦鑽研活動育人，本護專業對學生活動要求較高，既能促進學習又要起到減壓效果。“我是本護生知識競賽”在她的不斷嘗試下終於成功舉辦，該活動現已成為本護的特色，得到高度讚揚，一致好評。
她甘於平淡，在自己的崗位上默默付出，一切為了學生，為了學生的一切。“讓每一位學生在她的帶領下都有所收穫”是她事業追求的目標;“高調做事，低調為人”是她行事準則。生活中她熱情開朗、樂觀向上，積極主動幫助他人，與同事關係融洽。
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