關於月考反思600字作文
篇一：月考總結與反思
上週，我們學校舉行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級13名，年級18名，還算比較讓自己滿意的成績(歷史第二高)。語文，化學名次分別是8名，16名。數學，外語，物理分別是27名，57名，19名。對比之後發現，英語和數學是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語水平在年級裡也屬於一般，就是學的不紮實，這次也是歷史最低的78分。在英語方面首先要保證基礎不扣分，同時提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時下功夫，基礎才能不丟分。在數學方面，92分的成績確實不能讓自己滿意。究其原因，我覺得細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒有養成良好的學習習慣，對概念的模糊，都在這份數學試卷中暴露了。還有就是思維沒有充分發散，一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學習是必須要摒棄的。物理與數學相同，學習知識就要新舊結合，同時還要鍛鍊思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸稜兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發散。並且要養成良好的學習習慣，細節絕不放鬆。語文和化學在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學習完知識之後加緊複習和及時的總結相信都會有所提高。
在今後的學習生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考，等於吃飯不消化，我相信對於學習中的問題，有了好的學習態度，在經過自己的思考和總結一定會提升自己的學習質量。
篇二：初三第一次月考反思
不知不覺，我們迎來了初中最後一年的衝刺階段。初一時帶著些許盼望，初二時帶著幾絲興奮，而今沉沉的責任擔在身上，想必每個人都能明晰地感受到它的分量。而我們的心攜著那份從容，在蛻變的過程中逐漸地昇華，彷彿可以飛向那個始終無法預見卻早在腦海中描摹多遍的未來。(品才網 www.pincai.com)
剛踏上這段註定佈滿荊棘的征途，大家正在不斷地適應和融合它。繁重的學業，沉重的壓力以及心中忽明忽暗的希望，這一切我們曾從那些學哥學姐疲憊而堅毅的表情上看到過，曾覺得那麼遙不可及。如今後知後覺感覺自己終於能夠讀懂那神情了，又恍然發現這其實難道不是對自己現下生活的概寫與體悟?
開學第一週，初三師生為第一場月考作了精心而縝密的準備，我們滿心激動地渴望打一場漂亮的熱身戰。前幾天總體成績已經塵埃落定。也許是承載著畢業班的壓力，也許是對分值變化的'新鮮感覺，那一串數字在手中晃動，竟讓我們覺得有幾分陌生。再看那赫然印下的排名，無限逼近的分數，倒使人越發愕然。明裡暗裡永不停息的較量與角逐，其實也彰顯了我們這個大集體的凝聚力、鬥志與衝勁，但願大家能在這一次次的歷煉中不斷汲取經驗養料，共同進步，團結一心迸發更大更強的力量!
總體說來，我對自己這次考試的成績還比較滿意。在自己比較有把握的學科中有良好、穩定的發揮，這是我必須要肯定自己，從而帶給自己信心與力量的一點。但要看得再細微一點，我又不得不承認自己仍存在許多的瑕疵與不足。比如英語還可以衝刺得更多，歷史還可以發揮得更好，物理還有很大的上升空間;而在很多曾花費心血與精力的地方我沒有做得如期望中那般理想，讓自己有所失望。但是不要緊。一切才剛開始，“而今邁步從頭越”。無論別人看好與否，我都會堅持住自己的路，goandcarryon!
我還是堅持自己始終篤定的想法，那就是不要湮沒在分數的汪洋裡，不要將名次看得太重，更重要的是千萬不要淪落成功利主義者。我們不是為了考試而學習，而是為了夢想而奮鬥。“放下身段，把路走寬”“把書讀薄，把人讀厚”“多理解，多分析，慢工出細活”……老師們的諄諄教誨猶響耳畔，化為助推我前進的巨大力量。我相信只要自己心如止水、腳踏實地，紮實好自己的根基，以平和的心態、合理的學習方法以及積極向上的心態穩當地行走，總有一天可以抵達心中的遠方。
每天晚上睡前熄燈後，我藉著如水的月光，辨識著牆上被十三歲時稚嫩的我貼起的“苦中作樂”四字，腦海中思緒飄飛，同時又分明感到一種深厚而淡泊的底蘊在心口無聲滋長。這時，我就會帶著這份最初最純粹的守望，在離枕邊最近的牆面找到寫下已久的熾熱心願。它們是我的未來，我的嚮往，更是我通往更高未來的一把鎖、一道關卡。從閉上雙眼的那一刻起我就會忽然感悟到：我的堅持，一定不會被夢想辜負!
篇三：語文月考反思
一個月的時間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。透過月考，發現了自己在教學方面很多的不足，希望透過對試卷及對自己教學的反思，在語文教學的路途中不斷前行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、訊息知識。學生出錯最多的是在文言文上出錯很多，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高，學生不能正確理解題目的要求。訊息的基礎知識及運用錯誤就更大。
二、成績分析
15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎知識還是文言文、訊息知識的解答都很不盡人意，與其它班級的成績相比差距更大。而16班的成績較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
(一)
給自己
月考結束了，成績也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對自己的教學是很有信心的，對自己的教學熱情更是我最大的驕傲。透過這次月考，也讓我發現了工作中的很多不足之處，在今後的工作中應戒驕戒躁，紮紮實實的搞好自己的課堂教學工作，使自己能有較大的進步。
首先是自己的教學方式和方法，總以為語文是薰陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎知識的學習，特別是對於學習基礎差的學生，還需要加強這方面的教學，還是應該培養學生良好的學習習慣，有了好的紀律，才可能有良好的教學效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生，也許我和學生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學好最基本的，然後才能夠加深和拓展教材的內容;也許是自己的課堂有點務虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎，至於情感的薰陶，哲理的感悟，美文的享受應該循序漸進。
其次是還不能很好的轉換角色，對語文教學的理解還不夠深刻，不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉，不能很好的把握重難點;對學生情況瞭解不夠，不能及時發現學生學習中的問題;對學生的指導不夠。
(二)
給學生
面對那一張張滿是紅叉的試卷，我有點無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我沉默了，我無語了，我真的無法瞭解現在的孩子們了：他們都在想什麼?他們都想幹什麼?他們來上學是為什麼……我有太多的為什麼想問他們，沒有一定的文化積累，如何能學好語文!!面對他們四個字可以錯三個字的試卷，真的無奈，那些都是說過多少遍，提醒過多少遍的，可是為什麼一轉眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心，他們可知道在他們茫然的表情後面是父母和老師那無奈的苦澀!!
篇四：月考反思
我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應該錯的題卻被畫上了鮮紅的叉叉，唉!我後悔不已。
今天，學校召開了初一的學生，開了“學習經驗交流大會”，從中我認識到了各位優秀的同學們的學習方法。他們雖然每個人的發言方式不同，但回答內容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學習的方法：
首先：1自主學習。自己獨立的完成作業，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2態度端正。要明白，學習是靠自己，是給自己學習，不是給老師家長學習。
3抓緊課堂，學習就成功了一半。課堂是學習知識的重要場所，若不抓住課堂，那將會少學到在40分鐘裡的多少知識?不會的知識越積越多，最後……
4學會做筆記，記重點，難點。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便於將來複習。
5勤學好問。要不恥下問，問別人問題並不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。
6制定好學習目標。一個人要有一個明確的學習目標，就等於成功了一半，有了一個明確的學習目標，在學習上才不會章法大亂……
想想自己的學習方法，我真還有些做得不好，我今後一定要完善自己學習方法。
篇五：月考後的反思
這次月考中，我知道老師對於我抱著很大的期望，希望我能考好。可是在考試中，我卻有些輕敵，做完後沒有再次檢查，數學只拿到了90分。對此我要改去一些壞習慣。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯了許多。所以我一定要認真看完題目，找出關係式，並在考試的過程中認真審題，仔細讀題，把內容填準、填對。
透過這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經過考試，就不難發現，有些考試題目，是我沒看過的。這隻怪自己做的練習題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎，做好準備。
考試還要掌握技巧。平日裡我要將公式背得滾瓜爛熟，學會如何運用這些公式。課上我要認真聽講，跟著老師的思路轉，不再開小差了……
儘管我在這次數學考試裡考得很不理想，但是我相信自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成績。
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